Zhou Zhou, director de la Oficina de Educación del distrito de Luozhuang, ciudad de Linyi, provincia de Shandong, asistió a la reunión de promoción de aulas eficientes.
En la tarde del día 23, patrocinado por el personal docente e investigador de asignaturas de secundaria del Centro Municipal de Docencia e Investigación, se llevó a cabo el seminario y observación "Aula de Calidad de la Personalidad" de la Escuela Secundaria Linyi No. 20. celebrado en nueve sucursales. La observación y discusión fue apasionante, los participantes participaron activamente y la discusión fue profunda, lo que fue muy elogiado por los líderes y expertos de la Dirección Provincial de Docencia e Investigación. En la mañana del día 24, la reunión estuvo presidida por Ge, director del Centro Municipal de Docencia e Investigación. El camarada Zhou, director de la Oficina de Educación del distrito de Luozhuang, pronunció un discurso de bienvenida. El director Chen de la Oficina de Enseñanza e Investigación de Luozhuang pronunció un típico discurso regional sobre enseñanza e investigación sobre "Construir aulas autosuficientes y eficientes y mejorar integralmente la calidad de la educación y la enseñanza". El director Jiang Huaishun de la escuela secundaria Linyi No. 20 presentó el desarrollo de la escuela y la construcción de "aulas personalizadas de alta calidad" Chen Weici, jefe de la sección de secundaria del Centro Municipal de Enseñanza e Investigación, en nombre de la El Centro Municipal de Docencia e Investigación pronunció un discurso sobre "destacar los temas de docencia e investigación, fortalecer el cultivo de modelos y promover y profundizar integralmente la docencia y la investigación en las escuelas secundarias" El discurso temático de "Trabajo" resumió de manera integral la experiencia y los resultados de las actividades temáticas de enseñanza e investigación, la profundización de la reforma curricular y la construcción de aulas eficientes por parte de nuestra ciudad en los últimos años, y presentó opiniones y sugerencias orientadoras para el siguiente paso en la construcción de aulas eficientes.
Gao Hongde, subdirector de la Oficina Provincial de Enseñanza e Investigación, pronunció un importante discurso después de observar la escena docente y escuchar el informe. En su discurso, elogió la eficacia de la conferencia con "buenos temas, buenas formas y buenas composiciones", elogió los notables logros de la ciudad en "la enseñanza y la investigación de temas destacados y el fortalecimiento del cultivo de modelos", y afirmó plenamente la experiencia y los logros regionales de enseñanza e investigación de Luozhuang en la construcción de "aulas personalizadas de alta calidad" en la escuela secundaria Linyi No. 20, y dio instrucciones importantes para la construcción de aulas eficientes y el cultivo modelo en nuestra ciudad. Du, subdirector de la Oficina de Educación Municipal, presentó requisitos y enfatizó en seguir implementando el espíritu de la conferencia de educación de calidad y construir mejores aulas eficientes. Finalmente, el director Ge resumió la reunión y pidió a todos que comprendieran plenamente la importancia de la reunión, mejoraran aún más el liderazgo y la ejecución de la construcción eficiente de aulas y elevaran el nivel de educación y enseñanza en nuestra ciudad a un nuevo nivel.
En esta reunión se presentaron un total de 15 experiencias y logros en la construcción eficiente de aulas, entre las que se encuentran el “Aula eficiente y autoahorrable” de Luozhuang y el “Aula personalizada de alta calidad” de la escuela secundaria Linyi No. 20. representantes típicos de estas experiencias y logros. Esta reunión mejoró aún más la influencia de la escuela secundaria No. 5 de Luozhuang y Linyi y la escuela secundaria No. 20 en la implementación del plan de estudios y la investigación docente de la provincia. Definitivamente tendrá un profundo impacto en la enseñanza y la investigación regionales y en el trabajo de enseñanza e investigación temática de la provincia. las escuelas secundarias de nuestra ciudad, y también tendrá un profundo impacto en la construcción eficiente de aulas y el cultivo de modelos de nuestra ciudad. Ha promovido en gran medida el aprendizaje mutuo, las referencias y los intercambios entre varias unidades.