Experiencias de un ensayo de muestra de 800 palabras sobre el trabajo de un maestro de escuela primaria
Ensayo de muestra de 800 palabras sobre la experiencia laboral de un maestro de escuela primaria (1) Soy un maestro ordinario de primera línea. He trabajado durante xx años y me he dedicado a la educación y docencia vocacionales durante xx años. Cada vez que estoy inmerso en la atmósfera pacífica creada por los mensajes de los teléfonos móviles de los discípulos en el Día del Maestro, no puedo evitar pensar en los altibajos de mi propia educación vocacional.
Todavía recuerdo cuando llegué por primera vez a la escuela, alguien me dijo lo traviesos y molestos que eran los estudiantes de la escuela vocacional. También dijeron que desde que era joven, definitivamente los estudiantes me acosarían. Entonces estoy preocupado. Desde la primera clase puse cara seria, por miedo a que algunos alumnos se resistieran. Pero poco a poco también descubrí que aunque son un poco traviesos, también son bastante lindos. La mayoría de los estudiantes simplemente no tienen muy buenos conocimientos culturales.
Cuando asumí el cargo de director por primera vez, no entendía nada. Ninguna experiencia en absoluto. Una de las mayores preocupaciones en ese momento era: ¿Cómo afrontar la relación con los estudiantes? Pero debido a la falta de experiencia, todavía no he comprendido la distancia entre mis alumnos y yo. Estoy comprometido a comunicarme con los estudiantes con la esperanza de que puedan encontrar confianza en su vida en la escuela secundaria. Sin embargo, después de acercarme a los estudiantes, descubrí que los estudiantes no me respetaban, la disciplina de clase se convirtió en un problema, los estudiantes no se respetaban a sí mismos, la democracia ideal se volvió descuidada en la realidad y los estudiantes tenían exceso de confianza.
Además de profesor de clase, también soy profesor de asignaturas para alumnos. Tengo requisitos estrictos para los estudiantes en la clase. Incluso en la clase, me enojaré por el bajo desempeño de los estudiantes y los educaré. Con el tiempo, a los ojos de los estudiantes, también soy un maestro estricto. Pero de esta manera, parece que la distancia entre los estudiantes y yo se ha ampliado, y los estudiantes tienen miedo de decirme lo que piensan.
Creo que la combinación de dureza y suavidad es la más difícil. Es demasiado cruel y dañará el corazón del niño. Y se les pone en un ambiente de alta presión durante mucho tiempo y la presión mental no se puede relajar. De esta forma, una vez que la presión alcance el límite, el niño presentará un comportamiento anormal. Pero si es demasiado blando, los estudiantes simplemente viajarán sobre sus cabezas. Perdió el prestigio del maestro. Un director experimentado me enseñó una vez que "una bofetada es como dar un caramelo". Si bien tenemos requisitos estrictos para los estudiantes, también debemos hacerles saber que el maestro de la clase es bueno. Sin embargo, es más fácil decirlo que hacerlo, pero es lo más difícil para mí.
Poco a poco, me he desempeñado como maestra de clase varias veces en los últimos años. También me he convertido en madre y sé más. De hecho, el estatus del profesor en la mente de los estudiantes no tiene por qué ser tan autoritario y sagrado. Sólo con más sentimientos verdaderos, más sinceridad y más cariño familiar podremos crear una mejor relación y amor con nuestros alumnos.
El Sr. Tao Xingzhi dijo una vez: "Ven con un corazón y no con una brizna de hierba". ¡Creo que mientras todos nuestros maestros trabajen juntos, el jade en bruto eventualmente se convertirá en una hermosa piedra! ¡El mundo está lleno de melocotones y ciruelas, que exudarán una fragancia infinita! En el Día del Maestro del XX, ¡vamos juntos!
Ensayo de 800 palabras (2) En el proyecto educativo y docente del colegio cobra especial importancia la labor del docente de la clase, la cual se relaciona con la calidad del pensamiento, conducta, conocimientos y habilidades de los estudiantes. así como el espíritu escolar y la disciplina de una escuela y el impacto social. Es el núcleo de todo el trabajo en la escuela y una garantía importante para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza escolares, especialmente hoy en día, cuando se promueve vigorosamente la educación de calidad. Si quieres dirigir bien la clase, aquí creo que el profesor de clase debe prestar atención a los siguientes aspectos en su trabajo:
Primero, el cuidado y el espíritu de clase
El estilo de clase de una clase y El director está estrechamente relacionado. Hay al menos docenas de estudiantes en una clase, cada uno con su propia personalidad y carácter. Por supuesto, es inevitable que haya algunos malos comportamientos que no se ajusten a las normas de comportamiento diarias de los estudiantes de secundaria. Una vez que ocurren estos fenómenos, el propietario del deflector debe analizar y solucionar el problema con calma. Sólo hay una manera de resolver el problema, y es utilizar el "amor" para resolver conflictos, aliviar sus traumas, influir en sus corazones y estimular su sed de conocimiento.
Cuando surgen conflictos entre los estudiantes en la clase, el maestro de la clase debe decirles rápidamente y de manera afectuosa los principios de comprender y tratar a los demás con generosidad, así como la importancia beneficiosa en el camino de la vida, para inspirar a los estudiantes a darse cuenta de sus errores inapropiados. comportamiento cuando los estudiantes son agraviados, el maestro de la clase debe hablar con él, comprender sus sufrimientos, consolarlo según la situación específica, comunicar sus sentimientos, construir un puente en la vida y izar la vela del viaje; Mala actitud hacia el aprendizaje, el docente de la clase debe respetar a los estudiantes y no discriminar, sin ejercer presión, alentar a los estudiantes a establecer la confianza para superar las dificultades, enseñar de todas las formas posibles y enseñar con gentileza y gentileza.
Esto profundizará la relación entre profesores y estudiantes, despertando así el interés de los estudiantes por aprender y mejorando gradualmente su rendimiento académico. Además, los profesores de clase deberían prestar especial atención a descubrir los puntos brillantes de los alumnos de bajo rendimiento. Una vez que esto ocurre, el maestro de la clase debe captar rápidamente los aspectos más destacados para elogiarlos y alentarlos, para que puedan sentir su propio valor y generar confianza en el aprendizaje. Hay un compañero de clase en nuestra clase que tiene un rendimiento bajo y tiene tareas promedio. Una vez, de repente descubrí que su tarea de chino estaba perfectamente escrita y que el pizarrón también estaba limpio. Me quedé desconcertado. En ese momento, capté el punto brillante a tiempo y lo elogié por su correcta actitud de aprendizaje, su cuidadosa redacción de las tareas en clase y su exhibición para que los estudiantes la vieran. Algunos compañeros dijeron que tal vez no lo hubiera hecho. Algunos compañeros dijeron que había hecho un buen trabajo, muchos elogios llegaron a sus oídos y de repente una sonrisa confiada y tímida apareció en su rostro. Desde entonces, se ha tomado muy en serio sus tareas y su rendimiento académico ha seguido mejorando. Desde esta perspectiva, un maestro de clase debe ser bueno para descubrir las fortalezas de los estudiantes, nutrir sus corazones con amor e inspirar el deseo de conocimiento de los estudiantes, para que puedan obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
En segundo lugar, predicar con el ejemplo
Los antiguos decían: "Enseñar con el ejemplo es más importante que enseñar con palabras". De hecho, al enseñar, nos damos cuenta de que usar nuestras propias palabras y hechos. Infectar y educar a los estudiantes es más efectivo que predicar. Es más efectivo y tiene muchos más modelos a seguir, incluidas las palabras, los hechos y los modales del maestro. Por lo tanto, el maestro de clase debe ser civilizado, honesto, humilde y digno sin importar cuándo. y donde. Como dice el refrán, los estudiantes son como el maestro. Cada palabra y acción del maestro afecta directamente a los estudiantes, y el comportamiento y el carácter de los estudiantes suelen ser similares a los de los maestros. Un docente competitivo suele tener estudiantes con personalidades fuertes, lo que demuestra que el ejemplo del docente es muy importante.
Por supuesto, no se puede ignorar el liderazgo con el ejemplo. No significa que puedas predicar con el ejemplo. Enseñar con el ejemplo es relativo. Predicar con el ejemplo es un medio indispensable para difundir conocimientos, enseñar y educar a las personas. En cierto sentido, enseñar con el ejemplo es más convincente, más vívido y más vívido que las palabras.
En tercer lugar, "autoridad" e "igualdad"
En el proceso de práctica docente, los profesores no pueden prescindir de la autoridad, pero no es aconsejable tener demasiada autoridad. La autoridad de la que hablo se refiere al estatus del maestro en la mente de los estudiantes. En otras palabras, el maestro quiere decir lo que dice. Pero ¿cómo establecer la "autoridad" del profesor entre los estudiantes? Creo que lo primero es acercarse a los alumnos e involucrarse con ellos. Por supuesto, esto requiere que los profesores sean racionales, emocionales y toquen los corazones de los estudiantes con amor.
Por ejemplo, si hay alguna dificultad en la vida de los estudiantes, el maestro de la clase primero debe preguntar claramente y resolver las dificultades prácticas para que los estudiantes puedan experimentar el amor y la calidez del maestro y la madre. Si hay dificultades en el aprendizaje, los profesores deben ser pacientes y meticulosos, y guiarlos para que puedan prosperar en el calor del viento suave y la llovizna. De esta manera, la evaluación de los estudiantes y la confianza en los maestros serán mayores. Los estudiantes que son "cercanos a los maestros y creen en sus enseñanzas" le obedecerán. No sólo mejorarán sus calificaciones, sino que también se establecerá de manera invisible la "autoridad" del maestro. . Los profesores no deben utilizar reprimendas simples y groseras o castigos corporales disfrazados, que fácilmente pueden causar traumas mentales o psicología rebelde en los estudiantes, lo que puede llevar a una relación rígida entre profesores y estudiantes, o incluso a hacer la vista gorda. ignorar al maestro, se desviará del camino correcto. No sólo los estudiantes no aprenden bien, sino que la "autoridad" del profesor también queda fuera de discusión.
La llamada “igualdad” se refiere a la situación de vida de estudiantes y profesores. Esto es coherente con la Ley de Protección de Menores, pero igualdad no significa vulgaridad. Los profesores son líderes y amigos de los estudiantes. Deben estudiar, trabajar y jugar junto con los estudiantes. Los maestros deben mostrar el comportamiento de un maestro, para que los estudiantes puedan acercarse y respetar al maestro, deben sentirse informales y cautelosos, para que los maestros y los estudiantes puedan divertirse cuando estén integrados emocionalmente.
En el trabajo del maestro de clase, es muy importante organizar que los estudiantes lleven a cabo algunas actividades de enseñanza significativas y con propósito, lo que favorece la expansión y el desarrollo del pensamiento de los estudiantes, es propicio para los estudiantes. ' la salud y el desarrollo físico y mental, y favorece la mejora integral de la enseñanza. Desde esta perspectiva, el conocimiento proviene de la diligencia, la diligencia proviene del interés y el interés proviene del desarrollo de la actividad docente.
Ensayo de muestra de experiencia laboral de maestro de escuela primaria de 800 palabras (3) Hablando del trabajo entre el maestro de la clase y yo, se puede decir que hay giros y vueltas. Recuerdo que cuando comencé a trabajar, tomé una clase. ¡Estoy muy emocionado! El tiempo vuela y, nuevamente, estoy destinado a trabajar con el director, tal vez a partir del año pasado. La escuela asignó un subdirector a cada clase y, sin más, me contrataron gloriosamente de nuevo.
Al recordar algunos de los momentos durante este período, hubo alegrías y tristezas, pero siempre sentí que después de que las alegrías y las tristezas terminaron, era reacio a renunciar a mis sentimientos. Todavía amor, amor por estos niños que siempre han estado a mi lado; amor por todo lo que pasa entre estos niños y yo. ¡Quizás sin estos procesos no podría experimentar la diversión de ser profesora de clase!
Sin embargo, el trabajo del profesor de clase no siempre es hermoso, sino que se enfrenta a decenas de corazones puros e impecables y a decenas de mundos interiores complejos y cambiantes. ¿Cómo ser un buen profesor de clase? Personalmente creo que debemos prestar atención a varios aspectos:
Primero, el papel de una madre amorosa.
Como profesores, aunque en una clase hay decenas de alumnos con diferentes ambientes familiares, cualidades innatas y esfuerzos personales, debemos tratar a todos los alumnos por igual, con respeto, confianza, comprensión y amor. . El amor del maestro debe ser una especie de fraternidad, amando a cada uno de sus alumnos, preocupándose por su salud, preocupándose por sus vidas, preocupándose por sus aprendizajes y preocupándose por sus pensamientos. Los profesores deben tolerar las "recaídas" de sus hijos una y otra vez como madres, ser buenos descubriendo las fortalezas de los niños como las madres, afirmar plenamente el progreso de los niños, armar escándalo por los granos de arena, exagerar infinitamente sus propias fortalezas y nunca decir "no puedes hacerlo". ", pero nunca digas "no puedes hacerlo". Sé malo y di "Oye, eres increíble". Deja que tus hijos crezcan en un suelo fértil lleno de estímulos y expectativas. Nunca dejes que tus hijos se sientan inferiores e incapaces de mantener la cabeza en alto en medio de acusaciones sólo por un pequeño error.
2. El papel de los amigos: ganar corazones con corazón, intercambiar amor con amor.
Hay un dicho famoso: "Agáchate y observa a los niños". Los educadores deben agacharse y permanecer al mismo nivel que los niños, ver los problemas y el mundo a través de los ojos de los niños y escucharlos con paciencia, para que realmente puedan respetarlos y comprenderlos. Sólo bajo esta premisa los educadores podrán estar más dispuestos a crear activamente más tiempo y espacio para comprender, analizar y cuidar a los niños y brindarles la educación más adecuada.
En tercer lugar, el papel del juez: equidad y justicia.
Para los profesores, las personas con las que trabajamos son muy especiales. Son un grupo de niños inocentes y de buen corazón. Han comenzado a experimentar y medir el mundo con sus propios corazones inmaduros. Tienen sus propios estándares de lo correcto y lo incorrecto. A los ojos de los niños, los profesores son representantes de la sociedad adulta, representantes de la justicia social y encarnaciones de la justicia social. El director tiene el mayor contacto con los estudiantes. La evaluación de los comentarios de los estudiantes y otros honores, incluso un pequeño elogio en la vida diaria, se verá en los ojos de cada niño, se grabará en el corazón de cada niño y afectará el juicio y la comprensión del niño sobre el bien y el mal, el bien y el mal. Por tanto, la imparcialidad educativa del profesor de clase es aún más importante. Debemos amar, respetar y confiar en cada estudiante y establecer una atmósfera de justicia, democracia e igualdad en todos los aspectos del trabajo docente.
De hecho, el amor es el lenguaje más bello de los profesores; el amor es el alma y la vida de la educación. Este amor verdadero proviene de la naturaleza humana y del corazón. Este tipo de educación nace de la responsabilidad y la vocación. Es el puente entre profesores y estudiantes y la piedra angular de una educación exitosa. El amor de los maestros está en todas partes. Una mirada amable, una sonrisa cómplice, un movimiento sutil, una palabra de aliento... Teniendo la llave del amor, en el jardín secreto del corazón de un niño, seremos recibidos por el canto de los pájaros y la fragancia de las flores. ¡Qué maravilloso sería si pudiéramos amar a cada estudiante tanto como amamos a nuestros propios hijos!
Ensayo de 800 palabras (4) Este semestre es mi primer año de docencia. Estoy muy emocionado desde el comienzo de la escuela. Después de un semestre de bautismo, siento profundamente que ser maestro no es la base, pero ser maestro de clase es aún más fundamental.
El siguiente es un resumen de mi trabajo como maestro de escuela primaria:
El trabajo del maestro de clase es proteger a las personas, y me enfrento a estudiantes de primer año que son enérgicos, reflexivos, emocionales y autónomos. expresivo, así que después de un semestre, lo que más siento es que el trabajo del maestro de clase debe incluir tanto el mantenimiento del macrogrupo como el crecimiento del microcarácter. Solo así los estudiantes pueden trabajar con mucha visión de futuro; Crecer sana y completamente en el aula. Como maestra de primer grado, realmente he trabajado en las características animadas y activas de nuestra clase:
1.
Debido a su corta edad, los estudiantes de primer grado tienen poco autocontrol y no son estrictamente disciplinados. Empiezo por cultivar los buenos hábitos de los estudiantes, implementar tutoriales interesantes en el aula, tratar de atraer la atención de los estudiantes y organizar la disciplina de los estudiantes. Conozca las reglas y regulaciones de la escuela a través de reuniones matutinas y clases de pensamiento, recuerde a los estudiantes que se preparen antes de clase, observe el comportamiento de los estudiantes después de clase y dé el ejemplo a los estudiantes en función de su desempeño. En el estudio diario, siempre preste atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes y desarrolle gradualmente buenos hábitos de escuchar atentamente las conferencias, hacer la tarea con seriedad, descansar bien después de clase y ser civilizado y educado.
2. Cultivar un buen grupo de clase
El grupo de clase es un terreno fértil para cultivar el carácter de los estudiantes. En este suelo fértil, el carácter de los estudiantes puede florecer. Las actividades grupales pueden cultivar mejor la cohesión y el sentido colectivo del honor de los estudiantes. Llevo a los estudiantes a participar activamente en diversas actividades de la escuela, como transmisiones de competencias de gimnasia, competencias deportivas de flores, evaluaciones de seis estrellas, etc. Todas las mañanas siempre llego a la escuela aproximadamente a la misma hora que mis alumnos. Después de la escuela, les ayudo con la higiene. De esta manera, los estudiantes no sólo desarrollan el buen hábito de amar el trabajo, sino que también quieren honrar a la clase en todo momento. A través del periódico de pizarra, los estudiantes pueden mostrar sus talentos en diversos aspectos y desarrollar su propio carácter. Formar poco a poco un grupo de clase sano, progresista, unido y cooperativo.
3. Fortalecer la conexión con los padres.
Todos los días, me preocupo y cuido de cada estudiante de la clase. Para algunos estudiantes que no tuvieron un buen desempeño, se les dio más amor y esfuerzo. A menudo hablo con ellos, capto sus puntos brillantes y los aliento. Cuando tienen dificultades, siempre les ayudo con paciencia. Tan pronto como descubro que tienen alguna circunstancia especial en el estudio, el cuerpo y la mente, siempre me comunico con sus padres de manera rápida y activa para comprenderles la situación, hacer su trabajo con paciencia y obtener la atención y cooperación de sus padres para que que todos los niños puedan crecer sanamente. A través de una variedad de trabajos, las escuelas y las familias trabajan en estrecha colaboración para educar mejor a los estudiantes.
Ensayo de 800 palabras (5) En la enseñanza, todavía explico el conocimiento a los estudiantes de acuerdo con los objetivos educativos establecidos y les imparto mejor el conocimiento que deben aprender. En clase, utilizo clases más interactivas y más estudiantes se sentirán motivados a aprender conocimientos en clases más activas. Por supuesto, en mis conferencias sigo combinando más casos diversos para que a los estudiantes les resulte más fácil comprenderlos, relacionarse mejor con la vida y dejar más impresiones en sus mentes. A juzgar por los comentarios de los estudiantes sobre la enseñanza, mis métodos de enseñanza son bastante efectivos, no solo permiten a los estudiantes dominar mejor los conocimientos en el aula, sino también consolidarlos en la vida diaria y estimular la imaginación.
Como profesora de clase, también dedico más tiempo a la educación y gestión de los alumnos. Como es una clase nueva, necesito conocer a todos los compañeros lo antes posible y esforzarme más. Este semestre, no puedo decir que haya llegado a conocer a todos los estudiantes de la clase, pero la mayoría de ellos obtuvieron más conocimientos y se llevaron bien con todos ellos. Por supuesto, los monitores de clase de este semestre también son muy responsables, trabajan duro en todo lo que les pido. Si había algún problema se comunicaban conmigo a tiempo, permitiendo que toda la clase se desarrollara de manera más ordenada con la ayuda de todos.
En mi trabajo, completé todas las tareas a tiempo. Completé todas las tareas asignadas por el líder a tiempo. También tomé una actitud muy seria hacia mi trabajo e hice lo mejor que pude para completar cada tarea bien. . Debido a que los estudiantes de primaria no son lo suficientemente maduros mentalmente en todos los aspectos, cometerán más errores en las cosas pequeñas. Por lo tanto, suelo dedicar más tiempo a comunicarme con los estudiantes y les explicaré claramente lo que está prohibido en las reuniones de clase para que los estudiantes puedan tomar advertencias.
Por supuesto, los monitores también hicieron un muy buen trabajo de supervisión, lo que me permitió estar al tanto de la situación interna de la clase, comprender mejor a cada alumno de la clase y lograr una mejor educación.
Personalmente creo que no soy lo suficientemente maduro como profesor de clase este semestre y necesito trabajar más duro en todos los aspectos. Necesito trabajar más duro para crecer y hacer más de lo que debo hacer y, por supuesto, puedo crecer y cambiar en esta vida. El próximo semestre, también trabajaré duro para continuar haciendo mi trabajo personal en mi trabajo actual para que cada estudiante pueda crecer y progresar mejor.