¿Cuáles son las competencias profesionales de los profesores de ciencias de la escuela primaria?
Habilidades de preparación para la enseñanza de ciencias de la escuela primaria; habilidades de análisis del contenido de la enseñanza de ciencias de la escuela primaria; habilidades analíticas del alumno de ciencias de la escuela primaria; objetivos de enseñanza de ciencias en la escuela primaria Habilidades de diseño; Habilidades de redacción de planes de lecciones de ciencias en la escuela primaria; Habilidades de implementación de la enseñanza de ciencias en la escuela primaria; Introducción de habilidades en las clases de ciencias de la escuela primaria;
Habilidades de interrogación en el aula de ciencias de la escuela primaria; Habilidades de demostración en la enseñanza de las ciencias de la escuela primaria: Habilidades de observación y experimentación en el aula de ciencias de la escuela primaria; Habilidades de motivación en el aula de ciencias de la escuela primaria: Habilidades de control en el aula de ciencias de la escuela primaria; de la escritura en la pizarra en la enseñanza de ciencias en la escuela primaria Habilidades: habilidades de organización del aula de ciencias en la escuela primaria; habilidades de orientación de actividades extracurriculares de ciencias en la escuela primaria; habilidades de evaluación de la enseñanza de ciencias en la escuela primaria; Habilidades de evaluación de la enseñanza de ciencias en la escuela primaria.
Cierta forma de acción o actividad intelectual formada por un individuo utilizando el conocimiento y la experiencia existentes a través de la práctica. Se refiere a la capacidad de dominar y aplicar tecnología profesional. Se refiere a tecnología y capacidades.
Los individuos utilizan el conocimiento y la experiencia existentes para formar una determinada forma de acción o actividad intelectual a través de la práctica y convertirse en habilidades. Incluye habilidades primarias y habilidades técnicas. El primero consiste en alcanzar el nivel de "poder hacer" algo o "poder completar un determinado trabajo" mediante la práctica y la imitación con la ayuda de conocimientos relevantes y experiencias pasadas.
Esto último requiere práctica repetida para completar un sistema operativo que ha alcanzado el nivel de automatización. Según la naturaleza y características de las habilidades, se pueden dividir en habilidades motoras y habilidades psicológicas. Ambas habilidades son necesarias en actividades más complejas. Pero para diferentes profesiones y diferentes tareas, los requisitos de los dos tienen diferente énfasis. Un alto nivel de habilidades es una condición importante para que las personas participen en actividades creativas.