Revisión de títulos profesionales de profesores de Shandong 2023 Nuevas regulaciones

Las nuevas disposiciones de la "Evaluación del título profesional de los docentes de la provincia de Shandong 2023" son las siguientes:

1. Los docentes de escuelas primarias y secundarias rurales que hayan trabajado en habilidades profesionales durante más de 10 años y hayan solicitado su admisión. No están exentos de este reglamento los títulos profesionales intermedios, que hayan trabajado por más de 20 años o más de 30 años. El límite de cargo de la unidad se limita a la participación en la evaluación de títulos profesionales.

2. Entre los profesores de escuelas primarias y secundarias fuera del municipio, los profesores que no eran originarios de las escuelas primarias y secundarias del municipio pero que fueron empleados por intercambios para trabajar en las escuelas primarias y secundarias del municipio si cumplen con las condiciones posteriores. evaluación, podrán postular directamente al título profesional correspondiente, independientemente del número de años de servicio, limitaciones en los niveles de puestos y proporciones de la estructura del puesto.

3. La provincia de Shandong ha añadido especialmente títulos profesionales superiores para profesores de escuelas primarias y secundarias, ha formulado estándares de evaluación exclusivos para profesores de escuelas primarias y secundarias y ha descentralizado derechos de evaluación para varios distritos y ciudades.

4. La provincia de Shandong también ha aumentado significativamente la proporción de puestos medios y superiores en las escuelas primarias y secundarias: la proporción de puestos medios y superiores ha aumentado a 50 y 25, y la proporción de puestos medios y superiores ha aumentado a 50 y 25. en las escuelas primarias y secundarias ha aumentado a 50 y 15. Una vez que se aumente la proporción de puestos de trabajo, la escasez de puestos medios y superiores podrá aliviarse y más docentes podrán tener oportunidades de ascenso.

5. Los estándares de evaluación también se han relajado, como la reducción de los requisitos para los artículos y resultados de investigaciones científicas, el aumento de la proporción de experiencia docente en la evaluación y la simplificación de los procedimientos de evaluación. Esta serie de innovaciones en revisión de títulos profesionales en Shandong es muy adecuada para la situación real de las escuelas primarias y secundarias rurales.