¿Cuál es la mejor formación de habla inglesa para niños?

¿Qué formación de habla inglesa es mejor para los niños? Aprender inglés no es sólo para los exámenes, sino también para la comunicación. Durante la infancia, los niños tienen ventajas lingüísticas que los adultos no tienen. El área de Brocas, responsable del aprendizaje de idiomas, es muy activa entre los 2 y los 12 años y tiene una gran capacidad de comprensión auditiva y de imitación oral. Si se les da entrenamiento oral a los niños en este momento, ¿podrán los niños formarse temprano? ¿Bilingüe? Las ventajas, y la adquisición de dichas ventajas, serán útiles para los niños durante toda su vida.

Si los niños quieren mejorar sus habilidades para hablar inglés, deben escuchar más, practicar más y hablar más. Los niños chinos generalmente carecen de este aspecto. La formación oral en inglés de los niños generalmente la imparten profesores extranjeros, y los profesores extranjeros no están sujetos a las restricciones de la educación orientada a exámenes. En el proceso de enseñanza, prestarán atención a la practicidad del inglés, para que los niños puedan formar una forma de pensar en inglés durante su aprendizaje de inglés a largo plazo, de modo que en la escuela primaria o en el aprendizaje posterior del inglés, ya no sean Sujeto a la enseñanza tradicional chino-inglés. La influencia puede llegar al idioma. Por lo tanto, los profesores extranjeros desempeñan un papel de liderazgo en la formación de habla inglesa de los niños, y los padres deben prestar atención a los profesores extranjeros.

Fun abc también ha sido reconocida por los padres. Todos los profesores extranjeros son del Reino Unido, Estados Unidos y Canadá y cuentan con los certificados de cualificación docente pertinentes. Los profesores de inglés extranjeros han vivido en países de habla inglesa desde la infancia y su pronunciación en inglés es sin duda la más estándar. Además, reciben educación en este entorno, tienen una comprensión más profunda del idioma y la cultura y pueden proporcionar un entorno lingüístico estándar para sus hijos.

En segundo lugar, para mejorar el inglés hablado, se debe dar a los niños suficiente tiempo para la interacción oral. En la enseñanza individualizada, será relativamente sencillo para los niños comunicarse únicamente con profesores extranjeros. La mejora de las habilidades del lenguaje oral no consiste en una autopresentación repetida, sino en una mayor participación en el contenido. La tutoría individual hará que los niños se presenten en cada clase, lo que va en detrimento del aprendizaje del inglés a largo plazo. A otro niño le resultará más difícil iniciar una interacción oral con un profesor extranjero. Después de todo, si los niños no entienden, les resultará difícil. Sin embargo, en el divertido ambiente de enseñanza uno a dos de ABC, esto no sucede. Cuando un niño no entiende, el maestro extranjero puede interactuar verbalmente con el otro niño, de modo que todo el ambiente de aprendizaje sea muy armonioso y no haya vergüenza. Además, si el niño es el que no puede responder, entonces todos los niños son fuertes y harán todo lo posible para expresarse, cultivando así la capacidad del niño para atreverse a hablar, lo cual es muy importante para mejorar el inglés hablado.

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