¿Cuáles son los contenidos principales de la revisión de graduación del idioma chino en la escuela primaria?
El repaso de comprensión lectora se combina con ejercicios de composición.
Comentarios sobre escritura práctica
Revisión exhaustiva
El primer paso: autoexamen y autocuestionamiento (unos 15 minutos)
Según la lección, el contenido a revisar se muestra de manera específica y el esquema de revisión se muestra para que los estudiantes puedan revisar de forma independiente de acuerdo con el esquema de revisión. Durante el proceso de autoexamen, si se descubren problemas, regístrelos temporalmente y llévelos a discusión y resolución en la segunda sesión.
Segundo enlace: debatir entre ellos y resolver problemas por su cuenta (unos 10 minutos)
Organizar a los estudiantes para que discutan sus propias dificultades y dudas en el primer enlace y cultivar las habilidades de los estudiantes. capacidad de resolver y digerir habilidades y hábitos. Si no se puede resolver, los profesores pueden proporcionar inspiración, orientación y explicación adecuadas.
El tercer enlace: evaluar la retroalimentación y comprender la situación de aprendizaje (aproximadamente 7 minutos)
En el proceso de organización de las discusiones de los estudiantes, los profesores solo pueden comprender la situación de algunos estudiantes, por lo que debe diseñar algunos Verifique la tarea del estado de aprendizaje de los estudiantes para probar la retroalimentación y comprender el estado del aprendizaje a tiempo.
El cuarto enlace: ampliar el contenido desde múltiples ángulos (tiempo restante)
¿Desde qué ángulo se puede evaluar el mismo contenido del examen? Se debe agregar lo mismo y se deben agregar algunos cambios. De esta forma, podrás mejorar tu comprensión de este tipo de preguntas mediante una cierta cantidad de repetición y ciertos cambios, de modo que puedas practicar algunos tipos de preguntas y familiarizarte con un determinado tipo de preguntas. Los estudiantes también pueden elegir sus propios tipos de preguntas extracurriculares para ampliar su comprensión del alcance y los métodos de examen de un determinado tipo de pregunta.