Plan de lección de chino para jardín de infantes: se acerca la primavera
Plan de lección de chino para jardín de infantes: Llega la primavera 1 Objetivo de la actividad;
(1) Siente el aliento de la primavera y descubre los cambios en las flores, plantas y árboles.
(2) Dispuesto a observar el paisaje de principios de primavera bajo la guía de maestros y amar la primavera.
Preparación de la actividad: Lleva a los niños a observar los árboles brotando. Aprende la canción "Little Swallow"
Proceso de actividad:
(1) La primavera es tan cómoda: siente el clima primaveral al aire libre. Lleve a sus hijos afuera para tomar el sol y anímelos a expresar sus sentimientos sobre el sol y a sentir que la primavera está aquí y el clima se está volviendo más cálido.
(2)¿Qué pasó con las flores y los árboles? Observando las flores, plantas y árboles en primavera, y admirándolos mientras caminamos con los niños, sabemos que las flores en primavera son coloridas, la hierba se vuelve verde y los árboles crecen capullos verdes.
(3) Descubrí la primavera - expresa mi descubrimiento.
a, "¿Has encontrado la primavera? ¿Dónde está escondida?" Por favor, díselo a los niños uno por uno.
b. La orientación es como expresar con palabras apropiadas.
C. Toda la clase canta juntos la canción "Pequeña Golondrina"
(4) Lleva a los niños a juegos al aire libre para finalizar la actividad.
Reflexión Didáctica
La primavera es la estación más hermosa, cuando todo revive, los árboles son verdes, la hierba es verde y las flores florecen. Aporta una belleza infinita a la naturaleza. Las clases de chino para la primera infancia deben estar cerca de la vida de los estudiantes, permitiéndoles contactar con la naturaleza, buscar la primavera en la naturaleza, sentir, observar, comprender y apreciar el aliento y la elegancia de la primavera y mostrar con valentía los colores de la primavera. En actividades cercanas a la naturaleza, los estudiantes pueden dominar los métodos de observación y entrenar sus habilidades de observación y su capacidad para sentir, recordar y expresar los colores.
Mi intención principal para esta lección es permitir que los estudiantes experimenten plenamente la belleza de la primavera, inspirar su amor por la naturaleza, guiarlos para descubrir los cambios de color de la primavera, elegir y combinar colores conscientemente y usar colores brillantes y rico Los colores expresan la belleza de la primavera. Observando imágenes, contando contenidos, observando cambios naturales, amando la naturaleza y desarrollando la capacidad de observación y expresión del lenguaje de los niños.
Durante el proceso de enseñanza utilicé diferentes formas para expresar la primavera, como buscar la primavera, hablar de la primavera, cantar la primavera y finalmente dibujar la primavera, dejando que los niños usaran pasteles al óleo, bolígrafos de acuarela, papeles de colores. , etc. dibujar. , inspirando así a los estudiantes a utilizar más métodos de expresión para expresar plenamente los colores de la primavera que sienten.
Plan de lección de chino para jardín de infantes: "Se acerca la primavera" 2. Objetivos de la actividad
1. Desarrollar las habilidades de observación y expresión del lenguaje de los niños observando imágenes y describiendo el contenido.
2. Enriquecer el vocabulario y cultivar el interés de los niños por aprender prosa y la apreciación de las obras literarias.
3. Cultivar buenos hábitos de habla en los niños aprendiendo prosa.
En segundo lugar, prepare un proyector físico, un televisor, una grabadora, una imagen de una escena de primavera, software audiovisual y tarjetas con palabras para el evento.
3. Proceso de la actividad
1. Pida a los niños que digan qué estación es después del invierno.
2. Muestra la escena de la primavera y deja que los niños observen y cuenten qué hay en primavera.
3. Inspire a los niños a pensar qué palabras usar para describir cosas en primavera.
4. Comenten en grupo y dejen que los niños describan las características de la primavera en diferentes idiomas.
5. Muestre imágenes y tarjetas de palabras correspondientes, guíe a los niños a usar palabras para formar palabras y luego use palabras para formar oraciones.
6. Según el contenido de la imagen, describe el paisaje primaveral de forma ordenada. Cuanto más bella es la lengua, más bella es.
7. Escucha la descripción de la hermana grabadora.
8. Realiza según la descripción de la chica grabadora.
9.Permitir que los niños jueguen a las cartas y cuenten cuentos libremente para consolidar aún más su aprendizaje.
4. Penetración del arte en diversos campos: dejar que los niños dibujen paisajes primaverales. Disfruta de la música que expresa la primavera y deja que tus hijos creen bailes basados en la música.
5. Presta atención a la higiene al comer para prevenir la aparición de enfermedades infecciosas primaverales.
6. Impregna el mapa ambiental de la primavera en el entorno y muestra varios paisajes de la primavera.
7. Para penetrar en la familia, los padres necesitan enriquecer el vocabulario de sus hijos en casa y comprender el paisaje de la primavera.
Plan de lección de chino para jardín de infantes: "La primavera está llegando" 3 1. Objetivos de la actividad:
(1) Siente el aliento de la primavera y descubre los cambios en las flores, plantas y árboles.
(2) Dispuesto a observar el paisaje de principios de primavera bajo la guía de maestros y amar la primavera.
2. Preparación de la actividad:
Guía a los niños a observar los árboles brotando. Aprende la canción "Little Swallow"
3. Proceso de actividad:
La primavera es realmente cómoda: siente el clima primaveral al aire libre.
Lleve a sus hijos al aire libre para tomar el sol y anímelos a expresar sus sentimientos sobre la luz del sol en sus cuerpos. Sienten que se acerca la primavera y el clima se vuelve más cálido.
⑵¿Qué pasó con las flores y los árboles? ——Observar las flores y los árboles en primavera.
Caminando con mis hijos, admirando las flores y los árboles en primavera, sé que las flores en primavera son coloridas, la hierba se vuelve verde y los árboles crecen capullos verdes.
(3) Descubrí la primavera - expresa mi descubrimiento.
a, "¿Has encontrado la primavera? ¿Dónde está escondida?" Por favor, díselo a los niños uno por uno.
b. La orientación es como expresar con palabras apropiadas.
C. Toda la clase canta juntos la canción "Pequeña Golondrina"
(4) Lleva a los niños a juegos al aire libre para finalizar la actividad.
Plan de lección de chino para jardín de infantes: "Se acerca la primavera" 4 objetivos de actividad
1. Apreciar la poesía, sentir la belleza de la primavera y hacer germinar el amor de los niños por la naturaleza.
2. Siente la belleza de la poesía a través de sus patrones de oraciones repetidas y aprende a leer en voz alta en diferentes tonos.
3. Comprender el contenido del poema, comprender el uso de la personificación en el poema y dejar que los niños exploren, descubran y sientan la primavera.
4. Escuche en silencio a su pareja y sienta la diversión de hablar juntos.
5. Cultivar el interés por las obras literarias.
Puntos clave y dificultades
1. Siente la belleza de la poesía a través de patrones de oraciones repetidas.
2. Aprende a leer en voz alta en diferentes tonos.
Actividades para preparar
Canción "Dónde está la primavera", imágenes de la primavera, música: "Sueño de amor", material didáctico de primavera.
Proceso de la actividad
1. Crea situaciones y estimula el interés introducción:
1. Toca la canción "Dónde está la primavera" y lleva a los niños a aplaudir. manos y entran al aula, los profesores y los estudiantes interpretan el ritmo.
Maestra: Niños, ¿qué escucharon de la canción hace un momento?
3. Maestra: Niños, ¿saben qué otros cambios hay en primavera?
4. Hablemos de los cambios en nuestro muro temático cuando llegue la primavera.
Maestra: Niños, ustedes son muy observadores. De hecho, ¡la primavera tiene muchos secretos! Ahora la maestra te llevará a encontrar el secreto de la primavera.
En segundo lugar, los niños exploran activamente los secretos de la primavera:
Maestro: La primavera está aquí, la primavera está aquí, ¿dónde está la primavera?
Profe: Niños, ¿qué otros secretos conocen sobre la primavera (discusión en grupo)?
1. Maestro: Veamos si el hielo del río se ha derretido (muestre el diagrama de flujo del río) y obtenga el poema sobre el río.
2. Maestra: El niño acaba de hablar sobre el sauce (mostró la imagen del sauce llorón) y dijo el poema sobre el sauce usando el lenguaje corporal.
3. Después de que los niños digan "tragar", (la maestra muestra la imagen de "tragar") dejar que los niños digan el poema sobre "tragar".
4. Los niños hablaron sobre la temporada de siembra de primavera. ¿Entonces vimos lo que estaba haciendo el tío del granjero? (Muestre la imagen del tractor) Las preguntas conducen a la escena del arado en primavera.
5. Maestra: Hoy la maestra te trajo una hermosa flor. ¡Huele tan bien! ¿Sabes qué tipo de flor es esta? Tienes que saber que este tipo de flor es rara aquí. Esta flor es un melocotón y a los niños les gusta comerla.
Maestro: (Muestre una imagen de una flor de durazno) Dibuje un poema de flor de durazno cercano a la vida.
6. Maestro: Jaja, ¡la primavera realmente está aquí, la primavera realmente está aquí! ¡He visto el secreto de la primavera y lo guardaré en mi corazón! ¡Los niños de primavera tienen tantos secretos! La maestra ha recopilado lo que dijiste en un poema. ¡Que los niños lo aprecien!
En tercer lugar, deje que los niños sientan la belleza de la primavera a través de los lectores.
1. El profesor lee poesía con música.
2. Deje que los niños lean después de jugar con el material didáctico.
3. Maestra: Niños, léanlo nuevamente y encontrarán que cada párrafo del poema se repite. ¿Quién quiere hablar? Este es un patrón de oración recurrente en la poesía.
4. Volvamos a vivirlo en diferentes roles.
5. Profesor: ¿Hablan realmente los ríos, los sauces llorones, las flores de durazno, las golondrinas y los tractores de este poema? Lo comparamos con una persona, esta es tecnología antropomórfica. Esto hará que el poema se lea más bellamente.
Maestra: ¡Qué hermosa es la primavera! ¿Podrán los niños ponerle un bonito nombre a este poema? Profesor Duan: Entonces se llama "El secreto de la primavera". ¡Leamos el poema otra vez!
Cuarto, educación emocional
Maestra: Los niños en primavera son tan hermosos. ¿Cómo podemos hacer que la primavera sea más hermosa?
Verbo (abreviatura de verbo) expandir y extender
Profe: Aún quedan muchos secretos por descubrir en primavera. ¡Salgamos a buscarlos! Dibújalos y conviértelos en poemas en la siguiente clase. Toque "¿Dónde está la primavera?", forme fila, aplauda y salga del aula con la música.
Reflexión docente:
Los niños se interesan mucho por los temas primaverales y pueden responder activamente a las preguntas del profesor y tener muchas ideas. La pintura no es lo suficientemente vívida. La combinación de imágenes y textos ayuda a los niños a dominar los caracteres chinos.