Tres planes de lecciones con temas del Día del Árbol para escuelas primarias

1. Objetivo de la actividad:

Aprovechar el Día del Árbol en marzo como una oportunidad para realizar diversas actividades de plantación de árboles y protección del verde y actividades prácticas de plantación entre los estudiantes. en la escuela, para lograr el objetivo de los seres humanos. Con la participación de las personas y la combinación de publicidad y acciones prácticas, los estudiantes pueden experimentar la alegría del éxito en las actividades, aumentar su comprensión del crecimiento de las plantas y mejorar su conciencia. de protección ambiental y ecología, para lograr el propósito de agregar verde a las clases, las escuelas y la sociedad, y purificar y embellecer el medio ambiente.

2. Hora del evento:

10 de marzo al 20 de marzo de 2019.

3. Lema de la actividad:

Pasemos a la acción y esforcémonos por convertirnos en embajadores verdes.

Cuatro. Actividades:

1. Enviar sugerencias

Los Jóvenes Pioneros emitieron una carta de propuesta Los directores de cada clase aprovecharon la reunión de la mañana del 12 de marzo para dar a conocer conocimientos sobre el "Día del Árbol". A los estudiantes también hizo un llamado: "La escuela es mi hogar, y la ecologización depende de todos". Todos participaron en la serie de actividades del Día del Árbol Proteger y Nutrir el Verde y hacer su parte para embellecer y purificar el medio ambiente.

2. Proteger un pequeño árbol joven

Movilizar a los miembros de la brigada y el escuadrón de Jóvenes Pioneros de la escuela para reclamar un árbol en el campus y usar su tiempo libre para matar insectos, fertilizar y regar el árbol. zonas aledañas.

Planta un poco de verde fresco

Los estudiantes de 12º y 12º grado aprovecharon los fines de semana para movilizar a padres e hijos para plantar un pequeño árbol cerca de la puerta de su casa. Hoy compito con Xiaoshu y tres años después competiré con Xiaoshu en altura.

El director de tercer y cuarto grado, junto con el profesor de ciencias, movilizaron a los estudiantes para traer plántulas de flores a la clase para su observación y cultivo. Se instaló un "Rincón de plantas" en la clase para. embellecer la clase.

4. Publicar un tabloide verde

Cada clase de quinto y sexto grado organizó una actividad periodística escrita a mano en el "Día del Árbol". El contenido debe combinarse con educación ambiental y papel de tamaño A4, y luego se deben seleccionar 2 o 3 trabajos y enviarse al maestro Yan de la Brigada de Jóvenes Pioneros. La Brigada de Jóvenes Pioneros seleccionará a varios ganadores del primer, segundo y tercer lugar y exhibirá sus destacados trabajos.

5. Plantar un árbol de esperanza

En el Premio al Equipo de Jóvenes Pioneros del año pasado, 5 estudiantes fueron seleccionados para ir a la Escuela de Información de Suzhou para participar en XX a las 8:20 am del mes de marzo. 10 actividades de plantación de árboles del Día del Árbol organizadas por la ciudad, experimente el proceso de plantación de árboles y la alegría del trabajo.

6. Comente sobre el "Ángel Verde"

Basado en recomendaciones democráticas, cada clase produjo un "Ángel Verde" durante la serie de actividades del Día del Árbol y celebró la ceremonia junto a la bandera. -Ceremonia de elevación Dar elogio.

Extremo

1. El objetivo de la actividad es plantar árboles, prevenir la deforestación y proteger la tierra, hogar de la humanidad. Establezca conciencia ambiental desde una edad temprana y esfuércese por ser un guardián ecológico para mejorar la vida del mañana.

2. Tiempo de actividad 2019.3. 7

3.Preparación de la actividad Sitcom Headgear Story King, Little Poetry Group, Little Doctor Badge Banda sonora de la película de educación y ciencias ambientales "Our Field"

Proceso de reunión de clase temática.

Anfitrión A: Estimado maestro Anfitrión B: Estimados estudiantes: ¡Buenas tardes! Anfitrión A: una semilla de flor Anfitrión B: una vida

Anfitrión A: un árbol joven Anfitrión B: una tarea

Anfitrión A: las semillas de flores son una esperanza dorada. Anfitrión B: Las plántulas son deseos verdes. Él: ¡La reunión temática de la promoción del 1 de mayo de la escuela primaria Liujia en la ciudad de Huanggang "Lo verde hace un mañana mejor" comienza ahora!

Anfitrión A: Hoy, nuestra aula es realmente especial. Incluso el abuelo Tierra, el tío Tierra, la tía Desert, el tío Forest y la hermana Ocean se unieron a la diversión. Mira, aquí vienen (sitcom).

(1) La autodescripción de la Tierra: Yo soy la Tierra y no puedo decir si es redonda o no. Tengo océanos, bosques, ríos, montañas, ríos y llanuras. Mis entrañas están hechas de carbón, oro y otros minerales. Soy una bola de energía cubierta de vegetación. Soy tu madre. Hace dos millones de años creé suficientes condiciones de vida para los humanos: tierra, océanos, bosques y aire. Yo todavía era joven en ese momento y estaba rodeada de una atmósfera azul claro, cristalina y hermosa. Reunión de clase temática del Día del Árbol (2) La Tierra gime: Soy el Tío Tierra. Con el crecimiento demográfico y la contaminación ambiental, la erosión del suelo se ha vuelto grave.

Aunque no es tan violento como las inundaciones o los terremotos, daña la salud de las personas como las células cancerosas. La superficie de tierra perdida en China es en realidad de 500.000 kilómetros cuadrados. ¡Ay, estoy muy enfermo!

(3) Desert: Soy la tía Desert. Surgimos después de la civilización humana. Los seres humanos son los creadores de los desiertos y la deforestación es la principal causa de los desiertos. El desierto actual, que alguna vez fue un oasis, se ha convertido en este escenario desolado debido a la destrucción.

(4) Forest: Hola a todos, soy el tío Forest. La humanidad comenzó en nuestros bosques y nosotros los criamos. Les proporcionamos comida, ropa y refugio. Sin nosotros no existiría más.

Seres humanos. Sin embargo, después de que los humanos dominaran el fuego, atacó su ciudad natal. Cayeron árboles altísimos, los animales se espantaron, los pájaros gemían y los monos aullaban.

(5) Haiyang: Hola compañeros, soy la hermana de Haiyang. Nuestro océano azul es la riqueza de la humanidad, pero hoy estamos contaminados. La gente nos está arrojando petróleo y basura, dejando heridas en nuestros océanos que nunca sanarán.

Tenemos cicatrices, y quien nos haga daño será enviado al desastre: desertificación de la tierra (tierra), disminución de los bosques (bosque), extinción de especies (desierto), contaminación del agua (océano), deslizamientos de tierra y sequía (tierra). ).

Mira, nos están destruyendo (Película de Educación y Ciencias Ambientales: La Tierra está siendo destruida). Anfitrión A: La crisis de la tierra es la crisis de la humanidad. ¡Por la supervivencia de la humanidad, por favor salva la tierra!

Moderador B: Los científicos proponen que los bosques deberían usarse para salvar la tierra. Escuche el cuento "El bosque y el polvoriento".

Érase una vez un país poderoso con vastas praderas y bosques. La gente vive una vida feliz en un entorno con tierra fértil, agua hermosa y la fragancia de pájaros y flores. ¡El rey ordenó que cada vez que se talara un árbol, se plantara un nuevo retoño! Un día, el príncipe estaba jugando en el bosque y accidentalmente rompió un árbol joven. Cuando el rey se enteró, castigó severamente al príncipe, pero el príncipe no quedó convencido. Cuando el príncipe se convirtió en rey, ordenó que se talaran todos los árboles y que se construyera un palacio alto y hermoso para él, ¡haciendo que todo el mundo conociera su dignidad suprema! Entonces el bosque fue destruido y se construyó el palacio del rey. La gran escala y la magnífica decoración eran únicas en ese momento, y él se deleitaba con la vida lujosa. Inesperadamente, la destrucción del bosque provocó tormentas de arena y provocó mucha erosión del suelo. Esta hermosa tierra finalmente fue tragada por el viento y la arena y convertida en un gran desierto. Este poderoso país desapareció para siempre de la faz de la tierra.

Moderador A: Después de escuchar la historia, pensemos en los beneficios de los bosques para proteger la tierra.

Moderador B: Todos hablaron muy bien. Preguntémosle al doctorito.

Doctor: El bosque se llama “oro verde” y tiene la función de purificar el aire; es el “principal invernadero de la naturaleza” y tiene las funciones de regulación del clima, esterilización y resistencia a las enfermedades; el "entorno humano" "fortaleza segura", que tiene las funciones de conservación del suelo y el agua, protección contra el viento y fijación de arena. Si se destruyen los bosques, se producirán muchos desastres naturales. Las catastróficas inundaciones que sufrieron China entre 65.438 y 0998 estuvieron relacionadas con la deforestación. En el pasado, las montañas estaban cubiertas en su mayor parte de árboles frondosos y se producían pocos deslizamientos de tierra. Debido a la deforestación indiscriminada, casi todas las montañas circundantes se han convertido en montañas desnudas y áridas, la vegetación ha resultado gravemente dañada y la erosión del suelo ha sido grave. De repente se produjeron fuertes lluvias y deslizamientos de tierra.

Anfitrión A: Para el verdor del mañana, debemos plantar árboles.

Moderador B: Sí, la tierra necesita árboles. Plantar árboles es el deber de todo ciudadano.

Anfitrión A: Sólo plantando árboles podemos proteger la tierra, protegerla y tener un hogar hermoso.

Anfitrión B: Plantemos un árbol, cultivémoslo con nuestras propias manos y sudor, y crezcamos con el arbolito. Escuche el poema "Plantemos árboles juntos".

Anfitrión A: ¡Qué poema tan maravilloso! Plantamos un pequeño árbol y el futuro ya no será desolado. Tomemos medidas. A partir de ahora, cuida cada planta y árbol.

Anfitrión B: Que el cielo siempre sea azul, las montañas siempre sean verdes y el agua siempre sea clara.

Todos se ponen de pie. Hoy juramos: "Soy un pequeño guardia verde, nunca dañaré una planta o un árbol.

¡La protección de los bosques y el medio ambiente comienza conmigo! "(Música "Nuestro campo")

Anfitrión A: Exigimos el verde del mañana. Anfitrión B: Que nuestra tierra sea siempre hermosa.

(H) El tema de hoy La clase Aquí termina la reunión, ¡gracias a todos! (Finalizar con música)

Tissuo

1. Comprender la importancia de la plantación voluntaria de árboles y establecer una conciencia ambiental.

2 Que los estudiantes comprendan el origen del Día del Árbol y el significado del emblema del Día del Árbol.

Relacionados con. Día del Árbol. Materiales en vídeo

2. Proceso de la actividad:

(1) Introducción, anunciando el inicio de la actividad Profesor: Estudiantes, el tema de nuestra actividad de hoy es "El arbolito". me da un pedacito de verde, y le doy "El arbolito está lleno de amor". Antes de la actividad, la profesora te contará un cuento, después de escuchar el cuento, ¿qué inspiración puedes sacar de él?

El maestro cuenta una historia: La ciudad perdida

Profesor: ¿Qué quieres decir después de escuchar esta historia? Piensa en los beneficios de los bosques para proteger la tierra.

(2) Discusión e intercambio: ¿Cuáles son los beneficios de la forestación? Reunión de clase temática del Día del Árbol (los estudiantes discuten en grupos, cada grupo envía un representante al escenario para hablar). >

1. Silenciador natural

2. Cortahilos automático

3. Recolector de polvo natural

4. 5. Estación de desinfección bacteriana

Maestro: Sí, todos los puntos anteriores muestran que el verde es muy importante para la tierra y la tierra necesita árboles. El 12 de marzo de este año, nuestra escuela primaria Qixin organizó un árbol en el campus. Actividad de plantación. La maestra espera que los estudiantes puedan crecer juntos con estos pequeños árboles.

(3) Día del Árbol Origen: Plantamos un pedazo de verde en el campus el viernes pasado. ¿El día pasado fue el viernes?

Profesor: Sí, hoy es el Día del Árbol. ¿Conoces el origen del Día del Árbol? Día

El 12 de marzo es el aniversario de la muerte del Dr. Sun Yat-sen Durante su vida, el Sr. Sun Yat-sen concedió gran importancia a la construcción forestal Poco después del gobierno de Nanjing de la República de. Se estableció China, el Ministerio de Agricultura y Silvicultura se estableció en mayo de 1912, con el Departamento Forestal a cargo de la Administración Forestal Estatal.

El xx de febrero, se celebró la séptima reunión del Comité Permanente del Pueblo Nacional. El Congreso aprobó la resolución designando el 12 de marzo como el Día del Árbol de China. La importancia de esta resolución es movilizar a personas de todos los grupos étnicos en todo el país para plantar árboles activamente y acelerar el ritmo de la reverdecimiento de la patria y de diversas construcciones forestales en nuestro país. designó la fecha de la muerte del Dr. Sun Yat-sen como el Día del Árbol para conmemorar los grandes logros del Dr. Sun Yat-sen, simboliza que sus deseos incumplidos se harán realidad en la Nueva China y se realizarán mejor.

(2) Símbolo chino del Día del Árbol: El emblema del Día del Árbol es una generalización.

1 La forma de un árbol significa que la gente está dispuesta a plantar de 3 a 5 árboles y todos están reverdeciendo.

2. El "Día del Árbol Chino" y el "3.12" representan una determinación inquebrantable de transformar la naturaleza y beneficiar a la humanidad.

3. Los cinco árboles pueden entenderse como "bosques", extendiéndose para conectar el círculo exterior, mostrando el reverdecimiento de la patria y realizando un círculo virtuoso del ecosistema natural con los bosques como cuerpo principal.

(3) Lanzar una iniciativa

El verde es el color de la naturaleza. El verde engendra vida y esperanza. Sin verde, no existiríamos nosotros. Debemos valorar cada hoja verde y cada plántula. Proteger la tierra, cuidar el medio ambiente y hacer más ecológico el campus. Comienza conmigo y a mi alrededor. Para ello, emitimos las siguientes iniciativas para toda la clase:

1. No destruyas la vegetación, incluyendo: no recoger flores, no pisotear la vegetación, no cruzar el césped abierto, no hacerlo. No juegue en espacios verdes como parterres de flores, y manténgase alejado de las flores y el césped cuando juegue con árboles.

2. Participe en las actividades ecológicas de la escuela, vaya a los espacios verdes cercanos a la escuela para realizar trabajos de limpieza y desaconseje rápidamente el comportamiento incivilizado cuando lo vea.

3. Haz de tu hogar un hogar verde. Elija algunas plantas adecuadas para cultivar en casa y plántelas en el balcón y en la habitación.

4. Planta un árbol joven cerca de tu escuela o de tu casa y deja que crezca contigo.

Abogamos por partir de nosotros mismos y de nuestro entorno. Sembremos verde y extendamos la civilización. Creemos que con el sol de la moralidad, los árboles verdes serán siempre verdes. ¡Trabajemos juntos para hacer nuestro cielo más azul, nuestra tierra más verde y nuestra agua más clara!

Maestro: En tu vida, ¿qué acciones prácticas vas a tomar para “amar y proteger lo verde”?

㈣Resumen de la actividad

El director resumió esta actividad:

Los seres humanos y la naturaleza son interdependientes. Sólo protegiendo el medio ambiente ecológico y cuidando los árboles podremos tener un futuro feliz y hermoso. ¡Espero que los estudiantes puedan crecer como arbolitos!

¡Bien, ahora terminemos esta actividad con la canción "Little Green Tree"!

En tercer lugar, actividades de reflexión:

Esta reunión de clase tiene como objetivo principal cultivar la conciencia ambiental de los estudiantes sobre el "amar el verde". Comenzamos con práctica práctica y propaganda oral, a partir de pequeñas cosas alrededor de los estudiantes, para que los estudiantes se dieran cuenta de la importancia de la forestación. En el aula, los estudiantes realizaron coloridas actuaciones y los profesores estaban completamente preparados. Los alumnos conocieron el origen del Día del Árbol y se dieron cuenta de la importancia de “cuidar el verde”.

A través de esta reunión de clase temática, los estudiantes se dieron cuenta profundamente de que sólo protegiendo el medio ambiente ecológico y cuidando las flores, las plantas y los árboles los seres humanos pueden tener una vida feliz y hermosa. En esta actividad, los estudiantes no sólo adquirieron conocimientos, sino que también establecieron un sentido de responsabilidad de “amar y proteger el verde”. Al mismo tiempo, también mejoró la conciencia ambiental de todos los docentes y amplió el alcance de la participación en la educación ambiental.