Composición de 1000 palabras para estudiantes de sexto grado de primaria: reflexionando sobre mis preguntas propensas a errores
¿Cerrar? ¿llave? Palabras: 1.000 palabras para sexto grado de primaria
Número de palabras: 1.000 palabras para composición
Este artículo es aplicable a: sexto grado de primaria
Fuente de la composición:
Este ensayo tiene aproximadamente 1000 palabras para estudiantes de sexto grado de primaria. El título es "Reflexionando sobre mis errores". Todos son bienvenidos a contribuir. Bienvenidos a "Composición: Reflexionando sobre mis errores". "Composition Network" lo actualizará con más "Composiciones de sexto grado" excelentes todos los días, ¡así que estad atentos!
Reflexiones sobre mis preguntas propensas a errores (4) Xu Xingtian de la Escuela Primaria Central Xieqiao se acerca nuevamente al examen final. En mis exámenes habituales siempre suspendo porque no leí y revisé las preguntas con atención, por lo que me siento muy culpable. Déjame decirte algunas preguntas que hice mal para llamar tu atención. Ejemplo 1: Elija un tema propenso a errores: use seis cubos pequeños de 1 centímetro cúbico para hacer un cuboide con un área de superficie de () centímetros cuadrados. (Figura ` 1) a 24 centímetros cuadrados b 22 centímetros cuadrados c 36 centímetros cuadrados Solución incorrecta: Después de leer la pregunta, pensé: ¿No se trata solo de encontrar el área de la superficie? ¡Es así de simple!
Tres por cinco dividido por dos, la fórmula es 1×1×6×6=36 centímetros cuadrados, elige la respuesta C. Análisis: Desprecio mucho este tema. Pensé que todo lo que tenía que hacer era encontrar el área de la superficie de 1 cubo y multiplicarla por 6. De hecho, seis cubos pequeños están apilados juntos. Si lo piensas detenidamente, hay 14 caras apiladas en el medio. El área de superficie del cuboide es menor que el área de superficie del cubo original. Respuesta correcta: Método 1: El cuboide ensamblado mide 3 cm de largo, 1 cm de ancho y 2 cm de alto, entonces la fórmula es (3×2 1×2 3×1)×2 = (6 2 3)×2 = 10. El área de la superficie es de 36 centímetros cuadrados y al juntarlas faltan 14 caras, por lo que el área de la superficie de un cuboide también se puede calcular usando 36-14 = 22 centímetros cuadrados. Pruébalo: compañeros, ¿entiendes? Intentémoslo. Si juntas las imágenes (como en la Figura 2), ¿cuál es el área de superficie del cuboide? Ejemplo 2: Juicio de preguntas propensas a errores: la tasa de progreso entre dos volúmenes unitarios es 1000. Solución incorrecta: debido a que simplemente hojeo las preguntas y las leo de manera casual, a menudo leo muy pocas o demasiadas palabras y el resultado es incorrecto. Análisis: Las preguntas de verdadero/falso generalmente no son largas y solo tienen dos respuestas, ya sea incorrecta o correcta. Es fácil relajar la vigilancia al hacer las preguntas e incluso cometer errores. Por esta razón, a menudo te critican. Cuando vi la pregunta, marqué √ sin siquiera pensarlo. Respuesta correcta: Esta pregunta debería estar equivocada. Debido a que "la tasa de avance entre dos unidades de volumen adyacentes es 1000" y no hay dos palabras clave "adyacentes" en el título, pueden ser dos tasas no adyacentes, como la tasa de avance entre metros cúbicos y centímetros cúbicos es 1.000.000. ¡Oh, fui tan descuidado!
Ejemplo 3 Preguntas de aplicación: Pregunta común: forje un tocho de acero cúbico con una longitud lateral de 0,5 metros en un acero rectangular con un área de sección transversal de 0,05 metros cuadrados. acero forjado? Solución incorrecta: creo que solo necesitamos dividir el volumen por el área de la sección transversal, pero cuando estaba haciendo la fórmula, multipliqué por 0,5, lo que resultó en un análisis de 0,5×0,5÷0,05=5 metros: me culpo por Resolviendo el problema. Sin cuidado, sin revisar cuidadosamente después de terminar. ¡Es una pena que haya estado mal aunque no debería haber estado mal!
Respuesta correcta: Debe ser 0,5 × 0,5 ÷ 0,05 = 2,5 metros. Pruébelo: Estudiantes, el mismo tipo de preguntas puede variar, ¡así que deben tener cuidado al realizar el examen!
Déjame hacerte una pregunta: Forja un cubo de acero con una longitud de lado de 2 cm en un cuboide cuadrado con una sección transversal de 2 cm. ¿Cuál es la longitud de esta pieza rectangular de acero? Reflexión: A partir de los ejemplos anteriores, me di cuenta de que no importa qué preguntas haga en el futuro, debo mirarlas con atención y nunca ser descuidado. De hecho, ser persona y hacer cosas son lo mismo. Después de leer mis preguntas propensas a errores y escuchar mis reflexiones, ¿tiene alguna idea? Quizás tengas una situación similar. ¡Tomemos acción y desarrollemos el buen hábito de tomar en serio las preguntas desde una edad temprana!
Reflexionando sobre mis preguntas propensas a errores, Composition Network recopiló una excelente "Composición de sexto grado" que provino de Internet y de las presentaciones de los miembros. Sólo para fines de referencia y aprendizaje. Indique la fuente al reimprimir.