¿Cuál es la connotación de la conciencia innovadora en las competencias básicas de las escuelas primarias?
Espíritu de investigación: la conciencia de la innovación anima a los estudiantes a tomar la iniciativa para hacer preguntas, explorar problemas y resolver problemas. Los estudiantes descubren y analizan activamente problemas en el aprendizaje y la vida, y prueban activamente varias soluciones.
Creatividad: La conciencia de la innovación enfatiza la creatividad de los estudiantes, es decir, la capacidad de generar nuevas ideas, perspectivas y perspectivas. Los estudiantes no sólo pueden utilizar sus conocimientos y habilidades existentes de manera flexible, sino también pensar de forma independiente para generar ideas únicas y soluciones innovadoras.
Pensamiento crítico: la conciencia sobre la innovación cultiva la capacidad de pensamiento crítico de los estudiantes, es decir, la capacidad de examinar y evaluar conceptos, tradiciones y soluciones existentes, desafiar los patrones de pensamiento convencionales y hacer sugerencias para mejorar e innovar.
Cooperación y comunicación: La conciencia sobre la innovación se centra en las capacidades de cooperación y comunicación de los estudiantes. Al colaborar con otros y compartir ideas y experiencias, los estudiantes pueden resolver problemas juntos y promover su pensamiento e innovación.
Conciencia del riesgo y adaptabilidad: La conciencia de la innovación cultiva la conciencia del riesgo y la adaptabilidad de los estudiantes. Los estudiantes pueden enfrentar desafíos y fracasos, tener el coraje de intentar asumir riesgos, enfrentar activamente los problemas y aprender de ellos, y persistir en la búsqueda de oportunidades de mejora.
Al cultivar un sentido de innovación, los estudiantes de primaria pueden demostrar la capacidad de pensar de forma independiente, resolver problemas de manera proactiva y tener el coraje de intentar crear en su estudio y en su vida, sentando las bases para el aprendizaje y la vida futuros. desarrollo.