Plan de lección de actividades deportivas para jardín de infantes
Plan de lección 1 de actividades deportivas para jardín de infantes;
1. Aprenda las habilidades de acción del salto de longitud de pie y el salto de aproximación.
2. Mejorar aún más la capacidad de los niños para gatear, correr y saltar, ejercitar la condición física y desarrollar la flexibilidad y la coordinación de los movimientos corporales.
3. En juegos cada vez más difíciles, toma la iniciativa de participar, inténtalo con valentía y desafíate a ti mismo.
4. Le gusta cooperar con sus compañeros y experimentar el desafío y la alegría de los deportes.
5. Deje que los niños posean inicialmente la fuerza de voluntad para no tener miedo a las dificultades y experimentar la diversión de las actividades saludables.
Preparación de la actividad:
Una cuerda larga, una insignia de cocodrilo, un logo de rana, una canasta, un saco de arena, unas almohadillas de espuma, una cinta musical "Tadpole" y "Rana Buscando un Hogar"
Proceso de actividad:
1. Actividades preparatorias:
1. Maestra: "Niños, vengan con mamá, hagamos algunas actividades "(El comienza la música, los niños imitan los movimientos de natación de los renacuajos bajo la guía del maestro)
2. Transformación del renacuajo: Maestro: "Hagamos un estanque con una cuerda y juguemos al juego de la transformación del renacuajo" (Lado del maestro) ! Mientras explicaban, los niños demostraron los movimientos de este ejercicio de calentamiento, y los niños imitaron los movimientos y diseñaron los movimientos según el proceso de convertir un renacuajo en rana.
En segundo lugar, la rana saltó. sobre la cresta.
1. Maestra: Ahora el renacuajo se ha convertido en una rana. ¿Sabes qué habilidades tienen las ranas? (Discusión de los niños) Hoy vamos a aprender las habilidades de salto de rana de Xiao Qing, ¿de acuerdo? Cada uno tiene que conseguir una marca de rana y llevarla en sus propios brazos.
2. La maestra lleva a los niños a la cresta prediseñada. ¿Cómo crees que saltará la ranita? , los niños lo harán. El diseño del maestro muestra diferentes métodos de salto.
3 Hoy vamos a saltar sobre la cresta. El maestro demuestra que los niños deben empujar con fuerza al despegar y ponerse en cuclillas. con las piernas dobladas al aterrizar. Practiquemos en grupo. En este momento, el maestro puede ajustar la dificultad en cualquier momento según el dominio de los niños y animarlos a saltar dos o tres crestas a la vez. > 4. Preste atención al resumen de los niños: "Justo ahora, la ranita aprendió muy bien la técnica. Ahora mira la expansión de nuestro campo. ¿Cómo saltarás sobre él? "Guía al niño para que pase naturalmente de estar de pie durante mucho tiempo. salta a salto corriendo (puedes cambiar la postura del niño en este momento).
3." Juego "La ranita atrapando plagas"
1. Maestra "Nuestra ranita se está poniendo. Cada vez más grande. Hay muchas plagas en el campo de enfrente. La ranita quiere saltar sobre el río y la cresta para atrapar las plagas. ¿Tienes miedo si pasa un cocodrilo? p>
2. Deje que los niños jueguen el juego dos veces (La primera vez no hay cocodrilo, la segunda vez el maestro juega con el cocodrilo en el río, las piernas están ligeramente dobladas sobre su espalda para mejorar la dificultad. y diversión del juego)
Cuarto, las ranas regresaron a casa
Maestra: "Todas las ranas hoy son muy capaces y han aprendido mucho. Habilidades. Está oscuro. Escuchemos música y vayamos juntos a casa." (Bajo la guía de la maestra, los niños encontraron un círculo de plástico como hogar para la rana, y la música de fondo era "La rana encuentra un hogar".
Actividad deportiva de jardín de infantes El plan didáctico 2 tiene como objetivo:
1. Utilizar gomas elásticas para consolidar la carrera, el salto, el ejercicio y la escalada, aprender a correr y saltar, y desarrollar la coordinación y agilidad de movimientos.
2. Idea diferentes formas de jugar con gomas para que se pueda desarrollar la cooperación y la creatividad de los niños durante la actividad.
Preparación:
Una goma, música y materiales de juego (4). ). cesta, varios bloques de copos de nieve, 6 estacas de madera10) y 6 sillas.
Proceso:
Primero, escucha música y haz ejercicios de calentamiento.
En segundo lugar, prueba diferentes formas de jugar con bandas elásticas.
1. Los niños exploran libremente y los maestros los alientan de buena manera.
2. Comunicar cómo se juega: ¿dime cómo juegas?
3. Los niños intentan jugar juntos y idean diferentes combinaciones de gomas y formas de jugar.
4. Anime rápidamente a los niños que cooperan bien y tienen muchos trucos, y guíelos para que imiten buenas prácticas para la práctica en grupo.
En tercer lugar, utiliza bandas elásticas para aprender a correr y saltar.
1. Muestra una "zanja" hecha con gomas elásticas y deja que los niños intenten cruzarla fácilmente.
2. El profesor demuestra el salto corriendo, "corre, corre, corre, cruza una pierna".
3. Los niños practican en grupo.
4. El profesor creó tres niveles diferentes de dificultad y practicó colectivamente cruzando los niveles.
Cuarto Juego: Recoger Setas
Quinto, relájate, final.
Plan de lección de actividad física para jardín de infantes 3 Objetivos de la actividad:
1. Intente jugar al Frisbee de diferentes maneras y desarrolle movimientos como caminar, correr, saltar y escupir.
2. Experimenta la diversión de jugar al Frisbee.
Preparación de la actividad: Varios Frisbees elaborados con botellas de yogur Danone (dos para cada niño)
Proceso de la actividad:
Primero, la parte inicial
1. Los niños jugaron al Frisbee mientras escuchaban música.
2. Ejercicio de calentamiento: Happy Frisbee
(1), orientación del profesor: Hoy vamos a jugar un juego con Frisbee. Estos pequeños Frisbees son increíbles. Jugaban con los niños. Frisbee dijo: "Hoy voy a probar a los niños para ver quién puede jugar. Hay muchas maneras. Ahora puedes jugar (Frisbee) conmigo. Puedes jugar solo o con buenos amigos.
(2) Los niños exploran y juegan libremente con el Frisbee, y la maestra observa y orienta. Las posibles formas de jugar son tirarlo hacia arriba, agitar los brazos, dos personas acoplarlo, tirarlo lejos, los niños cooperan para poner el Frisbee. Frisbee apoyado en el suelo, salta con ambos pies, salta continuamente y camina.
En segundo lugar, comunícate y comparte
Pide a varios niños que demuestren diferentes formas de jugar. , hablar y hacer cosas
En tercer lugar, los Frisbees mágicos y los colores hacen amigos
1. Orientación del maestro, los niños son inteligentes, juegas muchos juegos, mira, tu Frisbee tiene muchos juegos hermosos. colores, usémoslo. Juguemos con los colores del Frisbee para ver si los Frisbees de esos niños son los más mágicos.
2. >Busca los colores: Los niños ponen el Frisbee en el suelo, la maestra muestra el color azul y los niños corren y se paran frente al Frisbee azul. Los niños que no lo encuentran dejan de jugar.
Encuentra un amigo: los niños miran el color del Frisbee que les muestra el maestro y corren rápidamente para encontrar el que tiene el color correspondiente, y luego discuten el juego cooperativo por tu cuenta.
IV. Fin de la actividad
1. Orientación del profesor: Los niños se lo pasaron genial, ¡llevamos el Frisbee a casa cuando estén cansados!
2. Frisbee regresa de una manera relajada y feliz, luego relájate y camina por el campo y regresa a la sala de actividades.
Plan de lección de actividades deportivas de jardín de infantes 4:
1. en un pie y dos pies y desarrollar la capacidad de saltar.
2. Mejorar la resistencia de los músculos de las extremidades inferiores.
3. Cultivar una actitud de participación activa en las actividades físicas. Actividades
Recursos educativos:
1. Flauta dulce, música ligera
2. Hula Hoop:
Primero, el. La maestra preguntó a los niños, ¿alguna vez han visto una ranita en un estanque o en un campo y cuáles son los movimientos de la ranita?
En segundo lugar, música, prepare el lugar con los niños. , designe un área como estanque y coloque aros de hula en el estanque.
En tercer lugar, la maestra deja que los niños hagan pequeñas ranas y los anima a probar ejercicios creativos de salto. Cuarto, observe los movimientos de salto de los niños, descubra los movimientos de salto creativos demostrados por los niños, como girar, saltar en línea recta, cambiar de dirección, saltar continuo, etc., y nombrar sus movimientos. 5. La maestra dijo que cada ranita es genial y ha aprendido muchas habilidades. Ahora veamos cómo son las habilidades de todos.
Por ejemplo:
1. a la orilla: salta en el lugar con ambos pies.
2. La ranita salta sobre la hoja de loto: salta hacia adelante con ambos pies 3. La ranita salta hacia adelante: los niños se dividen en grupos. , varios niños escucharon el silbato y se situaron en el punto de partida designado por el profesor.
4. Rayuela ranita: Salta hacia adelante con ambos pies de forma continua.
5. La ranita salta al agua: salta hacia abajo con los pies.
6. Trabajar en grupos de dos, una persona es responsable de la acción de transformación y la otra persona sigue la acción de transformación. Cultivar la flexibilidad y coordinación corporal en la cooperación, concentración y transiciones de movimiento.
7.Organizar el lugar, el equipamiento, la apariencia y completar el recorrido.
Intención de diseño del plan de lección 5 de actividad física de jardín de infantes:
La silla pequeña es un compañero que acompaña a los niños en su vida diaria y en su estudio. Como tipo de equipamiento deportivo, la silla es muy versátil. Puede colocarse o colocarse boca abajo... Puede favorecer el desarrollo de los movimientos básicos de los niños como caminar, correr y saltar mediante el ejercicio. El "Esquema" también señala que es necesario desarrollar activamente los recursos deportivos. Por lo tanto, combiné las características de edad de los niños de primera clase y, basándose en los principios de felicidad, iluminación y alegría de los niños, utilicé sillas para realizar esta actividad, dando pleno juego a la doble función de las actividades deportivas.
Objetivos de la actividad:
1. Ser capaz de utilizar sillas pequeñas para realizar diversas actividades deportivas y desarrollar el equilibrio, el salto y otras habilidades de los niños.
2. Cultivar la capacidad de los niños para superar dificultades, innovar activamente y cooperar con sus compañeros.
Actividades a Preparar
Una silla para cada niño.
Proceso de la actividad
1. Introducir el diálogo y despertar el interés.
La maestra utiliza un silbato para mantener a los niños concentrados. Hola niños, soy Lulú la Maga. Hoy estoy aquí para mostrarles algunos juegos.
Segundo ejercicio de calentamiento.
El primer juego: "Por favor, sé como yo".
Los niños se mueven con Lulu (los niños y los profesores escuchan música y hacen ejercicios de calentamiento juntos).
En tercer lugar, los profesores y los niños exploran juntos el juego de la silla.
1. ¿Dónde estamos sentados ahora?
2. Las sillas pequeñas son realmente nuestras buenas amigas. Podemos sentarnos en él y descansar, dibujar y cantar. También puedes utilizar sillas pequeñas para jugar. A continuación, recitaré un hechizo sobre la silla para convertirla en una pequeña casa, una pequeña cesta y un pequeño tambor. ¿Lo crees?
3. El profesor demuestra.
4. Los niños practican mientras leen canciones infantiles. (Niños, Lulu los llevará a hacer magia a continuación. Cuando hagamos magia, debemos recitar el hechizo como Lulu). Lulu quiere darles un pequeño premio a los niños que se desempeñen bien.
5. El profesor premia a los niños. (El regalo está escondido en el cuerpo). (Lulu acaba de hechizar la silla, para que se convierta en lo que queremos que sea).
6. El asiento para niños puede convertirse en una pequeña casa, una cesta y un tambor. ¿En qué más puedes convertirlos?
En tercer lugar, relájate y organiza el ejercicio.
1. Profesor: Bueno, niños, sois realmente geniales. Disfrutamos jugando tantos juegos con la sillita. Pero en el aula no se puede jugar con sillas pequeñas. El aula es demasiado estrecha. Debemos estar acompañados de un profesor o padre para jugar.
2. Juguemos al último juego “Escuchar comandos y realizar acciones”.
Ampliación de actividades
Vuelve al aula, limpia la sillita y deja que la sillita descanse bien.
Plan de enseñanza de actividad física para jardín de infantes 6 objetivos de la actividad
1. Siente la diversión de escalar y aprende los conceptos básicos de gatear hacia adelante.
2. Mejorar la coordinación y flexibilidad de los movimientos.
3. Experimentar la alegría de las actividades cooperativas durante la actividad.
Actividades para preparar
Gomas, bloques de alfombra, sacos de arena (para la comida), tocado de Sheriff de gato negro, tocado de ratón y cinta adhesiva "Hoy estoy tan feliz".
Proceso de la actividad
Niños, hoy hace muy buen tiempo y todos estamos de buen humor. Vayamos juntos al campo de entrenamiento. Hagamos algunos ejercicios de calentamiento antes de entrenar.
1. Guíe a los niños para que aprendan a gatear hacia adelante.
Profe: Miembros del equipo, lo que vamos a entrenar hoy es: gatear hacia adelante. Aquí te enseñaré cómo hacerlo. ¡Debes verlo!
Después de acostarte primero, dobla la pierna derecha hacia atrás, estira la mano izquierda, apoya el pecho en el suelo y mira hacia adelante. Utilice la fuerza de empuje del interior de su pie derecho y la fuerza de raspado de su mano izquierda para avanzar, doble la pierna izquierda hacia atrás al mismo tiempo y extienda la mano derecha a su vez.
¿Todos ven con claridad? Aprendamos juntos. (Los niños se dividen en dos equipos para el entrenamiento gratuito)
2 Consolidar el movimiento de gateo hacia adelante de los niños a través de juegos.
Maestro: Todos estaban muy cansados del entrenamiento de hace un momento. ¡Tomemos un descanso!
Niño: Dile al Sheriff que nuestras ratas nos robaron la comida.
Profesor: ¿Qué? Robaron comida.
Vayamos a ver.
Niño: Sheriff, aquí hay huellas de ratón.
Profe: Esta es la huella de un ratón. Es posible que la rata se haya escapado de aquí. Esto es una ratonera. Nuestra comida debe estar ahí. Sin embargo, si queremos llegar a la madriguera del ratón, debemos atravesar este bloqueo. ¿Cómo podemos llegar allí?
Niños: gateemos hacia adelante y gateemos.
Maestro: Está bien, iré primero y exploraré la situación.
Niño: Sheriff, tenga cuidado.
Maestra: Hay dos ratones en el hoyo y los he matado. Los ratones escondieron nuestra comida en dos agujeros. Dividámonos en dos equipos y regresemos arrastrándonos para conseguir nuestras provisiones.
Nota: Debes arrastrarte hacia adelante y pasar uno por uno.
3. Celebre la victoria y anímese.
Miembros del equipo, estamos felices de recuperar toda nuestra comida. Cante "I'm So Happy Today" con la música y regrese al salón de clases.
Plan de lección de actividades deportivas para jardín de infantes 7 1. Nombre de la actividad:
Salto con pértiga de bambú
2. Objetivos de la actividad:
1. participar en saltos con caña de bambú estimula el interés por la actividad física.
2. Puedes escuchar tambores y usar tus manos y pies para bailar sobre postes de bambú para mejorar la fuerza y la capacidad de salto de tus extremidades inferiores.
3. Capacidad para participar activamente en actividades y cumplir con las reglas durante las actividades.
3. Preparación de la actividad:
1. Tambor, caña de bambú, banda de música.
2. Los niños ya tienen un conocimiento preliminar de que al pueblo Dai le gusta bailar. sobre postes de bambú.
Cuatro. Flujo de actividad:
1. Parte inicial:
(1) Práctica de cola:
Caminar en un círculo grande - caminar en seis columnas - caminar en flor - caminando en pequeños círculos -Columna de seis vías.
(2) Los niños pueden jugar libremente con cañas de bambú.
"Aquí hay muchas cañas de bambú. Vayan a jugar". Anime a los niños a intentar saltar sobre las cañas de bambú con valentía.
2. Parte básica.
(1) Los niños realizan diversos métodos de juego con cañas de bambú.
"Algunos niños simplemente juegan con cañas de bambú de una manera muy especial. Veamos cómo juegan." Los niños aprenden unos de otros diferentes métodos para saltar sobre cañas de bambú. "
(2) Los niños escuchan el tambor, sienten el ritmo del tambor y saltan sobre los postes de bambú.
"Hoy, el tambor también quiere jugar con a nosotros. Escuchamos el ritmo de los tambores e intentamos saltar sobre las cañas de bambú. "
(3) Los niños intentan escuchar el tambor y saltar sobre la caña de bambú.
"Jugamos a escuchar el tambor y saltar sobre la caña de bambú. Presta atención al sonido del tambor. ”
Explica las reglas del juego: Escucha el sonido del tambor y salta sobre la caña de bambú. Cuando el tambor comience a sonar, presta atención al golpe coordinado de la caña de bambú.
(4) Practique en grupos de 2 a 3 veces.
Anima a los niños a intentar con valentía escuchar tambores y bailar sobre postes de bambú, y guía a los niños con habilidades débiles individualmente.
Escuchar música y hacer ejercicios de relajación física p>.