Cambios en frases en inglés de primaria.
Oración interrogativa afirmativa Oración interrogativa negativa
Trabajo. ¿trabajas? No trabajo. ¿No trabajas?
Trabajas. ¿trabajas? No trabajas. ¿No trabajas?
Trabajamos. ¿trabajas? No trabajamos. ¿No trabajas?
Funcionan. ¿Son útiles? No funcionan. ¿No funcionan?
Él (ella, ello) trabaja. ¿Él (ella) trabaja? Él (ella, eso) no funciona. ¿Él o ella no trabaja?
1. Las expresiones generalmente usan el tiempo presente para expresar acciones frecuentes o habituales, y a menudo se usan junto con adverbios de tiempo que expresan frecuencia.
2. Indique la personalidad, capacidades y características del sujeto.
3. Indica el estado actual.
4. Expresar hechos objetivos y verdades universales.
5. En las cláusulas adverbiales de tiempo y en las cláusulas adverbiales condicionales, se suele utilizar el tiempo presente simple para sustituir el tiempo futuro.
6. Indica un comportamiento previamente planificado o arreglado.
7. Las novelas utilizan el tiempo presente en lugar del pasado.
8. Algunos verbos que expresan estados y emociones sólo utilizan el tiempo presente en lugar del progresivo cuando expresan acciones específicas que están sucediendo en el momento.
9. Indica un comportamiento o estado de existencia específico que está sucediendo ahora.
El cambio de reglas verbales en tiempo pasado simple (tiempo pasado simple) indica una acción o estado que ocurrió en un momento determinado en el pasado; acciones y comportamientos pasados habituales y regulares del sujeto; .
Adverbiales de tiempo
Antes:
(hace dos horas (un período de tiempo + antes), ayer, anteayer, la semana pasada, último ( año, noche, mes...), hora concreta, justo ahora, años, un día determinado, hace mucho tiempo, había una vez, etc. +Antes
Reglas de conjugación verbal
Cambios en las reglas:
1. Se agrega directamente ed: work-worked,
2. Para las palabras que terminan en e, se agrega directamente d: live-live
3. Si termina en consonante + y, se cambia y a I más ed: estudio-estudiado
4 Si termina en vocal + y, se añade ed. : enjoy-enjoined directamente
5 Termina con sílaba cerrada acentuada Doble la última consonante +ed: stop-stopped
Cambios irregulares:
be. ——( is/am)fue/(son)
<. p>Empezar - empezarGolpe - golpe
Traer - traer
Quemar - carbonizar
Comprar - comprado
Capturar - capturar
Ven - ven
Costo - gasto
Hacer - —Hizo
Dibujar--Dibujar
Beber--Beber
Conducir--Conducir
Comer--Comer
Caer - caer
Descubrir - descubrir
Volar - volar
Obtener - obtener
Tiene—tiene
escucha—oye
pausa—pausa
duele—duele
mantener— Mantener
Saber - saber
Aprender - aprender
Dejar - dejar
mentir - mentir
Luz - encendida
Perdido - perdido
Hacer - hacer
Mala - media
Cumplir————Cumplir
Poner——Poner
Leer——Leer
Montar——Montar
Correr—— Corrió
Di - Dijo
Mirar - Vio
.............
Estructura básica
Sujeto + pasado del verbo + otro
Forma negativa ① was/were + not; ② Agrega not antes del verbo de acción y restaura el verbo de acción al mismo tiempo.
Preguntas generales ¿El+sujeto+hizo+otro?
Durante muchos días vino a ayudarnos en un camello.
No sabía que estabas tan ocupado.
Oraciones interrogativas especiales
Palabra interrogativa + did + sujeto + base verbal + otro
La forma del tiempo pasado simple
Pregunta afirmativa , pregunta negativa Negativa
Trabajé. No tengo trabajo ¿No tengo trabajo?
¿Trabajó él (ella)? ¿No tiene él (ella) trabajo?
Trabajamos. No tenemos trabajo ¿No tenemos trabajo?
¿Estás trabajando? ¿No tienes trabajo?
¿Están funcionando? ¿No funcionan?
La definición del tiempo presente continuo: El tiempo presente continuo indica una acción que se está realizando ahora o dentro de un período de tiempo. Puedes expresar un futuro planificado, es decir, puedes expresar el futuro usando el tiempo presente continuo.
Editar este párrafo
Composición
La composición del presente continuo es: sujeto + be + v. ing [participio presente] forma.
Primera persona del singular yo + yo + hago + algo.
El presente continuo es la primera persona del plural We+are+doing +Sth.
La segunda persona del singular (plural) del número Tú+estás+haciendo+Algo.
Tercera persona del singular él (ella)+está+haciendo+algo.
La tercera persona del plural de "ellos + están haciendo + algo".
Oración afirmativa: sujeto+be(is/am/are)+participio presente
Oración negativa: sujeto+be(is/am/are)+no+participio presente.
Preguntas generales: be(is/am/are)+sujeto+participio presente.
Oraciones de preguntas especiales: palabra de pregunta especial + verbo be correspondiente + sujeto + participio presente + ¿Algo?
Editar este párrafo
Cambiar reglas
1. + directo (por ejemplo: dormir+dormir)
2. silencio e+ing (como morder-e+ing morder).
3. Acentúa la sílaba cerrada, con una sola consonante al final, y la consonante + ing se duplica (como sit + t + ing sit).
4. Cambios especiales: morir, mentir, llevar corbata
5 Cambios irregulares
Cuando 6 termina en C, C se pronuncia /k/, agregue K al final y luego ing, como picnic - picnic.
Uso básico del presente continuo:
a significa lo que está sucediendo ahora (cuando el hablante está hablando).
Ejemplo: Te esperamos.
B. Progresión habitual: Indica una acción prolongada o repetida, que puede no estar en progreso al hablar.
El señor Green está escribiendo otra novela.
(No estoy escribiendo cuando hablo, sino en estado de escritura.)
Ella está aprendiendo piano bajo la guía del Sr. Smith
C . Eventos futuros ya identificados o programados.
La próxima semana voy a ir de excursión a Nepal. (Ya arreglado)
Volaremos a París mañana.
D. Algunos verbos (los verbos de estado no necesitan tiempo progresivo)
1 Verbos que expresan conocimiento o comprensión: creer, dudar, olvidar, imaginar, saber, recordar, darse cuenta, apoyar. y entender.
2. Significa “ver” y “ver”.
3 significa gustar o disgustar
4 significa de donde proviene el verbo be. Contiene, incluye, constituye o proviene de.
5 verbos expresan sentidos, oído, visión, olfato, oído y gusto
6 verbos pertenecen a. necesidad. propio. Posesión. Quiere deseos.
Editar este párrafo
Estructura de la oración
Presente continuo
El participio presente del verbo auxiliar es el verbo.
Cambios de be
En tiempo presente, be debe usarse como am/is/are según la diferencia entre pronombres personales y sustantivos, es decir, yo soy/él/ ella/ello incluye sustantivos singulares y sustantivos incontables de is, tú/nosotros/tú incluyes sustantivos plurales con are.
Tenga en cuenta el tiempo presente continuo: el verbo to be cuenta como un "verbo auxiliar" en tiempo presente. Mientras la traducción está en curso, no se puede interpretar como "es", de lo contrario no será fluida. Simplemente forma el "tiempo progresivo" con el participio presente.
Reglas para añadir ing a los verbos
El participio presente se forma añadiendo ing después del verbo. Tales como: empezar, trabajar, venir, sentarse y esperar. Todos son participios presentes. Ahora las reglas para cambiar los participios son fijas, solo necesitas recordarlas cuidadosamente.
(1) Agregar ing directamente después del verbo predicado. Como ir, empezar, trabajar.
(2) Elimina la e muda al final de la palabra y agrega ing. Como salir, comer.
Nota: Si no se puede eliminar el sonido e al final de la palabra, también puedes añadir ing directamente. Por ejemplo, ver-ver/acordar-aceptar.
Además, hay varios verbos especiales, recuérdelos atentamente: por ejemplo, acostarse/morir/llevar corbata/picnic-picnic.
(3) Para sílabas cerradas acentuadas, duplique la última letra y agregue ing. Por ejemplo, siéntate y empieza.
Para esta regla, debemos entender qué son las “sílabas cerradas acentuadas”. A continuación se muestran algunos ejemplos de escritura dual:
Ejecutar-Ejecutar
Detener
Cortar
Control-Control
Edita este párrafo
Adverbiales de tiempo
Los adverbiales que se pueden usar para expresar el presente continuo incluyen: ahora, esta semana, en este momento, etc. O decirle una hora actual exacta, o usar mirar o escuchar para recordarle a la audiencia lo que está sucediendo. Por ejemplo:
Ahora están jugando baloncesto. Ahora juegan baloncesto.
¡Escucha! Ella está cantando una canción en inglés. Escuche, ella está cantando una canción en inglés.
Mira la imagen. Los niños vuelan cometas en el parque. Mira esta foto. Los niños volaban cometas en el parque.
Hoy en día estamos haciendo modelos de aviones. Hoy en día estamos construyendo modelos de aviones.
Son las seis y media. Voy a levantarme. Son las seis y media. Voy a levantarme.
Editar este párrafo
Análisis de patrones de oraciones
1. En oraciones interrogativas generales, se coloca antes del sujeto y se agrega un signo de interrogación al final de. la frase, y se lee en tono ascendente.
¿Están poniendo andamios? Sí lo son. /No, no lo son.
¿Le está mostrando la ciudad a un invitado extranjero? Sí, lo es. /No, no lo es.
2. El patrón de oración negativa es agregar not después del verbo be.
No estoy trabajando.
No corre ni trota.
Los estudiantes no juegan al fútbol.
Editar este párrafo
Ocasiones de uso
1. Cuando en la oración aparecen palabras que indican tiempo, es ahora, en este momento, etc. , indicando que la oración habla de lo que está sucediendo ahora y el verbo usa el tiempo presente continuo.
El hermano de Linda ahora está viendo la televisión en su habitación.
El hermano de Linda ahora está viendo la televisión en su habitación.
Estamos lejos de casa. ¿Qué están haciendo nuestros padres en este momento?
Estamos lejos de casa ahora. ¿Qué están haciendo nuestros padres en este momento?
2. Cuando el adverbial de tiempo en la oración es estos días, esta semana, este mes, etc. , si la oración significa lo que está sucediendo en esta etapa, el verbo está en tiempo presente continuo.
Estos días estamos trabajando en la finca ayudando a los agricultores. Estos días estamos en la finca ayudando a los agricultores.
Tienen examen esta semana. Tienen un examen esta semana.
El Sr. Cheng vendrá a visitar nuestro pueblo este mes. El Sr. Cheng vendrá a visitar nuestra aldea este mes.
3. Escucha, escucha, ¿no lo ves? Cuando estás esperando una palabra rápida, significa que la acción del verbo predicado detrás de ti está teniendo lugar y el verbo está en tiempo presente continuo.
¡Mira! María y Tom bailaban debajo del árbol.
¡Mira! María y Tom bailaban debajo del árbol.
¡Escucha! Nuestro profesor de inglés está cantando esta popular canción inglesa.
¡Escucha! Nuestro profesor de inglés está cantando esa popular canción inglesa.
Muchos niños estaban nadando en el río. ¿No puedes ver?
Muchos niños están nadando en el río, ¿no lo has visto?
4. Ten en cuenta que, dependiendo del contexto, el verbo predicado de la oración puede estar en presente continuo.
—¿Dónde está el Sr. Wang? ¿Dónde está el señor Wang?
Oh, está leyendo el periódico en la oficina. Oh, está leyendo el periódico en la oficina.
Cuando le preguntes al Sr. Wang dónde está, debes explicar dónde está ahora, por lo que la respuesta debe explicar qué está haciendo ahora, usando el tiempo presente continuo. )
¿Ese chico es Jack? ¿Ese chico es Jack?
No, Jack está haciendo los deberes en el aula. No, Jack está haciendo la tarea en el salón de clases.
La situación de Jack haciendo su tarea explicada en la oración de respuesta debería suceder ahora. )
Editar este párrafo
Cosas a tener en cuenta
1. En inglés, no todos los verbos deben usar el tiempo progresivo. Por ejemplo, algunos verbos que expresan estados y emociones generalmente se expresan en tiempo presente simple en lugar de tiempo progresivo. Por ejemplo:
Escuché a alguien cantar. Escuché a alguien cantar.
¿Ves a alguien por ahí? ¿Ves a alguien allí?
¿Qué piensa de esto? ¿Qué piensa sobre esto?
Si estas palabras están en tiempo progresivo, la frase tendrá cierto sabor emocional. Por ejemplo:
¿Estás despidiendo a alguien? ¿Estás despidiendo a alguien?
Estaban escuchando un discurso en inglés. Están escuchando un informe en inglés.
El tiempo presente continuo también tiene otro significado, es decir, pueden expresar lo que está por suceder, lo que equivale al tiempo futuro ordinario. Los verbos que se pueden utilizar para expresar situaciones futuras incluyen: llegar, venir, hacer, conseguir, ir, tener, salir, encontrarse, jugar, regresar, ver, gastar, empezar, quedarse, vestir, trabajar, etc.
Salimos el viernes. Salimos el viernes.
¿Adónde vas mañana? ¿Adónde vas mañana?
Un invitado extranjero da una conferencia esta tarde. Un invitado extranjero nos dará un informe esta tarde.
¿Te vas a quedar aquí hasta la semana que viene? ¿Te quedarás aquí hasta la semana que viene?
En el caso de expresar una situación futura, especialmente una estructura que hará algo. , no significa mucho "ir" y casi se usa para significar "hacer algo". Por ejemplo:
Mañana hará bastante frío. Puede que mañana haga mucho frío.
No tiene previsto hablar en la reunión. Ella no planea hablar en la reunión.
3. Cuando se usa con adverbios como siempre, para siempre, continuamente, continuamente, etc. , indicando acciones repetitivas que pueden causar insatisfacción, aburrimiento o satisfacción. Por ejemplo:
Ella siempre interfiere en mis asuntos.
Ella siempre interfiere en mis asuntos. (No satisfecho)
②Los estudiantes están progresando continuamente.
Los estudiantes progresan continuamente. (Satisfecho)
Edite este párrafo
Excepciones
1. Algunos verbos están en tiempo presente continuo en estructura, pero indican lo que sucederá, no la acción. está ocurriendo ahora. Estos verbos suelen ser verbos que expresan cambios de ubicación, como por ejemplo: ir, venir, ir, volar, moverse, levantarse, empezar, llegar, quedarse, regresar, etc.
Mi familia se mudará a Beijing el próximo mes.
Mi familia se mudará a Beijing el próximo mes. La medida no se producirá ahora, sino el mes que viene. )
Mi tía irá a Shanghai mañana a las 11 en punto.
Mi tía partirá hacia Shanghai mañana a las 11 en punto.
2. No todos los verbos tienen tiempo progresivo. Algunos verbos no pueden usar el presente continuo en oraciones, sino que deben usar el presente simple. Estos verbos tienden a ser verbos que expresan estados emocionales, conocimientos perceptivos, deseos o fugacidad. Por ejemplo: lo que ves, lo que sabes, lo que quieres, lo que te gusta, lo que oyes, lo que tienes, lo que piensas, lo que esperas, lo que odias, etc.
Edita este párrafo
Pasivo
Presente continuo
Cuando el presente continuo cambia de voz activa a voz pasiva, necesitas Prestar atención a las siguientes cuestiones:
1. Al igual que otros tiempos cambian de voz activa a voz pasiva, primero averigüe qué oraciones en tiempo presente continuo pueden cambiar de voz activa a voz pasiva. Sabemos que entre los cinco patrones básicos de oraciones simples, hay tres patrones básicos de oraciones (S V O, S V InO DO, svoo oc) que pueden cambiar de voz activa a voz pasiva; hay dos patrones básicos de oraciones (S V, S V P); No se puede cambiar de voz activa a voz pasiva. Por lo tanto, cuando los verbos predicados de estos tres patrones de oraciones básicas (S V O, S V InO DO, S V O OC) se usan en tiempo presente continuo, es posible cambiar de voz activa a voz pasiva. Por ejemplo:
Están estudiando alces en el centro de investigación. (voz)→
El centro de investigación está estudiando los alces.
Está dando lecciones al niño. (S V InO DO)→
Al niño le están dando una lección.
Ahora está haciendo reír a la niña. (S V O OC)→
Ahora la niña se divierte.
Cabe señalar también que algunos verbos rara vez se usan en voz pasiva, por lo que cuando el predicado de la oración usa el presente continuo, estos verbos muchas veces no tienen la voz pasiva. Por ejemplo, ahora mismo estamos cenando. En términos generales, no se puede convertir en la cena que se está comiendo ahora.
2. Hay tres patrones de oración cuando el verbo transitivo cambia de voz activa a voz pasiva en tiempo presente continuo: ① El sujeto (primera persona del singular I) es el participio pasado y otros componentes (2; ) El sujeto (La segunda persona del singular y del plural usted, la primera persona del plural nosotros, la tercera persona del plural ellos, etc.) Los otros componentes del participio pasado son Being3 El sujeto (la tercera persona del singular él, ella, eso, etc.) .) es el participio pasado de los otros componentes. Por lo tanto, cuando el verbo predicado de una oración cambia de voz activa a voz pasiva en tiempo presente continuo, el verbo predicado debe determinarse por el número de sustantivos (sustitutos) cuando el objeto original se convierte en sujeto, y de las tres oraciones anteriores. Elija una estructura de oración adecuada. Por ejemplo:
Están recaudando fondos para proyectos de banda ancha. →
Los proyectos de banda ancha están recaudando fondos.
No protegen bien a algunos animales. →
Algunos animales no están bien protegidos.
3. Cuando el objeto original (sustantivo/pronombre) que se convierte en sujeto tiene un sintagma verbal largo en infinitivo (estructura compuesta), un sintagma preposicional, una modificación de cláusula o un complemento, el sintagma verbal en infinitivo, preposicional. frase, cláusula y Complementos generalmente permanecen en su posición original. Por ejemplo:
Están cambiando leyes para proteger los derechos de las mujeres y los niños. →
Se están revisando las leyes para proteger los derechos de las mujeres y los niños.
Están redactando un informe sobre el impacto negativo de los móviles en las escuelas. →
Se está redactando un informe sobre el impacto negativo de los teléfonos móviles en las escuelas.
Los científicos crían un alce enfermo en el centro. →
(Los científicos) mantienen a un alce enfermo en el centro.
Si el verbo predicado usado en el presente continuo es una frase verbal o modismo, entonces esta frase verbal o modismo solo cambia el verbo a voz pasiva y las otras partes permanecen sin cambios. Por ejemplo:
Estos padres están cuidando bien a su bebé mediante FIV. →
Su bebé mediante FIV fue bien cuidado (por los padres).
5. Cuando la estructura de la oración del presente continuo es "S V In O DO", puedes cambiar el objeto indirecto al sujeto de la oración pasiva, o cambiar el objeto directo al sujeto de la oración. oración pasiva, pero si en el último caso, el objeto indirecto se puede reescribir en una frase preposicional causada por o para según el uso idiomático del verbo. Por ejemplo:
George envía mensajes de texto e imágenes desde el teléfono celular de su amigo.
(George) está enviando mensajes de texto e imágenes al teléfono de su amigo.
(George) está enviando mensajes de texto e imágenes al teléfono de su amigo.
Está haciendo un abrigo nuevo para Tom.
Tom está haciendo un abrigo nuevo.
Haciendo un abrigo nuevo para Tom.
6. Después de que la oración en tiempo presente continuo cambia de voz activa a voz pasiva, el nombre/pronombre (especialmente el pronombre personal) que anteriormente era el sujeto generalmente se puede omitir, y se puede modificar el comportamiento. expresarse cuando sea necesario. A menudo se coloca al final de la oración. Por ejemplo:
Están agregando nuevas funciones a sus teléfonos.
(Ellos) están añadiendo nuevas funciones a los teléfonos móviles.
Actualmente los científicos están estudiando la vida de los alces.
Actualmente los científicos están estudiando la vida de los alces.
7. Cuando la oración que usa el presente continuo cambia de voz activa a voz pasiva, la forma negativa se coloca principalmente not en el primer verbo auxiliar (am, are o is) en el verbo predicado. La forma interrogativa se forma moviendo el primer verbo auxiliar (am, are o is) en el verbo predicado al frente de la oración (la primera letra debe estar en mayúscula) y luego agregando un signo de interrogación después de la oración. Por ejemplo:
China está construyendo nuevos parques naturales.
No hay nuevos parques naturales en China. (Negativo)
Se envían alces desde Inglaterra a China.
¿Se enviaron alces a China desde Gran Bretaña? (Interrogativa)
Si se trata de una oración interrogativa especial, se debe agregar una palabra interrogativa apropiada antes de la partícula. Por ejemplo:
¿Por qué necesitas cobrar dinero?