Plan de lecciones de seguridad para la apertura del jardín de infantes de clase media
Objetivos didácticos del plan de estudios de seguridad para la clase 1 de jardín de infantes;
1. Familiarizarse plenamente con la importancia del trabajo de seguridad.
2. Prestar atención a la seguridad personal, la seguridad alimentaria y la seguridad vial en el aprendizaje y la vida.
3. Prevención de desastres y educación para la prevención de la tuberculosis.
Proceso de enseñanza:
1. Introducción: Enumerar casos de seguridad en la vida.
2. La importancia del trabajo seguro
1. Debido a la falta de conciencia sobre la seguridad, de vez en cuando se producen accidentes de tráfico en la autopista Lunan.
2. Ejemplos de categorías
Accidentes escolares y sus consecuencias.
3. El estado y el gobierno conceden gran importancia a la educación sobre seguridad.
4. Varias tareas en las que se centra actualmente la escuela.
3. Los estudiantes de primaria deben prestar atención a la seguridad:
1.
2. Inducción colectiva.
(1) Seguridad personal, no persiga ni pelee en el campus o en la carretera, no trepe cercas, trepe árboles, no se acerque a lugares peligrosos como la electricidad, preste atención a la seguridad al trabajar, y no estar en desacuerdo con la sociedad. Socializar responsablemente con las personas, especialmente con los drogadictos, y no jugar con fuego después de clase.
(2) Seguridad vial, no perseguir ni pelear en la carretera, respetar conscientemente las normas de tránsito, prestar atención a los peatones y vehículos en las intersecciones, andar en bicicleta despacio en lugar de rápido, bajarse del automóvil cuando yendo cuesta arriba o cuesta abajo, y pase la carretera lo antes posible. Párese dos y observe a los tres pasar.
(3) Seguridad de la propiedad, cuide bien sus pertenencias y su dinero, e informe al maestro o llame a la policía a tiempo en caso de pérdida, robo o extorsión.
(4) Siga una dieta segura, no beba agua cruda, no coma alimentos antihigiénicos, no coma pollos, cerdos enfermos, etc. , lávese las manos antes de las comidas y después de ir al baño, y no coma alimentos con moho o caducados.
En cuarto lugar, los estudiantes deberían prestar más atención a qué aspectos no les ha ido bien en el autoexamen.
Verbo (abreviatura de verbo) Resumen de educación sobre seguridad
Desde el inicio del nuevo semestre, con el fin de mejorar la conciencia de seguridad y las habilidades de autoprotección y autorrescate de todos los estudiantes. En la Clase 1 del cuarto grado, prevenir y eliminar todo tipo de Cuando ocurrió el accidente, tomé activamente medidas efectivas y tomé en serio la primera clase de seguridad del nuevo semestre: educar a los estudiantes el primer día de clases.
El contenido de la educación en seguridad está estrechamente relacionado con la situación real de los estudiantes. La educación se proporciona principalmente desde los siguientes tres aspectos:
Primero, educar a los estudiantes para que siempre presten atención a la seguridad vial. y respete estrictamente las normas de tráfico al salir. No utilice coches negros inseguros ni coches hospitalarios.
El segundo es educar a los estudiantes para prevenir lesiones que les sucedan a ellos mismos y a su alrededor, y usar ejemplos sangrientos para educar a los estudiantes a cumplir estrictamente el [código] y las [normas] y mantenerse alejados de accidentes con lesiones estudiantiles. .
El tercero es educar a los estudiantes sobre una buena higiene personal para prevenir la aparición de enfermedades infecciosas como la varicela y las paperas en primavera, si tienen síntomas de fiebre, deben buscar tratamiento médico lo antes posible.
Al mismo tiempo, los estudiantes recibieron la primera lección de seguridad, adhiriéndose al principio de seguridad primero, implementando medidas de seguridad, enfocándose en impermeabilización, protección eléctrica, prevención de incendios, prevención de virus, prevención de fraude y enfermedades. prevención y otros conocimientos La propaganda y la educación sobre leyes de tránsito, conocimientos de salud, rutinas de seguridad y otros conocimientos han mejorado efectivamente la conciencia de seguridad y las capacidades de prevención de seguridad de los niños, sentando una base sólida para el desarrollo fluido de la educación y la enseñanza escolar durante todo el semestre.
Objetivos de la actividad del plan de lecciones de seguridad para el segundo curso de educación infantil y secundaria:
1. Saber qué juegos son más peligrosos y saber prestar atención a la seguridad en los juegos. . (Cognición)
2. Acumular experiencia de vida segura y tener un sentido de autoprotección. (Habilidades, emociones)
3. Dispuesto a participar activamente en actividades. (Emoción)
Enfoque de la actividad: saber qué son los juegos peligrosos y a qué prestar atención cuando se juega.
Dificultad de la actividad: Tener sensación de autoprotección.
Preparación de la actividad: Fotografías del juego situacional infantil.
Proceso de actividad:
Primero, anime a las personas a hablar con valentía basándose en la experiencia de la vida diaria.
1. Discusión: ¿Cuál es tu actividad favorita en el jardín de infantes? ¿Cómo deben jugar los niños?
2. Pregunta: ¿Qué deportes inseguros has visto en tu vida? ¿Tienes alguna buena idea?
En segundo lugar, mostrar las fotografías de los juegos infantiles y comentarlas con profesores y niños.
(Resolver puntos clave a través de la discusión)
1. Mirar las imágenes y discutir.
(1) Colisión durante actividades al aire libre y carrera.
(2) Cuando juegues con equipos de fitness grandes, baja la cabeza y deslízate por el tobogán, persigue y pelea.
(3) Cuando el área o esquina esté activa, utiliza tijeras o palos de madera para señalar a los demás o golpearlos.
(4) Jugar con cristales rotos u objetos punzantes.
(5) Pon en tu boca cosas bonitas y deliciosas.
2. Pregunta: ¿Están bien los niños de la imagen? ¿Por qué? ¿Qué crees que se debería hacer?
En tercer lugar, comprender la seguridad en los deportes. (Resolver dificultades)
1. Discusión grupal: ¿Cómo prestar atención a la seguridad en el juego?
Por ejemplo: jugar al fútbol, golpear sacos de arena, hacer ejercicios, subir y bajar escaleras, etc.
2.Dejar que los niños hablen sobre qué acciones peligrosas se deben evitar en el juego en función de su situación real.
3. Mostrar diferentes escenas deportivas y exigir a los niños que distingan el bien del mal y den razones.
En cuarto lugar, los niños evalúan las “pequeñas protecciones de seguridad” de los demás y los guían para que tengan un sentido de autoprotección en la vida diaria.
(Pruebe la conciencia de autoprotección de los niños a través de juegos situacionales)
El plan de lección de seguridad del jardín de infantes 3 es otra temporada escolar. En la primera lección, elegimos conocimientos de seguridad que están estrechamente relacionados con la vida de los niños. Les enseñamos algunos conocimientos sencillos sobre protección de seguridad, mejoramos su conciencia sobre la protección de seguridad y aprendemos habilidades y métodos para protegerse a sí mismos para hacer frente a algunas emergencias que puedan surgir. ocurrir en la vida.
Objetivos de la actividad:
1. Permitir que los niños comprendan algunos conocimientos básicos de autoprotección y fortalecer la educación sobre conocimientos de seguridad para los niños.
2. Cultivar la capacidad inicial de los niños para afrontar las emergencias y la resiliencia inicial.
Preparación de la actividad:
Representación del escenario "Xiao Ming está en casa" y varias escenas de una persona en casa.
Proceso de actividad:
1. Introducir el tema de "qué hacer si algo sucede repentinamente" y fortalecer la educación sobre protección de seguridad para los niños.
¿Qué harás cuando algo suceda de repente en tu vida? (No entres en pánico, no tengas miedo, haz tu mejor esfuerzo para resolver el problema)
¿Qué te pasa? ¿Cómo eras en ese momento? ¿Has pensado en alguna solución?
Permita que los niños hablen entre ellos y compartan sus experiencias con otros niños.
2. Utilice actuaciones situacionales para guiar a los niños a comprender cómo afrontar las emergencias.
(1) Dos maestros realizaron una actuación situacional, lo que permitió a los niños observar la actuación situacional y aprender cómo lidiar con "un extraño llegó repentinamente a la casa".
¿Crees que Xiao Ming hizo lo correcto? Cuando estás solo en casa, alguien llama a la puerta. ¿Qué debes hacer si no conoces a esta persona? ¿Qué pasa si esta persona es amiga de mamá o papá?
Resumen del profesor: Xiao Ming y Clever, cuando un extraño viene de visita, no abren la puerta primero, sino que preguntan quién es el visitante. Ahora hay gente mala en la sociedad. Si no preguntas, es probable que se aprovechen. Los niños también deben tener cuidado. Trata a los invitados de tus padres con educación y calidez.
3. Informar a los niños sobre algunas medidas y métodos básicos de emergencia.
"¿Qué se puede hacer en caso de incendio (descarga eléctrica, lesiones, ahogamiento, etc.)? ¿Es útil el pánico?" En este proceso, oriente a los niños sobre alarmas contra incendios, primeros auxilios, y número de teléfono de la policía.
4. Resumen del profesor.
Ante emergencias en educación debemos estar tranquilos y confiados. Antes de hacer cualquier cosa, debes pensar con el cerebro y creer que puedes hacerlo bien.
Plan de lección de seguridad para la reanudación de las clases 1. Ideología rectora de la clase 4 de la escuela secundaria de jardín de infantes
El "Esquema de orientación para la educación de jardín de infantes (prueba)" establece claramente que "los jardines de infantes deben dar lo mejor prioridad a proteger la vida de los niños y promover su salud "La seguridad de los niños pequeños es la principal prioridad de los jardines de infancia.
Con el fin de garantizar la seguridad y la salud de los niños y la seguridad y el orden del trabajo escolar, cuando comienzan las clases, se lanza especialmente una actividad educativa de seguridad sobre la "primera lección de la escuela" de primavera.
2. Tema de la actividad
Salud, seguridad y orden
3. Modalidad de actividades y medidas específicas
1. A través de conversaciones, actuaciones escénicas, visionado de imágenes, multimedia, etc. , para fortalecer aún más la concienciación sobre la seguridad de los niños en todos los aspectos de la vida diaria.
2. Fortalecer la conciencia de los niños sobre los comportamientos de seguridad y desarrollar buenos hábitos de comportamiento de seguridad.
3. Dirige a los niños a realizar la acción "Seguridad a tu alrededor".
IV.Consejos sobre contenidos educativos
(1) Seguridad vial
1. No circular en vehículos de "tres noes". Regístrese en la clase, regístrese, envíe cartas a los padres y firme garantías.
2. Respetar conscientemente las normas de circulación y no saltarse semáforos en rojo, cruzar la calle, caminar por pasos de cebra y no jugar, correr ni trepar por las barandillas de la vía.
(2) Seguridad dentro y fuera del parque
1 No compres cosas en los puestos callejeros.
2. Supervisar a los padres para que traigan sus tarjetas al recoger y dejar a los niños, y para que las muestren al entrar al jardín de infantes.
3. Se insta a los padres a no fumar en el parque.
4. Manténgase a la derecha al subir y bajar escaleras, agárrese de las barandillas y no empuje ni salte las escaleras.
5. y fuera del parque.
6. Toma de la mano a tus padres al salir del parque para evitar perderse.
(3) Seguridad de las instalaciones y equipos
1. No jugar con juguetes grandes ni acudir a lugares peligrosos sin la guía del profesor.
2. No toque el cartel de "Salida segura" en el pasillo.
3. No juegues con cajas de pañuelos en el baño para evitar pellizcarte las manos.
4. No te subas a mesas, sillas, alféizares ni toques el armario de juguetes casualmente.
5. No abras la tapa del piano casualmente, ya que podrías pellizcarte los dedos.
6. No tocar baldes, ollas y botellas de agua llenas de agua hirviendo.
7. No tocar fuentes de alimentación ni enchufes.
8. No abras ni cierres la puerta casualmente, no juegues con la cerradura y no pongas las manos en las esquinas o rendijas de la puerta.
9. No realizar ejercicio extenuante ni jugar juegos peligrosos en la sala de actividades.
10. Enseñe a los niños la forma correcta de mover una silla. Preste atención a los niños de ambos lados y manipúlela con cuidado. Al sentarse en la silla, siéntese erguido y no se siente de lado.
11. No permanecer en el parque después de salir del mismo.
(4) Seguridad en la vida diaria
1. Camine con cuidado, no corra demasiado rápido y no golpee mesas, sillas, armarios ni puertas.
2. No pelees cuando juegues con juguetes, no golpees a las personas con juguetes, no te metas juguetes en la boca, la nariz o los oídos. Debes saber que no debes golpear ni morder a las personas.
No hagas ejercicio intenso antes ni después de las comidas, ni hagas ruidos fuertes.
4. En las actividades al aire libre debemos respetar el orden y las normas, saber ser humildes unos con otros, no empujar, no perder de vista al profesor y no realizar acciones y juegos peligrosos.
5. Aprende a utilizar correctamente lápices, tijeras, palos, cuerdas y otros útiles didácticos para evitar lesiones.
6. Desarrollar buenos hábitos como lavarse las manos, ir al baño y beber agua de forma ordenada.