Prueba de la primera unidad de idioma chino del segundo volumen del cuarto grado de la escuela primaria.
1. La palabra Baihuazhou (15 puntos)
1. Mira el pinyin y escribe la palabra.
¿Lo sabías?
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Este es un buen ejemplo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
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2. Escribe las palabras según sea necesario.
(1) Completa los siguientes modismos que describen hermosos paisajes.
El mundo exterior () en lo profundo de la primavera () cascada () árbol antiguo ()
romántico () se vuelve poético () cuidadoso ()
( 2 ) Elige la palabra correcta para completar el espacio en blanco.
Ondas y ondas
El sol es rojo, la hierba es verde, las flores están floreciendo, las golondrinas vienen y la cálida brisa primaveral sopla suavemente a nuestro alrededor.
(2) El último examen de la unidad 1 para el cuarto grado de chino de la escuela primaria: los nítidos cantos de los pájaros y los melodiosos sonidos del piano que suenan en el lago en primavera son particularmente hermosos y encantadores.
2. Oración Grand View Garden (34 puntos)
1. Escribe las oraciones necesarias.
(1) Complete las palabras relacionadas apropiadas entre paréntesis.
La apariencia de la golondrina () es muy hermosa, y la postura de vuelo de () también es hermosa.
(2) La maestra presentó muchas historias sobre Xiao Ming. (Modifica la oración incorrecta)
(3) La brisa primaveral calienta mi cara. (Cambiar a metáfora)
Las hojas de loto en el estanque se mecen con la brisa. (Cambio a personificación)
2. Completa la frase tal como está.
Ejemplo: "Abuelo, ¿estás mirando las flores otra vez?" El niño levantó la cabeza y preguntó inocentemente.
"Sí, las flores de albaricoque están floreciendo". Mientras hablaba, el abuelo se inclinó y preguntó habitualmente: "¿Saben cuándo florecerán las flores de albaricoque?"
" Compañeros de clase, Déjenme darles una buena noticia", dijo el profesor Zhang. "¡Wang Ming ganó el premio en el concurso de oratoria!"
"¡Genial, genial!"
3. Escribe un párrafo sobre "La primavera es tan hermosa".
¿Quién es el capitán más adecuado de tu clase? ¿Por qué? Por favor da tu opinión.
5. Rellena los espacios en blanco según el texto.
(1), acequias, caminos... pañuelos rojos están por todas partes, acompañados de pequeños árboles.
②Un cuerpo de plumas, un par de alas y
como una cola, esto es una pequeña golondrina.
(3) , . Las Dinastías del Sur dejaron atrás más de 480 templos antiguos e innumerables torres envueltas por el viento y la lluvia. El autor de "Jiang Nanchun" es un poeta contemporáneo. El poema describe paisajes como Jiangnan, Jiangnan, Jiangnan, Jiangnan, Jiangnan, Jiangnan, Jiangnan, Jiangnan, Jiangnan, Jiangnan, Jiangnan, Jiangnan, Jiangnan, Jiangnan, Jiangnan. Jiangnan, Jiangnan, Jiangnan, Jiangnan, Jiangnan, Jiangnan, Jiangnan, Jiangnan, Jiangnan, Jiangnan, Jiangnan, Jiangnan, Jiangnan, Jiangnan, Jiangnan, Jiangnan, Jiangnan, Jiangnan, Jiangnan, Jiangnan, Jiangnan, Jiangnan, Jiangnan, Jiangnan, Jiangnan, Jiangnan, Jiangnan, Jiangnan, Jiangnan.
Tres. Leyendo el Palacio Jinxiu (21)
(1)
El abuelo Zhu de repente parecía décadas más joven y corrió al patio delantero de inmediato. La primera flor de almendro floreció en el albaricoquero al sol. ¡Qué bonitas flores de almendro! El abuelo Zhu regresó al estudio, abrió su cuaderno y anotó solemnemente este día: Festival Qingming.
El abuelo Zhu Kezhen dijo una vez más de una vez: "Lo que necesito es la hora exacta. En la investigación científica, palabras como 'probablemente' y 'posible' no se pueden utilizar, ni se pueden reemplazar por estimaciones y inferencias "Observación". Fue a través de años de observación precisa que el abuelo Zhu dominó las leyes del cambio climático.
1. Comprender el significado de las siguientes palabras en el contexto.
Preciso:
Instantáneo:
2. "El abuelo Zhu de repente se volvió decenas de años más joven y corrió al patio delantero poco a poco". En el texto, podemos ver el estado de ánimo del abuelo Zhu después de obtener la hora exacta.
3. "Palabras como 'probablemente' y 'posible' no se pueden utilizar en la investigación científica, y no se pueden utilizar estimaciones e inferencias en lugar de observaciones. De estas palabras, podemos darnos cuenta del énfasis del abuelo Zhu". interesados en investigaciones científicas.
Actitud.
(2) Puesto de control
A lo lejos, cubierto de nieve, se eleva entre las nubes la cima de una montaña, donde se encuentra un puesto de control de nuestro ejército.
Más de una docena de soldados desafían el viento y la nieve, luchando por llegar a la cima de la montaña. La carretera es tan peligrosa que en algunos lugares sólo se puede circular de lado. Hay nieve espesa en la carretera y hielo espeso debajo de la nieve. Si la gente camina sobre él, puede caerse accidentalmente del acantilado.
El coronel camina delante del general. Cuando se encuentra con secciones peligrosas, siempre pisa primero la mano del general y luego la retira.
El general inspeccionó recientemente todos los puestos de control de la zona. Hoy se dirige a un puesto de control en una meseta controlado por sólo cuatro soldados (residentes).
Por la mañana, el general todavía estaba en el dormitorio de los soldados al pie de la montaña. Afuera de la casa, el viento rugió (há o há o), provocando una serie de gritos terribles. Perlas de nieve mezcladas con pequeños cubitos de hielo golpearon la puerta e hicieron un sonido. El general se puso su grueso sombrero de cuero, se enderezó y ordenó: "¡Vamos!" Varias personas se reunieron alrededor, con expresión de desgana: "El camino es demasiado peligroso y el clima es muy malo. ¡La próxima vez!" Agitó la mano. Se levantó la gruesa cortina de algodón. Se quedó mirando los picos distantes, ignorando por completo la nieve y el viento cortante. El coronel se acercó al general, se inclinó hacia su oído y le dijo casi suplicante: "Es demasiado peligroso..." El coronel es el jefe del regimiento de defensa fronteriza y un veterano del ejército desde hace 20 años. Viviendo en la meseta todo el año, su rostro se volvió morado y negro. "Los soldados son más peligrosos, ¡vámonos!" El general lo interrumpió dándole una palmada en el hombro al coronel.
Después de casi tres horas de ascenso, el general y su grupo finalmente pusieron un pie en el puesto de control a más de 5.000 metros sobre el nivel del mar. El viento se hizo más violento y la nieve en mi cara me dolía como un cuchillo. _
Tres soldados se alinearon para saludar al general y su grupo, y el general les estrechó la mano uno por uno. Un soldado estaba de servicio en el puesto y el general y su grupo se dirigieron al puesto.
En medio de la tormenta de nieve, se encontraba un soldado cubierto de nieve y con escarcha en las cejas. El general le tomó la mano en señal de pésame. De repente, el general lo miró: este soldado era moreno y delgado, parecía demacrado, incluso viejo. Preguntó cuántos años había sido soldado y llevaba cinco años aquí. ¿No vino aquí hace tres mil metros?
Los ojos del general se volvieron severos. Se dio la vuelta y miró al coronel: "¿Cuánto dura el período de servicio a gran altitud? ¿Por qué tiene tanto tiempo?" El coronel murmuró algo y miró al centinela. El general estaba visiblemente más enojado. Levantó la voz: "¿Así se dirigen las tropas? ¿Eh?" El coronel evitó la mirada del general y dijo en voz baja: "Aquí es difícil, pero debe ser así..."
"Si Si fueran ustedes familiares, ¿harían esto?"
El coronel no respondió. El centinela con la pistola se puso firme y abrió la boca. El coronel lo miró. El centinela se calló inmediatamente. En ese momento, un agregado se acercó y le susurró al general: "Es el hermano menor del coronel...".
El general miró sorprendido al coronel y luego volvió a mirar a los soldados que estaban firmes con armas en mano. De repente, apenas tocó los talones, se puso firme y dio un saludo militar al coronel, a sus hermanos y a todos los soldados. Todo el pueblo se puso firme y saludó al general con lágrimas en los ojos.
En medio de la tormenta de nieve, un grupo de soldados se encontraba en una montaña alta como un grupo de esculturas. Vistos desde lejos, se han integrado con los picos de las montañas, sosteniendo el cielo y la tierra.
1. Elige la pronunciación y la palabra correctas de () y dibuja "" debajo.
2. Hay cuatro palabras en la segunda estrofa. Encuéntrelos, márquelos con "○" y haga correcciones.
3. Añade signos de puntuación a las oraciones del versículo 7 que carecen de signos de puntuación.
4. Complete los espacios en blanco según sea necesario:
(1) "El general y su grupo les estrecharon la mano uno por uno..."
"Una línea" significa "ellos" significa.
(2) El coronel evitó la mirada del general y susurró: "Aquí es difícil, pero debemos..." "..." omitió la respuesta del coronel al general. ¿Qué le diría el coronel al general? Piénselo y escríbalo a continuación.
(3) ¿Por qué te gusta o admiras más al personaje principal de este artículo?
4. Isla de la imaginación para hacer ejercicio (30 minutos)
La primavera ya está aquí y hay escenas primaverales por todas partes en el campus, en los campos y en los estanques. ¿Saliste de excursión con tus amigos? ¿Alguna vez te has quedado en el encantador paisaje primaveral?