¿Cómo dibujar símbolos para corregir oraciones incorrectas en chino de escuela primaria?

1. Marca de eliminación: se usa para eliminar palabras, signos de puntuación, frases, oraciones largas o párrafos.

2. Número de recuperación: también llamado número de retención, utilizado para restaurar texto o símbolos eliminados. Si se restauran varias palabras, es mejor anotar el número de restauración debajo de cada palabra que se restaurará.

3. Armadura de clave: Intercambia palabras, frases o frases adyacentes.

4. Corregir números: Corregir palabras o símbolos incorrectos.

5. Añade números: Añade nuevas palabras o símbolos entre palabras u oraciones y párrafos.

6. Números clave: se utilizan para enfatizar palabras y frases bien escritas.

7. Número de aviso: se utiliza específicamente para palabras, frases, oraciones y párrafos problemáticos para solicitar al autor que analice el error y lo corrija por sí mismo.

8. Número de tarea: se utiliza para la transmisión a larga distancia de palabras, palabras, puntuación, oraciones y párrafos.

9. Numeración de párrafos: Divide un párrafo en dos párrafos para representar otro párrafo.

10, y el número de párrafo: el siguiente párrafo está conectado al párrafo anterior, lo que indica que no debe dividirse en párrafos.

11. Número de sangría: El texto en la parte superior de una línea tiene una sangría de dos espacios, indicando el comienzo de otro párrafo, y el texto se retrasa y retrocede.

12, mover el número hacia adelante: mueve el texto hacia adelante o espacio en la parte superior.

Datos ampliados:

Tipos de trastornos del lenguaje habituales en la escuela primaria

1. Composición incompleta

Si una frase no tiene algunos. componentes necesarios, la expresión del significado es incompleta y poco clara.

Por ejemplo, "He hecho muchas cosas buenas para la clase". No se sabe quién ha hecho muchas cosas buenas.

2. Uso inadecuado de las palabras

Debido a una comprensión poco clara del significado, es fácil utilizar palabras inapropiadas en términos de alcance del significado, elogios y críticas, etc. , especialmente el mal uso de sinónimos y palabras relacionadas, lo que da lugar a malas frases.

Por ejemplo, "Actúa con calma y decisión". "Arbitrario" es una palabra despectiva, si se usa de manera inapropiada, debe cambiarse por "decisivo".

3. Colocación inadecuada de palabras

En una oración, algunas palabras no pueden coincidir o no tienen un significado razonable, lo que viola los hábitos lingüísticos y crea una mala oración. Incluyendo el uso inadecuado de algunas palabras relacionadas.

Por ejemplo, "En la fiesta escuchamos dulces canciones y hermosos bailes". Obviamente, "oír" y "bailar" no pueden igualarse y deben cambiarse por "En la fiesta, escuchamos". el dulce canto y vi la hermosa danza."

Por ejemplo, "Si vivimos una vida rica, no debemos desperdiciarla". El uso de la palabra relacionada aquí es incorrecto y debería cambiarse a " Incluso si somos ricos, no debemos desperdiciarlos”

4. Inconsistencia

En la misma frase, el significado expresado antes y después es contradictorio, provocando ambigüedad.

Por ejemplo, "Supongo que debe haber hecho mal esta pregunta". La primera mitad de la oración "estima" significa que no está lo suficientemente seguro, y la segunda mitad de la oración "confirma" que está equivocado, entonces hay una contradicción. No está claro cuál es la situación aquí. Se puede cambiar a "Supongo que se equivocó en esta pregunta" o "Concluyo que se equivocó en esta pregunta".

5. , el orden de las palabras en la oración es fijo. Si el orden de las palabras cambia o se invierte la posición, el significado de la oración cambiará e incluso se producirá una oración incorrecta.

Por ejemplo, "Los chinos están muy interesados ​​en mí". Las posiciones de "chino" y "yo" están invertidas y deben cambiarse a "Estoy muy interesado en los chinos".

6. La repetición es problemática

En una oración, si el significado de las palabras se repite, parecerá prolijo y engorroso.

Por ejemplo, "Entró corriendo al aula y anunció la buena noticia de que mañana iría de excursión en primavera". Tanto "emocionado" como "eufórico" en la oración significan que está muy feliz, así que uno de ellos se pueden eliminar.

7. Concepto poco claro

Significa que el concepto en una oración no es claro, el atributivo es inapropiado y el alcance de la palabra es confuso.

Por ejemplo, "La Gran Muralla, el Museo del Palacio y el puente del río Nanjing Yangtze son sitios históricos que los turistas chinos y extranjeros anhelan". sitio histórico", y el concepto de propiedad no está claro.

Debería cambiarse a "La Gran Muralla y el Museo del Palacio son sitios históricos que los turistas chinos y extranjeros anhelan".

8. Ilógico e irrazonable

Algunas palabras en una oración son poco claro y usado incorrectamente, o el significado no es razonable y puede conducir fácilmente a malas oraciones.

Por ejemplo, "El arroz está maduro, los campos están verdes y hay una escena de una buena cosecha". El arroz está dorado cuando está maduro, pero no es razonable usar verde para describir esta oración. .

9. Referencia desconocida

Cuando hay muchas personas o cosas en una oración, la referencia es poco clara y ambigua.

Los pronombres se dividen en pronombres personales yo, tú, él (ella, eso), nosotros..., pronombres demostrativos esto y aquello, y pronombres interrogativos quién y dónde. Las oraciones mal definidas se refieren al mal uso de los pronombres.

Hay dos tipos principales de este tipo de oraciones malas:

Una es cuando un pronombre reemplaza a varias personas o cosas al mismo tiempo, causando confusión en la referencia.

La segunda categoría es el mal uso de pronombres demostrativos y pronombres interrogativos.

Por ejemplo, "Liu Ming y Chen Qing son buenos amigos y a menudo lo invitan a jugar a la pelota". "A menudo lo invita a jugar a la pelota" debería cambiarse por "Liu Ming a menudo invita a Chen Qing a jugar". cooperar."