Háblame de la escuela secundaria número 17 de Qingdao.
La escuela se adhiere al principio de educar a las personas y enfatiza "tomar la enseñanza como centro, tomar la investigación científica como guía, sobrevivir con calidad y desarrollarse mediante reformas". Implementa de manera integral la política educativa. a todos los estudiantes, e implementa de manera integral una educación de calidad, apuntando a alta calidad, alto nivel, alta eficiencia y persiguiendo las características escolares de "gestión científica, excelente equipo, excelente calidad, desarrollo de experiencia y personalidad perfecta".
En los últimos veinte años, la escuela secundaria Qingdao No. 17 ha logrado grandes logros en educación y enseñanza. Tanto la tasa de aprobación de graduación como la tasa de inscripción de la escuela se encuentran entre las tres mejores de la ciudad. Ha ganado sucesivamente una serie de títulos avanzados, como Unidad Nacional Avanzada para la Salud Escolar, Unidad Nacional Avanzada para la Práctica de la Escuela Secundaria, Unidad Avanzada para la Enseñanza y la Educación en la Provincia de Shandong, Unidad Avanzada para la Educación Artística en la Provincia de Shandong, la Modelo Modelo de Unidades Civilizadas de Qingdao y Unidad Avanzada de Enseñanza e Investigación en Qingdao. Obtuve una clasificación excelente en la supervisión de nivel de funcionamiento escolar de la provincia de Shandong. En 1997, Liu Weifeng de la escuela ocupó el primer lugar en la provincia con una puntuación perfecta en una sola materia del examen de ingreso a la universidad. En 2002, Sheng ganó el premio científico más importante de Qingdao.
An Bozhen (director de la escuela secundaria número 17 de Qingdao) cree que la escuela secundaria número 17 de Qingdao es la primera escuela secundaria provincial clave y la escuela provincial estandarizada de la ciudad isleña. La escuela se adhiere al principio de "estudiantes exitosos, maestros exitosos, desarrollo escolar", condensa la cultura del campus, forja un equipo de maestros famosos, refina la educación moral, profundiza la reforma docente e implementa una gestión escolar jerárquica, que promueve el desarrollo de las características escolares. y la mejora continua de la calidad de la enseñanza.
“Adecuado para el desarrollo de los estudiantes y la satisfacción de las personas” es el objetivo incansable de la escuela. La escuela concede igual importancia a convertir a los estudiantes en "personas" y en "búsqueda de conocimientos". De acuerdo con el objetivo de enseñanza de "los estudiantes de nivel inferior avanzan más alto, los estudiantes de nivel superior avanzan más alto en AG", se han creado clases diversificadas como clases de sabiduría, clases de lotería de bienestar social, clases experimentales y clases de arte, proporcionando un amplio espacio de desarrollo para estudiantes con diferentes fundaciones y aficiones.
.
La escuela secundaria Qingdao No. 17 cuenta actualmente con 270 profesores, 58 profesores superiores y 80 profesores de primer nivel, incluidos 3 profesores de grado especial, 16 expertos docentes provinciales y municipales y 26 destacados a nivel de oficina. gente joven profesional.
La escuela insiste en tomar la investigación científica como guía y la educación y enseñanza en profundidad. Se han publicado y reimpreso más de 150 artículos docentes en varias publicaciones provinciales y municipales de todo el país y han ganado premios. Entre los métodos de enseñanza destacados evaluados por la ciudad de Qingdao en 2001, se seleccionaron dos métodos de enseñanza: "combinación de lectura intensiva y lectura extensiva" en inglés y "método de enseñanza de cobertura modelo" en física.
65438-0995 La escuela secundaria Qingdao No. 17 organiza la "Clase de becas Zhiming" para niños pobres y destacados, financiada por el Fondo Educativo chino-estadounidense Li Xinlin. El lema de la "Clase Zhiming" es "buscar conocimientos y ser una buena persona, servir al país y servir al país, y aspirar a servir al país", y ha logrado resultados notables. Durante cinco años consecutivos, ha enviado cerca de 200 estudiantes destacados a universidades como la Universidad de Pekín, la Universidad de Tsinghua y la Universidad de Ciencia y Tecnología de China, con una tasa de matrícula de 6.500.
La escuela imparte clases especiales de arte en las escuelas secundarias. La calidad de la enseñanza en la Oficina de Artes continúa mejorando. Desde 1999, muchas personas han sido admitidas en universidades clave como la Academia Central de Bellas Artes, la Academia de Bellas Artes de la Universidad de Tsinghua, la Academia de Arte de China y la Academia de Bellas Artes Lu Xun, y más de 300 personas han sido recomendadas para el arte. academias.
Qingdao 17 alguna vez estuvo relacionado con la situación en la escuela secundaria.
La escuela secundaria número 17 en la ciudad de Qingdao, provincia de Shandong, se estableció en 1954. Fue identificada como una escuela secundaria clave en la provincia de Shandong en 1911 y ganó el grupo avanzado de la Asociación Nacional de Educación Superior. En 1978, fue restaurada como una escuela secundaria clave en la provincia de Shandong. En junio de 1995, el gobierno municipal de Qingdao fusionó la antigua escuela secundaria No. 40 de Qingdao con la escuela secundaria No. 17 de Qingdao para aprovechar al máximo la función de radiación de escuelas famosas. En 1996, pasó la aceptación de las escuelas provinciales estandarizadas y se convirtió en la primera escuela en Qingdao que integró las escuelas intermedias provinciales clave y las escuelas estandarizadas de Shandong.
La escuela se adhiere al principio de educar a las personas, amplía el modelo de gestión escolar y enfatiza "tomar la enseñanza como centro, tomar la investigación científica como guía, sobrevivir con calidad y desarrollarse con reformas".
Implementación integral La política educativa es para todos los estudiantes, implementa de manera integral una educación de calidad, apunta a alta calidad, alta calidad, alto nivel y alta eficiencia, y persigue las características de funcionamiento escolar de "gestión científica, excelente equipo, excelente calidad, desarrollo de experiencia y personalidad perfecta".
La escuela secundaria Qingdao No. 17 es la primera escuela abierta en Qingdao y ha recibido a miles de amigos extranjeros, incluido el ex primer ministro británico Heath. La escuela ha establecido una escuela hermana con la escuela secundaria Nissin en la ciudad de Seki, Japón. Desde 1997, la escuela ha contratado profesores extranjeros para enseñar a escuchar y hablar en inglés, lo que ha promovido la enseñanza de inglés en la escuela.
La mejora en el nivel de aprendizaje es bienvenida por la mayoría de los estudiantes.
La escuela secundaria Qingdao No. 17 tiene 62 clases (36 escuelas secundarias y 26 escuelas secundarias), 3.400 estudiantes y más de 280 profesores.
La escuela secundaria Qingdao No. 17 tiene un hermoso entorno de campus con hermosos paisajes y árboles de hoja perenne durante todo el año. Es una unidad estilo jardín en Qingdao. La escuela
está dividida en dos partes: escuela secundaria y escuela media. La escuela secundaria (nuestra escuela) tiene una superficie de 55.000 metros cuadrados y un área de construcción de casi 25.000 metros cuadrados. La escuela cuenta con un edificio de laboratorio, un edificio de enseñanza, un gimnasio, un edificio de biblioteca, un edificio de arte y un edificio Zhiming. El colegio cuenta con un estadio de atletismo de 300 metros y tres instalaciones para deportes de pelota, con una superficie verde de casi 10.000 metros cuadrados.
En 2002, la escuela llevó a cabo el "Proyecto de ampliación del edificio Zhiming" y el "Proyecto de renovación de la cantina". El restaurante del segundo piso tiene una superficie de 1.500 metros cuadrados y tiene capacidad para 600 profesores y estudiantes al mismo tiempo.
Se ha construido un complejo de enseñanza de 6.500 metros cuadrados. Se trata de un edificio de información científica y educativa moderno y totalmente equipado con lo último en equipamiento educativo. Se espera que el proyecto construya canchas de tenis y una pista de plástico, y amplíe los edificios residenciales y las residencias de estudiantes.
La sucursal de secundaria tiene una superficie de más de 13.000 metros cuadrados, incluidos edificios de enseñanza y edificios integrales, con un área de construcción de más de 8.000 metros cuadrados.
La escuela secundaria Qingdao No. 17 concede gran importancia a la educación técnica moderna, aumenta la inversión en educación y mejora continuamente las condiciones de funcionamiento de la escuela. Hay 1 sala moderna de preparación de lecciones electrónicas, 4 aulas de informática, 2 aulas integrales multimedia, 2 aulas de oratoria, 1 sala de lectura electrónica, 1 sala moderna de muestras biológicas, 1 sala de conferencias y 1 edificio de biblioteca con una colección de más de 75.000 libros. La sala de lectura para profesores y la sala de lectura para estudiantes están abiertas todo el día.
La escuela secundaria Qingdao No. 17 concede gran importancia a la construcción de la cultura del campus y aprovecha al máximo las funciones educativas de las instalaciones culturales del campus. Hay tres esculturas en el campus, incluidas las "Tres caras", el logotipo de "Espíritu escolar, estilo de enseñanza y estilo de estudio" y retratos de citas famosas.
La red del campus se ha conectado a Internet y la red de televisión del campus y la red educativa multimedia están a punto de ponerse en funcionamiento, lo que ha fortalecido la aplicación de la tecnología moderna y ha permitido el rápido desarrollo de los estándares educativos. .
La escuela secundaria Qingdao No. 17 cuenta actualmente con más de 280 profesores y personal, y se ha convertido en un grupo destacado y emprendedor con profesores jóvenes y de mediana edad como cuerpo principal. Entre los más de 280 docentes de la escuela, hay 58 docentes superiores, 80 docentes de primer nivel, incluidos 3 docentes de grado especial, 10 expertos docentes provinciales y municipales y 26 jóvenes profesionales destacados a nivel de oficina.
En la implementación de una educación de calidad, la escuela siempre considera la construcción del personal docente como la "máxima prioridad" y hace esfuerzos incansables. La escuela ha presentado el lema de "ganar por la calidad" y ha implementado los tres proyectos principales de "convertirse en un maestro famoso, educar una escuela famosa y crear una escuela famosa". Los docentes existentes están capacitados en tres etapas: inmediata, mediana y larga duración, y están dispuestos a invertir en capacitación docente, educación superior y estudios de posgrado.
-Instalaciones de hardware completamente funcionales
La escuela tiene un entorno hermoso, instalaciones completas y lugares completamente funcionales. No sólo hay edificios funcionales de enseñanza, edificios artísticos, edificios experimentales, edificios integrales, bibliotecas, salas de lectura, salas de informática, salas de idiomas, estudios de pintura, gimnasios, salas multifuncionales, gimnasios y diversas instalaciones deportivas, etc. Todas las aulas de los estudiantes son multimedia, con aulas de video de autodiagnóstico equipadas con la enseñanza normal de los profesores, así como dormitorios y restaurantes independientes para estudiantes. La escuela ha abierto 5 autobuses estudiantiles para estudiantes.
-Excelente personal docente
La misión de la escuela es "estudiantes exitosos, maestros exitosos, desarrollo de la escuela".
La excelente tradición de unidad, armonía y promoción del trabajo duro, el concepto de educación avanzada basado en las necesidades del desarrollo social y el equipo docente de alta calidad con "ética noble, excelente profesionalismo, dedicación al trabajo y búsqueda de la excelencia" son los Fundación y base para que la escuela obtenga un alto reconocimiento de la sociedad. La escuela ha creado un excelente equipo docente con una estructura razonable a través de medidas como el "Grupo Tutor de Docencia e Investigación", el "Proyecto Poda" para la construcción de equipos docentes y la capacitación de docentes famosos y equipos de docentes jóvenes y de mediana edad. En la actualidad, la escuela cuenta con 5 docentes modelo nacional, docentes especiales provinciales y municipales, docentes destacados provinciales y municipales, 2 talentos profesionales destacados, 17 docentes expertos y docentes destacados a nivel municipal y superior, y 37 docentes jóvenes destacados, 35 de los cuales tienen títulos de maestría egresados de cursos de posgrado, 5 viajaron al extranjero para realizar estudios adicionales.
——El ambiente de enseñanza e investigación es fuerte y los resultados de la enseñanza y la investigación son notables.
La escuela toma la nueva reforma curricular y la promoción integral de una educación de calidad como una oportunidad para explorar activamente formas y métodos de "enseñanza efectiva", crear "aulas eficientes", aprovechar el potencial de los estudiantes y cultivar a los estudiantes. ' Habilidad y hábitos de aprendizaje independiente. La escuela aprovecha al máximo el papel líder e impulsor de profesores famosos, establece un "estudio especial para profesores", implementa "orientaciones de casos de estudio", lleva a cabo aulas abiertas para profesores clave y normaliza la enseñanza y la investigación, formando una relación sólida con profesores famosos. Profesores, profesores clave y la participación general de los profesores de las materias. Ambiente de enseñanza e investigación. La escuela es la "versión de Shandong del nuevo plan de estudios, base de pruebas de libros de texto de chino estándar para la escuela secundaria". Ha estado implementando la enseñanza del "gran concepto chino" durante muchos años, ha logrado excelentes resultados y se ha promovido en las escuelas secundarias de toda la ciudad. . El "Método de enseñanza integrado de lectura intensiva" del grupo de inglés y el "Método de enseñanza de cobertura modelo" del grupo de Física fueron calificados como "Diez métodos de enseñanza excelentes en Qingdao". Durante el período del XI Plan Quinquenal, se están estudiando siete proyectos clave nacionales, provinciales y municipales emprendidos por Ying, Zhong, Tian y Tian. La enseñanza, la investigación y la enseñanza están sincronizadas, y la enseñanza y el aprendizaje aprenden unos de otros, formando un círculo virtuoso en el que la calidad de los docentes y la calidad de la educación se promueven y mejoran mutuamente.
La escuela insiste en estudiar la conexión entre el contenido de la enseñanza de la escuela secundaria y los hábitos y métodos de aprendizaje de los estudiantes, y proporciona orientación y capacitación específicas para los hábitos y métodos de aprendizaje de los estudiantes en etapas según las características de las diferentes materias. Al establecer una "cooperación educativa en clase", el director y todos los profesores son corresponsables de la educación y la enseñanza de los estudiantes, movilizando los factores no intelectuales de los estudiantes y promoviendo la mejora y el desarrollo simultáneos de la "búsqueda de conocimientos" de los estudiantes y de su "ser un persona".
——Modelo educativo diversificado
“Adecuado para el desarrollo de los estudiantes y la satisfacción de las personas” es el objetivo incansable de la escuela. La escuela siempre se ha adherido a los principios de enseñanza de "respetar las diferencias, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y educar a las personas de manera integral" y los objetivos educativos de "bajo adentro, medio afuera, medio adentro, alto afuera, AG excelente afuera". y ha explorado con éxito la "Clase de Lotería de Bienestar para la Dinastía Ming" y la "Clase de Lotería de Bienestar". Los modelos de clases diversificados, como clases de arte, clases paralelas, etc., brindan un amplio espacio para el desarrollo y la mejora de estudiantes con diferentes fundamentos y pasatiempos, y tienen capacitó a un gran número de estudiantes para ingresar a la Universidad de Tsinghua y la Universidad de Zhejiang.
——Crear características, crear marca y mejorar integralmente la calidad de la enseñanza.
1. El predecesor de Welfare Lottery Zhiming Class fue la "Zhiming Class" original financiada y fundada por la Sra. Wan Zhiming, una chino-estadounidense, y ha estado administrando la escuela con éxito durante 13 años. En 2007, fue financiado por el Centro de Lotería de Bienestar de la Oficina Municipal de Asuntos Civiles y pasó a llamarse "Clase Zhiming de Lotería de Bienestar". Esta clase se ha convertido en una marca educativa conocida por su alto índice de éxito en el desarrollo integral de los estudiantes.
Los requisitos de solicitud para la "Clase Zhiming de la Lotería de Bienestar" son los siguientes: Graduados destacados de la escuela secundaria de familias pobres con registro de hogares rurales en las cinco ciudades y tres distritos, que estén física y mentalmente sanos, tengan la capacidad de vivir de forma independiente y buen carácter moral, y tener un excelente rendimiento académico (basado en la escuela secundaria actual en la ciudad o distrito donde se encuentran) Los estudiantes y sus familias tienen registro de hogares rurales y su ingreso per cápita es inferior al estándar anunciado por el gobierno municipal local y han pasado la prueba y la entrevista exhaustivas.
Los elementos de ayuda financiera que disfrutan los estudiantes en la "Clase Zhiming de la Lotería de Bienestar": matrícula y tarifas diversas, tarifas de libros de texto, tarifas de ropa, gastos básicos de vida, gastos de alimentación, primas de seguros y gastos de transporte de ida y vuelta. cada semestre son financiados por el Centro de Lotería de Bienestar de Qingdao 5.500 yuanes por año para los estudiantes. Los estudiantes también pueden disfrutar del apoyo financiero del gobierno y del "Fondo de Ayuda Financiera para Estudiantes" de la escuela.
2. Clase de Lotería de Bienestar Esta clase se fundó en 2003 y está financiada por el Centro de Lotería de Bienestar de la Oficina de Asuntos Civiles para reclutar a 40 destacados graduados de escuelas secundarias de cuatro distritos de la ciudad que están pasando por situaciones financieras temporales. dificultades. Hasta la fecha, dos graduados han ingresado exitosamente en instituciones de educación superior.
Los requisitos de solicitud para la "Clase de Lotería de Bienestar" son: recién graduados de escuelas secundarias en los cuatro distritos de la ciudad; excelente carácter moral, buena salud física y mental, resultados sobresalientes en los exámenes de ingreso a la escuela secundaria, y puntajes de exámenes que alcanzan el nivel correspondiente. Los estudiantes que soliciten clases de lotería de asistencia social deben cumplir una de las siguientes condiciones:
(1) Seguridad de vida mínima de los residentes urbanos; Materiales de certificación de los padres);
(3) Dificultades prácticas causadas. por cambios familiares importantes (se debe aportar material de certificación de la calle o de la unidad donde trabajan los padres del estudiante).
Los estudiantes de la "Clase de Lotería de Bienestar" disfrutan de los siguientes proyectos de financiación: "Cinco exenciones y un subsidio", es decir, "exención de matrícula y tasas diversas, tasas de libros de texto, tasas de uniforme escolar, tasas de alojamiento, y tasas de seguro", y algunos estudiantes especiales recibirán cierta financiación. La financiación corre a cargo del Centro de Lotería de Bienestar, 3.500 yuanes por estudiante al año. Los estudiantes también pueden disfrutar del apoyo financiero del gobierno y del "Fondo de Ayuda Financiera para Estudiantes" de la escuela.
Nota especial: Acerca de los estudiantes transferidos "Welfare Lottery Zhiming Class" y "Welfare Lottery Class" de los cuatro distritos de la ciudad
La escuela recluta entre 40 y 50 estudiantes destacados de la cuatro distritos de la ciudad cada año según los resultados del examen de ingreso a la escuela secundaria. Los estudiantes (los estudiantes de los cuatro distritos de la ciudad no disfrutan de la política de becas de la Lotería de Bienestar) serán asignados a la "Clase de Lotería de Bienestar" y la "Clase de Lotería de Bienestar". respectivamente, para ampliar su disfrute de los recursos educativos de alta calidad de la "Clase de Lotería de Bienestar" y la "Clase de Lotería de Bienestar" y promover que los estudiantes urbanos y rurales aprendan de las fortalezas de los demás, complementen las fortalezas de los demás y se desarrollen de manera integral. . Los estudiantes que estudian en la Clase Zhiming de la Lotería de Bienestar y en la Clase de Lotería de Bienestar en los cuatro distritos de la ciudad no necesitan registrarse por separado y son admitidos voluntariamente en la Escuela Intermedia No. 17 según los resultados de su examen de ingreso a la escuela secundaria.
3. La escuela de clases paralelas respeta plenamente la base de aprendizaje de los estudiantes, se adhiere al principio de "punto de partida bajo, correr rápido en pequeños pasos y retroalimentación frecuente", concede gran importancia a la orientación del método de aprendizaje de los estudiantes. y buenos hábitos de estudio, y explora activamente el potencial de aprendizaje y el impulso interno de los estudiantes para mejorar gradualmente y lograr el éxito en sus estudios. La práctica de los últimos años ha demostrado que la clase general de la escuela es uno de los grupos que ha logrado mayores y más evidentes avances entre todas las clases anteriores.
4. Clases de arte Para cultivar talentos sobresalientes con un desarrollo integral y armonioso y satisfacer las necesidades del desarrollo independiente de los estudiantes, la escuela estableció una clase de arte en 1995 de acuerdo con la estrategia de desarrollo de "crear". Programas distintivos, intensivos y de alto nivel”. Clase para estudiantes de especialidad. Desde su creación, la clase siempre se ha adherido al objetivo de formación de "tener capacidad e integridad política" y ha buscado un alto grado de unidad entre la perfección de la personalidad y el cultivo de intereses. En el proceso de enseñanza, se adhiere el mismo énfasis a la enseñanza cultural y a la cultura. enseñanza profesional y combina la enseñanza en el campus con bocetos en el sitio. Se ha convertido en una "excelente casa" de educación artística en Daocheng y una excelente fuente de estudiantes para reconocidas facultades de arte nacionales.