La importancia y los beneficios del trabajo manual infantil
La inteligencia del niño se refleja en las yemas de sus dedos. Sólo permitiendo que los niños practiquen más, utilicen más su cerebro y participen en diversas actividades sensoriales podrán desarrollar su sabiduría y habilidades al máximo. La producción hecha a mano es una combinación típica de coordinación mano-cerebro y mano-ojo, lo que favorece el desarrollo general del cerebro y la creatividad de los estudiantes. Esta característica que satisface las necesidades del desarrollo físico y mental de los niños determina su valor práctico. 1. Promover el desarrollo de mecanismos fisiológicos. La ciencia del cerebro ha revelado que existe una división relativa del trabajo entre los hemisferios izquierdo y derecho del cerebro. El hemisferio izquierdo es el hemisferio dominante del lenguaje y la lógica, y está a cargo de las actividades psicológicas lógicas, como la memoria lógica, el pensamiento lógico, etc.; el hemisferio derecho es un lugar no lógico para las actividades psicológicas y está a cargo de emociones, emociones, memoria de imágenes, percepción espacial, intuición, apreciación del arte, etc. Los hemisferios izquierdo y derecho desempeñan sus respectivos papeles en las actividades creativas de los estudiantes y ambos son indispensables. Pero durante mucho tiempo, el proceso de enseñanza se ha centrado más en la memoria lógica, ignorando la intuición, la inspiración y el aprendizaje emocional, lo que hace que el desarrollo del cerebro derecho y la comunicación entre el cerebro izquierdo y derecho parezcan débiles. La producción artesanal requiere cooperación y comunicación sincronizadas entre los cerebros izquierdo y derecho para completarse. En el proceso de hacer las manos, se movilizan todas las actividades sensoriales de los niños, que no es solo la cooperación y coordinación de las manos izquierda y derecha, sino también el entrenamiento de la coordinación de las manos y el cerebro. Los estudiantes estimulan el deseo creativo y la inspiración a través de operaciones prácticas y comprensión perceptiva, y completan la intención del diseño original mediante la selección y combinación de materiales y herramientas, logrando así efectos de diseño perfectos. Esto es consistente con el hecho de que durante la evolución de los humanos a los simios, la evolución de las manos promovió la evolución del cerebro. 2. Promover un desarrollo mental saludable. Durante la etapa de la escuela primaria, debido al desarrollo y crecimiento de la corteza cerebral, las capacidades de actividad cerebral de los estudiantes se mejoran enormemente y los procesos de excitación e inhibición se equilibran gradualmente. Aceptan mejor el mundo exterior, controlan mejor su comportamiento y su pensamiento y su imaginación siguen desarrollándose. En la producción práctica seria y feliz, se cultivan las emociones, la fuerza de voluntad y la personalidad de los estudiantes, para lograr el propósito de cultivar el sentimiento, iluminar la sabiduría y desarrollar el desarrollo físico y mental integral. 3. Promover la apertura de temas y materiales en la producción artesanal, permitiendo a los estudiantes desarrollar plenamente su personalidad creativa. No están sujetos a patrones y normas de comportamiento, solo lo intentan con valentía, por lo que tienen una mente más abierta en la fabricación de manos que en otras actividades, expresan plenamente su nivel actual, crean cosas imaginarias a través de la fabricación de manos y se desarrollan en el proceso desde De lo virtual a lo real, la observación, la memoria, la imaginación y la creatividad de los estudiantes. 4. Promover el desarrollo de habilidades comunicativas. En el proceso de hacer las manos, los niños a menudo necesitan cooperar y ayudarse unos a otros, lo que ejercita sus habilidades de comunicación.
¿Qué importancia tienen las manualidades creativas en las guarderías para promover el aprendizaje de los niños?
La creatividad es innovación, lo que favorece el cultivo de la capacidad innovadora de los niños. Es necesario utilizar ambas manos y el cerebro para desarrollar la capacidad de coordinación mano-cerebro de los niños, promover el desarrollo del cerebro y favorecer el desarrollo intelectual de los niños.
A primera vista, este es el caso, pero no hay nada de malo en cultivar las diversas habilidades de las personas, y el desarrollo de la inteligencia espacial de los niños también se amplía.
Cómo cultivar la capacidad creativa de los niños en actividades artesanales
Una breve discusión sobre cómo cultivar la capacidad práctica de los niños en actividades artesanales creativas
Los niños son animados por naturaleza y activo. Les encanta usar sus manos y todos sus sentidos para explorar este maravilloso mundo. Sin embargo, debido a su corta edad, muchos factores impiden que los niños exploren el mundo. Esto requiere que nuestros maestros de jardín de infantes cultiven activamente las habilidades prácticas de los niños para que tengan suficientes habilidades y destrezas para explorar todas las cosas interesantes que quieren saber en el mundo. Entre todos los cursos del jardín de infantes, creo que las manualidades son un curso que puede cultivar las habilidades prácticas de los niños.
Palabras clave: capacidad de operación manual creativa
1. La importancia de cultivar la capacidad de operación manual de los niños
Las manos son el espejo de la mente y solo pueden desarrollarse a través de fuerza Las cosas son las grandes cultivadoras de la conciencia y las creadoras de la sabiduría. Muchos científicos han señalado que la inteligencia de los niños está al alcance de sus manos y muchos científicos han confirmado que existe una conexión inextricable entre las manos y el cerebro. Entrenar tus manos es entrenar tu cerebro. Cuanto más finos y flexibles sean los movimientos de las manos de un niño, más inteligente y creativo será. Por lo tanto, es extremadamente necesario cultivar la capacidad práctica de los niños.
2. Cómo cultivar la capacidad práctica de los niños
(1) Deje que los niños participen en la recolección de materiales para estimular el interés y el deseo de hacer de los niños.
Einstein dijo una vez: "El interés es el mejor maestro". ¿Cómo estimular el interés y el deseo de los niños por fabricar productos? Primero, podemos involucrar a los niños en el proceso de recolección de materiales antes de la clase, de modo que se interesen en los materiales producidos primero y luego su interés en los materiales despierte el interés en cursos posteriores. Por ejemplo, en una clase de artesanía creativa "Collage de hojas", primero les pedí a los padres que llevaran a sus hijos a buscar hojas caídas en el entorno alrededor de sus hijos, y les pedí que dejaran que sus hijos presentaran las hojas del árbol que recogieron. y qué características tienen estas hojas, permitiendo a los niños experimentar inicialmente la diversión de fabricar materiales. En el proceso de recolección de materiales, a menudo adquieren sentimientos más ricos, lo que también sienta una buena base para las futuras creaciones de los niños.
(2) Cultivar la capacidad práctica de los niños a través de actividades artesanales creativas
Las coloridas actividades artesanales creativas para niños, como esculturas de arcilla, corte de papel, tejido y tejido a mano, son todo Se realiza con la operación coordinada de ambas manos. En las actividades de artesanía creativa, los niños reciben una gran cantidad de objetos naturales como paja de trigo, hojas, semillas, guijarros, etc., y se les guía para crear sus obras favoritas mediante técnicas como rasgar, deletrear, ordenar y pegar. En manos de los niños, las manzanas se convirtieron en muñecos regordetes; las cebollas se convirtieron en frescas flores de loto; la hierba de cola de zorra se convirtió en orugas realistas; las enredaderas de los árboles y las enredaderas de hierba se convirtieron en nudos chinos y la paja se convirtió en barcos y casas; ; las plumas de pollo y pato se convirtieron en el bádminton favorito de los niños, y así sucesivamente. En el proceso de creación e imaginación, los niños se sumergen en el mundo que tejen, lo que no sólo les brinda una experiencia maravillosa, sino que también disfruta de la diversión de la creación. Entonces, ¿cómo organizar cursos de artesanía creativa para lograr el propósito de cultivar la capacidad práctica de los niños?
1. Organizar una parte de "introducción" razonable para estimular el interés de los niños por aprender.
El interés es el motor del aprendizaje de los niños. Crear un entorno de aprendizaje interesante puede atraer a los niños a participar activamente en el proceso de aprendizaje y a realizar activamente actividades artesanales creativas. Las actividades artesanales creativas están en consonancia con las características de pensamiento de los niños, integran color y forma, reproducen las voces internas de los niños y son profundamente amadas por los niños. En las actividades de enseñanza manual creativa, los niños no estarán interesados si se les "presenta" de manera insulsa, dejándolos en una posición pasiva en toda la actividad de enseñanza del arte, en lugar de tomar la iniciativa de aprender. Por lo tanto, debemos organizar el vínculo de "introducción" en las actividades docentes para que podamos movilizar eficazmente el interés y el entusiasmo de los niños por aprender. Por ejemplo, en la actividad artesanal creativa de "Avión de paletas", se debe enseñar a los niños a hacer aviones con paletas de hielo. Utilicé una historia para presentarlo: "Los animalitos del bosque van a viajar a lugares lejanos. ¿Qué tipo de transporte necesitan para ir a lugares lejanos rápidamente cuando los niños se enteraron de que los animalitos iban a viajar?" viajar, todos se emocionaron. Yo estaba tan emocionado que quise tomar un avión. Volví a preguntar: "¿Pero los animalitos no tienen aviones?". Los niños usaron su cerebro y dijeron que podían ayudar a los animalitos a fabricar aviones. Esto introduce naturalmente el tema y rápidamente despierta el entusiasmo de los niños por las actividades artesanales creativas. Los niños sonrieron felices al ver a los animalitos sentados en su propio avión.
2. Según los diferentes niveles de desarrollo de los diferentes niños, proporcione diferentes materiales operativos para que los niños elijan, a fin de promover que cada niño mejore sobre la base original.
A los niños les gusta jugar con él...> gt
¿Cuál es el significado educativo de las manualidades creativas en el jardín de infantes?
Es propicio para cultivar la capacidad innovadora de los niños, combinando las manos y el cerebro de los niños, promoviendo la capacidad de coordinación mano-cerebro de los niños, promoviendo el desarrollo del cerebro y favorece el desarrollo intelectual de los niños. Para obtener más información, siga mi Duobao Paradise.
¿Cuál es la importancia de la exposición de los niños a actividades artísticas?
¡Qué bueno decirte!
La educación para la apreciación del arte no solo puede promover la formación de una buena alfabetización artística en los niños, sino que también tiene un efecto positivo en otros aspectos del desarrollo de los niños.
En primer lugar, ayuda a ampliar los horizontes de los niños.
Además, en las actividades artísticas, discutimos las emociones de las obras y adivinamos el estado de ánimo del pintor a través de las obras...> gt