Entrenamiento en libros de texto de inglés para escuela primaria
Los "Estándares del Currículo de Inglés" establecen requisitos claros para los objetivos de lectura en inglés de la escuela primaria. En términos generales, puede comprender y leer historias sencillas con la ayuda de imágenes, realizar bocetos y bocetos con la ayuda del profesor, estar dispuesto a participar en el aprendizaje, cooperar activamente, tomar la iniciativa, probar métodos de aprendizaje adecuados y superar las dificultades en aprendiendo.
Al mismo tiempo, desarrollar la capacidad lectora de los estudiantes y mejorar su nivel lector.
Para los estudiantes de primaria, los libros ilustrados son un buen recurso didáctico, que no solo puede mejorar su interés en aprender inglés, sino también cultivar su capacidad para utilizar el lenguaje de manera integral.
Los libros ilustrados suelen tener un significado temático. En la enseñanza de libros ilustrados en las clases de inglés, se reflejan bien los libros ilustrados exquisitos, las tramas simples, los patrones repetidos de oraciones que riman y las expresiones connotativas.
Los profesores utilizan el encanto del texto para guiar a los estudiantes a leer en profundidad, captar las características de los libros ilustrados, aprender a través de la observación, la apreciación, la lectura, el análisis y la discusión, y expandir su imaginación.
El propósito de este curso es desarrollar las habilidades lingüísticas, cognitivas, estéticas y la creatividad de los estudiantes.
Las escuelas pueden utilizar muchos métodos para enseñar libros ilustrados en inglés.
Las escuelas con solo 2 o 3 clases de inglés por semana pueden utilizar el acoplamiento "fusión" para lograr una conexión perfecta entre los temas y el contenido del aula.
Los profesores pasan naturalmente del contenido de texto en los libros de texto al contenido de cuentos en libros ilustrados durante la enseñanza, ampliando los horizontes de los estudiantes en la comprensión y aplicación del contenido de la materia, haciendo que el aprendizaje de idiomas sea racional e interesante.
Por ejemplo, al enseñar la cuarta unidad "Tengo dos ojos" en el tercer grado de la Edición Yamagata, puedes profundizar la comprensión de tu oponente leyendo el libro ilustrado conectándolo con la mano de segundo grado de " Big Cat English Graded Reading". Haz varias cosas.
Puedo ver arriba el primer nivel del libro ilustrado calificado North Star de Li Sheng (versión de investigación extranjera), que corresponde a las partes del cuerpo y consolida las palabras ojos, boca, oídos, nariz y cara, dando Esta unidad tiene nuevas piezas de carrocería.
Al aprender la Unidad 3, la familia y "Esta es mi madre", podrás conectarte con la Familia de Maya, el primer nivel del Caleidoscopio de la Enciclopedia Li Sheng.
Según el tema "Familia", compararemos "Esto es". Presentarnos con "Yo soy".
Al estudiar la clase "Tengo un bolígrafo nuevo" de la quinta unidad, debes conectar el primer nivel del "Libro ilustrado graduado de la Estrella del Norte de Li Sheng" (Edición de investigación extranjera) Mi mochila escolar ruidosa y usar la regla y el lápiz en esta unidad, la mochila y otras nuevas palabras autorizadas.
Además, según los diferentes grados, al enseñar la sexta unidad "Color" en el tercer grado de Shanke Edition, se pueden insertar nuevos zapatos azules en el tercer grado del libro ilustrado en inglés Li Sheng Miao Xiang para favorecer el aprendizaje del libro de texto.
Li Sheng, mi primer lector de palabras reconocibles a la vista en inglés, me gustan los colores.
Nivel "Lectura graduada en inglés de Big Cat" ColorBears A los osos polares les gusta colorear, correspondiente al color del tema.
Consolidar el vocabulario nuevo de esta unidad: rojo, azul, amarillo, verde, naranja.
Al estudiar "She's Smy Friend", el primer volumen de la tercera lección de la segunda unidad de la versión de tercer grado de la versión Yamagata, el cuarto volumen del libro ilustrado en inglés de Miaoxiang "El ratón sin "Nombre", y su amigo Xiao Mouse, guía a los estudiantes a leer "El ratón sin nombre".
Este tipo de acoplamiento amplía el significado de "amigos" y extiende la relación entre amigos al mundo animal desde la infancia. A través de interesantes historias sobre ratones, los estudiantes pueden comprender la importancia de los animales como amigos humanos.
La lectura de libros ilustrados enriquece el conocimiento del inglés de los estudiantes y amplía sus horizontes. A todos los niños les gusta leer libros ilustrados y mejorar su interés en aprender inglés.
(El autor es la escuela Lianchi, distrito de Zhangdian, ciudad de Zibo, provincia de Shandong).
Página 5 del China Teachers Newspaper, 21 de abril de 2023.
Autor: Shen Huanmei
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