La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de inglés - Problema de almacenamiento de agua en la escuela primaria

Problema de almacenamiento de agua en la escuela primaria

¿Por qué no lo entiendes? Porque la solución no está clara.

¿Qué significa 5×150? 5 son cinco, 150 son 150 minutos y el producto es 750 (piezas. minutos).

240 (cúbico) ÷ 30 (un minuto) = 8 (cúbico) es simplemente irrazonable.

Debería quedar así:

2 horas y media = 150 minutos, 1 hora y media = 90 minutos.

Crea la salida de agua de un grifo en unidades de un minuto.

Cuando hay cinco grifos, el caudal total de agua es: 1×5×150 = 750 (1 unidad). .

Cuando hay 8 grifos, el volumen total de drenaje es: 1× 8× 90=720 (unidad 1).

La diferencia entre ambos: 750-720=30 (unidad 1)

Es decir: 150-90=60 (minutos) de entrada de agua.

La cantidad de agua que entra por minuto es: 30 ÷ 60 = 0,5 (unidad 1).

El volumen de agua original de la piscina es: 750-0,5×150 = 675 (1 unidad).

O: 720-0,5 × 90= 675 (unidad 1)

De los 13 grifos, 0,5 se utilizan especialmente para meter agua, y el resto: 13-0,5 =12,5 (trozos) se utilizan para almacenar agua.

Capacidad de almacenamiento de agua por minuto: 1 × 12,5=12,5 (unidad 1)

Después de la finalización:

675 ÷ 12,5=54 (minutos)

Tus tres preguntas deberían estar resueltas. (La condición para un flujo de entrada de 4 metros cúbicos por minuto es redundante)

Entiendo: 240 ÷ (5 × 150- 8 × 90) = 8 metros cúbicos/(un * minuto).

Es el resultado de resolver la ecuación, por lo que no tiene sentido.

(5X150-8X90)x=240

x = 240(5×150-8×90)= 8