¿Qué se evaluará en la entrevista sobre recursos didácticos de chino en la escuela primaria?
Evalúa principalmente las cualidades básicas del docente del solicitante, como la cognición profesional, la calidad psicológica, la apariencia, la expresión verbal y la calidad del pensamiento, así como diseño docente básico, implementación docente y evaluación docente.
La entrevista sobre recursos didácticos de chino en la escuela primaria utiliza entrevistas estructuradas y simulación de escenarios, a través de la selección de temas, preparación de lecciones (diseño de actividades), respuesta a preguntas prescritas, conferencias de prueba (demostraciones), defensas (declaraciones) y puntuación. . conducta.
El entrevistador selecciona aleatoriamente dos preguntas prescritas del banco de preguntas a través del sistema de evaluación de entrevistas, informa a los candidatos de las preguntas y les pide que comiencen a responder. Complete la hora de inicio de la entrevista en la hoja de puntuación, que debe ser de unos 5 minutos. De hecho, las entrevistas estructuradas son relativamente sencillas. En pocas palabras, se necesitan cinco minutos para responder dos preguntas.
Las dos preguntas provienen principalmente de seis tipos de preguntas. Siempre que domines las ideas de resolución de problemas de los seis tipos principales de preguntas, básicamente podrás manejarlas con facilidad. La conferencia de prueba es lo más destacado de toda la entrevista y también es la parte en la que debemos dedicar más tiempo. Por un lado, debes prepararte bien antes del examen y, por otro, debes practicar con regularidad.
Cosas a tener en cuenta en las entrevistas docentes:
1. Enfoque
El contenido de la conferencia debe estar enfocado. Este es un requisito básico. Los candidatos no pueden hacer preguntas exhaustivas durante la conferencia de prueba. No estar dispuesto a renunciar a algunas preguntas que no resaltan las habilidades del hablante sólo afectará el resultado de la entrevista.
2. Actitud de modestia
Debido a que todos los entrevistadores son profesores experimentados, una vez que el profesor muestra una actitud arrogante o despectiva hacia el entrevistador, la mayoría de estos candidatos serán eliminados. Nadie es perfecto y ninguna salida de clase ha terminado. No importa cuán educado o experimentado sea usted, ningún instructor puede ser perfecto.
Es absolutamente imposible que el entrevistador no descubra algunos problemas. Se recomienda que los candidatos sean humildes durante la entrevista como requisito más básico.
3. El contenido es pragmático
El profesor debe prestar atención a la comprensión profunda del texto mientras resalta los puntos clave del texto. El contenido de enseñanza debe ser profundo. profundizar y satisfacer las necesidades reales de los estudiantes. Profundice en los puntos clave y luego haga clic en otras partes del artículo para marcar la idea general del artículo y dar una sensación de integridad.
Al profundizar en el texto, es mejor tener una visión única del contenido ideológico del texto. Este es el más difícil, el más importante y el que mejor refleja el nivel del hablante.