Composición de palabras, párrafos y contenidos principales de la Lección 6 "Gato" del segundo volumen de quinto de primaria
1
6. "Gato"
Unidad 2
Tema
6. >
Horas de clase
Tiempo de enseñanza
3ª semana, mes y día
Objetivos de aprendizaje
Se resaltan los objetivos tridimensionales
1． Reconocer 7 caracteres nuevos y ser capaz de escribir 13 caracteres nuevos. Leer y escribir correctamente palabras como "carácter", "dejar ir", "deber", "mirar con la respiración contenida", "ramas y flores cayendo".
2. Utilice libros de referencia y combine la información recopilada para leer inicialmente el texto y comprender sus ideas principales, a fin de cultivar la capacidad de los estudiantes para recopilar y procesar información y su capacidad para comprender la situación general.
3. En la situación de enseñanza creada, puede comprender el sentimiento de las palabras y oraciones clave y, a través de la lectura repetida y la imaginación emocional, puede sentir el encanto del lenguaje del autor y el sabor armonioso de "la gente ama a los gatos, los gatos aman a las personas" contenido. en las palabras, estableciendo así una actitud positiva hacia la vida. Conozca los puntos clave, las dificultades y los métodos innovadores. Puntos clave: comprenda el contenido principal del texto y comprenda cómo el autor describe en detalle las características de los gatos.
Dificultad: comprender el amor del autor por los gatos, estimular el interés de los estudiantes por observar las cosas con atención y cultivar sus buenos hábitos de observación. Método de avance: el contenido de este texto no es profundo y es fácil de entender para los estudiantes. Permite a los estudiantes captar el contenido principal del texto y comprender las cualidades espirituales de los personajes a través de la lectura independiente. Al enseñar, se debe prestar atención a guiar a los estudiantes para que comprendan los párrafos clave del texto, los lean en voz alta y los aprecien. Método de enseñanza: método heurístico, método de orientación lectora, método de discusión en el aula Método de aprendizaje: método de indagación cooperativa, método de lectura, método de diálogo método de enseñanza: caso tutorial
Vínculo de conocimiento Lao She (1899--1966),. un famoso escritor moderno y contemporáneo en mi país. Su nombre original era Shu Qingchun, nombre de cortesía Sheyu, y era manchú. Sus obras representativas incluyen las novelas "Camel Xiangzi" y "Cuatro generaciones bajo un mismo techo", y los guiones "Teahouse" y "Longxugou", etc. Proceso de aprendizaje
Proceso de tutorial
Importación de columnas de corrección
1 Estudiantes, es hora de nuestra familiar clase de chino nuevamente. El maestro de la clase de chino de hoy les dará. amigos animales. ¿Quieres verlos?
2 Reproduzca el material didáctico PPT (lindas imágenes de actividades de gatos)
3 Pida a los estudiantes que combinen su propia comprensión y el material didáctico que acaban de ver para hablar sobre sus sentimientos sobre los gatos. Sr. Lao She? ¿Qué pasa con los gatos sobre los que escribe? Entremos juntos en el texto. (1 minuto)
Vista previa y tutorial
Por favor, los estudiantes combinen cuidadosamente el contenido del texto y el plan del tutorial para estudiar el texto por su cuenta. (15 minutos) Primera parte:
1 Leer el texto y comprender el contenido general del texto 2 Puedo leer Pinyin y escribir palabras
zhua yang gao zhi ren ping zao yang ( ) ( ) ) ) Apellido ( ) Pobreza ( ) Muestra ( ) Obtener ( ) Moho ( )