Cómo utilizar la biblioteca de materiales didácticos en vídeo de chino de la escuela primaria

Reproducir el material original intacto en clase. Si lo reproduces antes de leerlo, podrás obtener una descripción general del texto completo, el sentimiento general y es fácil de resonar.

Interés de los estudiantes; si se juega después de leer, puede resumir el texto completo, profundizar las impresiones y sublimar el conocimiento, haciendo que los estudiantes se sientan profundamente recordados si se juega durante

hablar y leer; Durante el proceso, puede desempeñar un papel en la resolución de dudas, el análisis de puntos clave, ayudar y compensar la falta de explicación del maestro y hacer que los estudiantes se sientan repentinamente iluminados e iluminados.

Abrir. Este método se puede utilizar para la mayoría de los temas de la base de datos. En cuanto a los vínculos de desempeño y los tiempos, los profesores pueden organizarlos adecuadamente de acuerdo con su propio diseño de enseñanza.

2. Método de reproducción segmentada

Divida los datos originales en varios segmentos y reprodúzcalos uno por uno. Este método es flexible y modificable, y no sólo puede aprovechar plenamente el papel de liderazgo del profesor, sino que también refleja el control y la aplicación del aula por parte del profesor.

Capacidades de medios audiovisuales. El propósito del juego es más claro y específico. Puede consolidar conocimientos, resolver puntos clave, superar dificultades y aclarar el ritmo del aula.

Ambiente rápido y relajado; al mismo tiempo, resulta más atractivo para los estudiantes y les hace prestar más atención. Por ejemplo, la lección "Marea del río Qiantang" explica la llegada de la marea viva.

Frente al contenido, las multitudes que observan las mareas están animadas y esperando, y la pantalla de televisión del río está tan tranquila como siempre, lo que permite a los estudiantes comprender y apreciar la marea primaveral.

La situación antes de la llegada. Cuando se trata del contenido de la marea primaveral, aparece una línea blanca en la unión del agua y el cielo, atravesando el río, y un trueno amortiguado retumba de lejos a cerca.

La línea blanca se vuelve cada vez más gruesa y el sonido se vuelve cada vez más fuerte, hasta que llega la marea primaveral y las olas blancas son estremecedoras y espectaculares, lo que hace que los estudiantes se vean muy naturales y tengan una sensación. de lugar.

Comprende esta parte del texto y las palabras clave que describen la tendencia. Otro ejemplo es la lección "Piedras extrañas de la montaña Huangshan". Según el contenido y el orden del texto, Xiantao se reproduce segmento por segmento.

Vídeos televisivos de rocas, monos mirando el mar, hadas guiando el camino, gallos dorados cantando en el cielo, etc., permiten que los alumnos los miren uno a uno, despierten asociaciones y luego hagan el papel de hada. bombas

Al tomar fotografías de Qin y otras rocas extrañas, los estudiantes aplaudieron los nombres de estas rocas extrañas y sus diferentes imágenes.

3. Método de repetición clave

Para el contenido más crítico del texto, para que los estudiantes profundicen su impresión y comprendan y digieran completamente el conocimiento, se pueden reproducir.

Método. Por ejemplo, la escena sobre la llegada de la marea del río Qiantang ya se ha representado, pero habla específicamente de cómo la marea golpea la orilla del río, provocando enormes olas y haciendo un ruido impactante.

Una vez retransmitida la espectacular escena de Earth Sound, los estudiantes no se aburrieron, sino que miraron y escucharon con más atención, maravillándose de las maravillas del día.

. Otro ejemplo es la lección "Puente Zhaozhou". Aunque los estudiantes han visto las características arquitectónicas del Puente Zhaozhou una vez, algunas no lo han hecho debido al rápido ritmo de la cinta original.

Mira con claridad, algunos recuerdos están incompletos y otros no son profundos. Reproduzcalo nuevamente, o incluso muchas veces, y los estudiantes estarán dispuestos a leerlo con preguntas. Reproducción de contenido clave verdadero o falso

Este enfoque suele ser necesario y se puede utilizar para la mayoría del contenido de la base de datos.

4. Método de reproducción silenciosa de imágenes fijas

Las imágenes de televisión y la información de sonido original en la base de datos son materiales didácticos extremadamente valiosos. Para permitir que los estudiantes escuchen más claramente y observen mejor durante la enseñanza.

Preciso, para hacer que estos ricos materiales didácticos sean más atractivos, puede utilizar el método de reproducción de imágenes fijas de escenas clave, pero el reproductor utilizado debe tener esta función.

. Como el ojo primaveral del manantial Baotu, la vista panorámica del puente Zhaozhou, las almenas de la Gran Muralla y varias rocas extrañas en la montaña Huangshan; los altos álamos blancos sostienen los grandes banianos y las raíces de la hiedra;

Zarcillos, bordes de ramas, semillas de diente de león, etc. Para obtener información de sonido importante, puede utilizar el método de reproducción silenciosa, es decir, cubrir la pantalla del televisor para que los estudiantes puedan aprender.

Los estudiantes prestan especial atención al sonido. Sin distracciones visuales, escucharon atentamente los sonidos de la marea del río Qiantang, la cascada Lushan, los insectos, los pájaros y el viento.

El sonido de la lluvia y los truenos, etc.

, creemos que puede atraer gente al país, apreciar la belleza de la naturaleza y comprender la idea central expresada en el texto.

5. Doblaje con reproducción de vídeo

Existen algunas escenas de televisión sin doblaje de música y lectura de texto en la base de datos, lo que puede dejar a los profesores un mayor y más flexible juego.

Tierra. Sin embargo, en toda la obra, en segmentos u otros juegos, se puede utilizar para aumentar el atractivo artístico y mantenerse sincronizado con la explicación del texto.

Acompañado de música adecuada y lecturas de textos grabados o lecturas originales de profesores y alumnos. Por ejemplo, en la lección "Lin Hai", el paisaje de Daxinganling es amplio y apacible.

La descripción de las características del mar del bosque, como el vasto verdor, las flores, los ricos recursos, etc., junto con una música agradable y explicaciones textuales, tiene un buen efecto.

Habrá una gran mejora. Además, debido a las limitaciones de la época y las condiciones técnicas del momento del rodaje, hay muchas escenas en la base de datos que no se pueden reproducir, como "Lovely".

En la lección "Cabaña con techo de paja", se utilizan imágenes proporcionadas por la base de datos para describir las escenas de ciervos recogiendo pescado y faisanes volando hacia la olla arrocera en Great Northern Wilderness.

No puede resolver las necesidades docentes. En este caso podemos recoger información relevante de otro material televisivo y complementarla con radio.

Permite a los estudiantes comprender la escena rica, hermosa y fértil de Beidahuang en aquel entonces, y el efecto de enseñanza es más ideal.

6. Método de Coordinación Multimedia

Los recursos didácticos de imagen y sonido que proporciona la base de datos son algo insuficientes a nivel de expresión, enseñanza e incluso conocimiento. .

Utilice múltiples medios simultáneamente y tome medidas para compensar las deficiencias. Por ejemplo, en la lección "Lin Hai", la descripción de los estudiantes de las montañas Daxing'an en el texto fue relativamente amable. Aunque se reprodujeron hermosas imágenes de televisión, acompañadas de hermosa música y lectura de texto estándar, los estudiantes aún no podían entender. profundamente.

En primer lugar, la capacidad expresiva de los medios es limitada; en segundo lugar, la enseñanza de bases de datos es insuficiente. En este momento, puede elegir una proyección tradicional de otro medio que coincida, incluido

Resolver eficazmente las dificultades anteriores: tomar una diapositiva que represente picos altos y picos rocosos abruptos y enrollarlos junto con las montañas Daxingan en la base de datos -.

Los contornos de las montañas redondas y elegantes que se extienden a lo largo de miles de kilómetros forman un fuerte contraste, que puede hacer que los estudiantes de repente se den cuenta y comprendan profundamente la descripción que hace el autor de las montañas Daxing'an.

Cuán precisa y apropiada se usa la palabra gentil. En esta clase, el autor obtuvo ricos recursos materiales y estas cosas preciosas de Daxinganling.

El papel de los recursos de alta calidad en la construcción económica de China, en comparación con otros lugares escénicos, ha provocado que las emociones se condensen en cuatro palabras: "rejuvenecer el país y asegurarlo".

Se muestran videos relevantes en la base de datos, pero los materiales que reflejan los recursos materiales de Daxinganling son insuficientes, el tiempo es corto y los estudiantes no comprenden profundamente. En este momento, se complementa con

mediante gráficos murales, diapositivas o conferencias de maestros para presentar a los estudiantes la silvicultura, los minerales, la medicina, la conservación del agua y otros recursos de Daxinganling, y explicar cómo estos recursos son beneficiosos para estudiantes.

Desempeña un papel muy importante en la construcción económica de China. En comparación con algunos lugares escénicos, solo tiene hermosos recursos espirituales pero no tiene valor de desarrollo energético, por lo que

Una comparación puede ayudar a los estudiantes. comprenderlo será mucho más profundo. Daxinganling tiene ambos, por lo que es muy correcto y correcto que el autor use la palabra "Xingguo Anbang" para expresar sus sentimientos

Maravilloso Además, la clase de marea del río Qiantang, a través de la información en la base de datos y Los profesores Los estudiantes apreciaron el uso razonable e inteligente de esta información.

Maravilla del mundo, pero el motivo por el cual se produce la maravilla del mundo no está muy claro. Para satisfacer las necesidades de una educación de calidad, hemos agregado una imagen de Hangzhou a nuestra enseñanza.

Diapositivas del mapa geográfico de la bahía, una que indica la ubicación geográfica y los lugares de observación de mareas de las maravillas del mundo, la otra explica las características geográficas especiales en forma de calabaza de la bahía de Hangzhou, además

La Tierra y la gravedad astronómica de la Luna aclararon así las causas de la formación de maravillas mundialmente famosas en el país y en el extranjero y ayudaron a los estudiantes a resolver sus dudas. Este método da a la gente la impresión de que las clases de chino se han convertido en clases de geografía. De hecho, no lo creemos, porque la aplicación integral de multimedia permite aprovechar al máximo el poder expresivo de varios medios.

Una variedad de medios cooperan y se complementan entre sí, permitiendo a los estudiantes aprender un conocimiento completo, lo que juega un gran papel en la promoción de la mejora general de la calidad de los estudiantes.