Autoevaluación laboral

La autoevaluación consiste en analizar los estudios o trabajos anteriores en una determinada etapa y hacer el resumen correspondiente. La autoevaluación puede resumir los pensamientos pasados ​​y llevar adelante los logros, por lo que es hora de que escribamos una autoevaluación. -evaluación. Entonces, ¿a qué debemos prestar atención en la autoevaluación? A continuación se muestran 7 autoevaluaciones laborales que he recopilado cuidadosamente. Puede aprender de ellas y consultarlas. Espero que le resulten útiles. Autoevaluación laboral Capítulo 1

Desde que comencé a trabajar, bajo el cuidadoso cultivo y guía de los líderes de la unidad, a través de mis esfuerzos continuos, he logrado grandes avances y grandes logros en términos de pensamiento, estudio y trabajo. Los resultados del trabajo se resumen ahora de la siguiente manera:

Ideológicamente, participar activamente en estudios políticos, adherirse a los cuatro principios básicos, apoyar los diversos principios y políticas del partido y cumplir conscientemente diversas leyes y regulaciones. .

En términos de trabajo, desde que comencé a trabajar en 2008, he trabajado en un determinado departamento, un determinado departamento, un departamento de contabilidad, etc. No importa a dónde vaya, tengo requisitos estrictos para mí. , estudia el negocio asiduamente y esfuérzate por convertirte en un experto. Es con una convicción tan firme que me he vuelto experto en ahorros, contabilidad, planificación, tarjetas de crédito, préstamos personales y otros negocios, y me he convertido en un experto en la industria.

Recuerdo que al principio, para dominar el negocio bancario lo más rápido posible, llegaba al trabajo más de una hora antes todos los días para practicar el conteo de dinero, el ábaco y los ahorros, a pesar de que mi Mi residencia estaba a más de un viaje en automóvil de mi unidad de trabajo en ese momento, pero voy a trabajar todos los días, llueva o haga sol, especialmente en invierno, cuando hace mucho frío y nieva, a menudo tengo que ir a trabajar dos o tres. horas antes por miedo a no poder subirme al auto. Fue entonces cuando cogí la costumbre de llegar temprano al trabajo, y ahora lo hago todos los días. Soy el primero en llegar a la oficina, primero limpio y luego leo. El libro de negocios o prepararme para el trabajo diario. Este hábito también me da tiempo suficiente para aprender más conocimientos comerciales, lo que sienta las bases para el buen desarrollo de mi trabajo en los últimos años.

La mayoría de los puestos en los que he trabajado son en recepción. Para poder servir mejor a los clientes, brindo diferentes ayudas y servicios a clientes en diferentes niveles y con diferentes necesidades. Para mí por primera vez como cliente del banco, como no sabía qué hacer y solo tenía una idea, le presenté en detalle todos los procedimientos para un préstamo personal. Además de hacer todo lo posible para servir a los clientes, también respondí activamente a diversas actividades organizadas por la industria. A menudo participé en varios concursos organizados por la unidad para mostrarme, obtuve excelentes resultados y recibí premios de la unidad.

En términos de estudio, desde que me incorporé al trabajo, nunca he dejado de aprender conocimientos teóricos y empresariales. Dado que la escuela de finanzas de la que me gradué es una escuela secundaria técnica, usé mi tiempo libre para estudiar por mi cuenta en la universidad cuando comencé a trabajar y me gradué en 2011. Sin embargo, no estaba satisfecho con el status quo y estudié Para obtener una licenciatura en finanzas de la Universidad Northeastern en 2012. Gracias a mi arduo trabajo, obtuve excelentes calificaciones y estuve estudiando bien. El maestro lo afirmó plenamente y actualmente me estoy preparando activamente para la defensa de la tesis. No sólo he dominado y mejorado mis conocimientos financieros, sino que también he alcanzado cierto nivel teórico, alcanzando plenamente el nivel de estudiantes de pregrado. Mientras estudiaba teoría, profundicé en los negocios e integré los conocimientos financieros que aprendí en mi trabajo para mejorar continuamente mi nivel empresarial. Participé en el Examen Nacional de Calificación de Economista Intermedio en 2015, lo aprobé con éxito y fui contratado como economista intermedio por. la industria. Después de muchos años de evaluación del conocimiento empresarial, cada examen de calificación empresarial contable ha alcanzado el Nivel 1.

Finalmente lo que quiero decir es que los anteriores son solo algunos de los logros que he obtenido en mi trabajo, los cuales son inseparables de la ayuda de los líderes de la unidad y compañeros. Siempre he creído en el dicho "No importa lo brillante que sea una cerilla, sólo producirá una luz del tamaño de un frijol. Pero si usas una cerilla para encender un montón de cerillas, arderán intensamente". Espero utilizar mi brillante juventud para encender la pasión de todos los que me rodean e inspirar a mis colegas a contribuir, progresar, hacer contribuciones y construir carreras para nuestra causa... Autoevaluación laboral Capítulo 2

Mi nombre es XX soy empleado del Departamento de Ventas de XX La siguiente es mi autoevaluación personal de mi trabajo.

Desde que comencé a trabajar, bajo el cuidadoso cultivo y guía de los líderes de la empresa, a través de mis esfuerzos continuos, he logrado grandes avances y enormes ganancias en el pensamiento, el estudio y el trabajo, y he participado activamente en la Estudiar, respetar los principios de la venta de propiedades, mantener la imagen y la reputación de la empresa, lograr una cálida acogida, ternura, ventas familiares, intercambios amistosos, tomar la iniciativa de aprender y comunicarse con compañeros con más experiencia que usted, comprar y observar. , y en un corto período de tiempo estoy relativamente familiarizado con el proceso de ventas y he pasado por cada etapa de familiarización sin problemas, de modo que cada cliente pueda ser recibido, comunicado, registrado y brindado servicios. Inicialmente comprendí la casa del cliente. La psicología de compra, las intenciones y la fuerza personal, y promover las ventas de manera razonable, la imagen de la empresa y la estructura del edificio deben superar las palabras hostiles de algunos clientes, tratar a las personas mayores con más cuidado, explicar más alto, sonreír más y tomar la iniciativa. ayudar a los ancianos.

Además de los conocimientos relativamente sólidos mencionados anteriormente, también tengo algunas deficiencias en el trabajo, falta de actitud seria en el estudio, falta de mantener buenos registros de comunicación, deficiencias graves en la oferta de vivienda y crédito, y problemas específicos. procedimientos y procesos requeridos. Espero que todos los líderes y colegas brinden más orientación, crítica y atención en el trabajo futuro.

En el futuro, trabajaré más duro para completar este proyecto y explorar otros proyectos para aprovechar el pasado. Autoevaluación laboral Parte 3

El tiempo vuela y, en un abrir y cerrar de ojos, llevo cinco años enseñando desde que me gradué de una universidad normal y subí al podio. En el camino, volví a mirar mis pasos tambaleantes y resolví mis pensamientos un poco confusos. Me llené de alegría pero también mezclé con un poco de dificultad.

En febrero del 20xx, me asignaron enseñar en la escuela secundaria de Longxi Town. Después de medio año de formación, asumí el cargo de director y clase de matemáticas de la Clase 33 en septiembre de ese año. He estado trabajando como profesor de clase hasta ahora. En julio de 20xx, despedí oficialmente a un grupo de estudiantes de secundaria. graduados de la escuela. También pasé de la flor de la vida en ese momento a un maestro joven y valiente, tranquilo y capaz, que se hace cargo del trabajo escolar.

1. Principales logros y experiencias

1. Ser bueno aprendiendo y establecer un fuerte sentido de responsabilidad

Los conceptos educativos modernos enfatizan que los profesores deben dar a los estudiantes una cuenco de agua. Necesitas tener una fuente de agua viva. ¿Cómo surge esta fuente de agua viva? Creo que surge del aprendizaje. A través del aprendizaje, podemos mejorar continuamente nuestra comprensión ideológica, mejorar continuamente nuestra capacidad para abordar asuntos de clase complejos, captar constantemente las tendencias de vanguardia de las disciplinas y mejorar continuamente nuestra confianza en nosotros mismos, nuestro sentido de responsabilidad y nuestro sentido del honor como miembros. maestro. Para hacer esto, primero aprendí de los libros. Aproveche al máximo los recursos existentes, suscríbase a la revista "Class Teacher", "Moral Education News", "Class Teacher Work Manual" y tome prestado "100 preguntas sobre la gestión de la clase", "Teacher Health Care" y otros libros y periódicos de la biblioteca. A través de los casos típicos del libro y la aplicación de conocimientos teóricos sistemáticos en la gestión de clases, me siento seguro en mi trabajo. En segundo lugar, aprenda de la práctica. Cuando asumí por primera vez el trabajo de maestro de clase, pedí humildemente consejo a los líderes de la escuela y a los maestros antiguos, y discutí e intercambié métodos de gestión de clase con los maestros jóvenes de la escuela. Porque su experiencia es la más acorde con la situación real de la escuela, y son los mejores y más eficaces en aplicarla. En tercer lugar, aprenda a través de medios de recursos en línea. Con la implementación del proyecto de educación rural a distancia en línea en nuestra escuela, amplié mis horizontes a través de los blogs, logré una comunicación rápida y efectiva con el mundo exterior y mejoré efectivamente mis habilidades de gestión de clases. Cuarto, identificar constantemente las lecciones aprendidas del trabajo práctico. No existen dos hojas idénticas en el mundo. No importa cuán bueno sea el método de otra persona, si no se verifica mediante la propia práctica, se convertirá en una aplicación mecánica y los esfuerzos no darán buenos resultados. En mi trabajo diario, no importa lo ocupado que esté, debo registrar rápidamente los "aspectos más destacados" o los arrepentimientos cuando me llevo bien con los estudiantes. Ahora, cuando mires esos "fragmentos" no escritos, tendrás nuevos sentimientos.

Es precisamente por estudiar y prestar atención a la realidad que siento cada vez más que la responsabilidad del profesor de clase es grande: tus palabras, hechos y formas de hacer las cosas tendrán un impacto positivo en La psicología madura y en desarrollo de cada niño de la clase tiene un impacto profundo; es precisamente gracias al aprendizaje y la experiencia que mi temperamento ha cambiado de impulsivo e irritable a gentil y accesible. En sus interacciones con los estudiantes, pasó de estar asustado por su "majestad de rostro severo" a captar la dinámica ideológica y psicológica de los estudiantes "charlando y riendo tranquilamente".

2. Aprenda a ejercer moderación y encuentre la forma más eficaz de afrontar los problemas.

Para los estudiantes de escuelas intermedias rurales, quizás la mayoría de los profesores piensen que tienen una educación deficiente y de baja calidad. y que sus padres no prestan atención a la educación de sus hijos. Debido a razones como una base de conocimientos deficiente, cuando se encuentran con estudiantes traviesos y difíciles de disciplinar, a menudo se enojan y algunos incluso toman medidas duras y brutales para reprimirlos. En la superficie, parece que el problema es pacífico, pero de hecho, los estudiantes no están seguros de la causa raíz del problema y del bien y del mal. No tengo una comprensión real del asunto, solo puedo discutir las cosas. según suceden, que es lo que se llama “enseñar” pero no “educar”.

Todavía tengo un recuerdo inolvidable de un estudiante llamado Han cuando asumió por primera vez como director. Debido a que era reconocido como un "rezagado" en la clase, a menudo dormía en clase y apenas podía. Escribe su nombre. Te lo puedes imaginar. La clave es que no cuida su higiene personal y, a menudo, está descuidado. Desde el principio, estuve decidido a utilizar la tolerancia, el aprecio, el amor y otros métodos emprendedores para influir en él y cambiarlo. Lo animé a responder preguntas sencillas en clase. Después de clase, siempre encontraba razones adecuadas para contactarlo. Su imagen y comportamiento mejoraron día a día. En la clase de matemáticas, también tenía una sonrisa de complicidad en su rostro. a él. Justo cuando me sentía satisfecho, sucedió algo inesperado. Fue durante el día festivo del 1 de mayo de 2007. Asigné una cierta cantidad de tarea de matemáticas a toda la clase. Después de regresar a la escuela, revisé la tarea de mis compañeros de clase, pero solo Han no escribió una palabra. Le hice una serie de preguntas, pero permaneció en silencio delante de toda la clase. Mi ira estalló como un volcán, principalmente porque sentí que el arduo trabajo que le había puesto en realidad resultó en ese resultado. Dije algo de lo que me arrepiento ahora cuando lo recuerdo. El estudiante no llegó a la escuela al día siguiente. Más tarde se supo que este estudiante perdió a su madre en sus primeros años y su padre trabajó fuera de casa todo el año. Vivía con su abuelo, que tenía unos 70 años.

Este incidente me hizo incapaz de calmarme durante mucho tiempo. Si hubiera podido contenerme en ese momento, darle más tiempo y haber tenido una comprensión más profunda de su vida familiar, tal vez no hubiera sido tan impulsivo...

Atrévete a sacrificarte y dejarlo. los estudiantes sienten sus verdaderos sentimientos

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En el terremoto del 12 de mayo de 2008, los actos de los maestros de la escuela secundaria Wenchuan que sacrificaron sus vidas para proteger a los estudiantes nos hicieron llorar. Pero en la vida diaria, como profesor de clase, también hay que sacrificar, sacrificar un poco de tiempo para charlar, ir a los alumnos a hacer preguntas; sacrificar un poco de tiempo de descanso, llegar al aula un poco antes que los alumnos; un poco de "aire", y participar en labores con los estudiantes, incluso sacrificando tiempo para cuidar a sus seres queridos, estar con los estudiantes, etc., sus corazones inocentes pueden entenderlo y mostrarse con el mejor desempeño.

En septiembre de 2009, mi padre ingresó en el hospital debido a una enfermedad. En ese momento, yo estaba cuidando a estudiantes que ingresaban al tercer grado de la escuela secundaria. Estaba en un dilema: ¿debería ir al hospital a cuidar a mi padre enfermo o debería insistir en ir a clase? Los líderes de la escuela querían que fuera al hospital. Pero gracias a mi padre, que también es maestro, insistió en que yo enseñara a los niños en la escuela. Pero claramente sentí desgana y vulnerabilidad en los ojos de mi padre. Al final decidí quedarme en la escuela. Cuando los alumnos entendieron esto, todos los alumnos de la clase, guiados por el monitor, me dijeron: Maestro Song, debemos estudiar mucho y cumplir con las reglas. Usted va al hospital a cuidar de su familia. Me sentí muy conmovido. Dije: ¡Gracias a todos! Estaré con todos ustedes. El examen de ingreso a la escuela secundaria está por realizarse y sus cosas son más importantes. Desde entonces, el ambiente de clase ha cambiado en términos de aprendizaje y disciplina. Al final, la mayoría de estos estudiantes ingresaron a la escuela de sus sueños. Ahora, en cada día festivo importante puedo recibir saludos y deseos de diferentes formas, lo que también me motiva a trabajar mejor en el futuro.

2. Prácticas y medidas específicas

Para realizar un buen trabajo en clase, no basta con depender únicamente del entusiasmo del profesor de la clase y trabajar solo. En la gestión de clases, he adoptado las siguientes prácticas:

1. Formar un equipo de cuadros de clase que sean unidos, progresistas y excelentes tanto en moral como en aprendizaje

Mediante votaciones democráticas y evaluación integral por parte del docente de la clase, Determinar los candidatos a cuadros de la clase. Los cuadros de clase se reúnen cada dos semanas, en primer lugar informan e intercambian experiencias y problemas en la gestión de clase y los resuelven de manera oportuna. La segunda es que el profesor de la clase capacite a los cuadros de la clase y presente requisitos para que los cuadros de la clase puedan convertirse en un puente de comunicación entre profesores y estudiantes.

2. Las clases se dividen en grupos, implementan un sistema de puntos grupales y realizan actividades competitivas.

Según la situación de los estudiantes en la clase, los grupos se organizan según los asientos, y se combinan estudiantes con excelencia académica y estudiantes con dificultades de aprendizaje, principalmente desde la perspectiva de la moral y la disciplina Puntos en cuatro áreas: estudio y salud. El líder del equipo y el cuadro de clase *** también participaron en el registro: los puntos se sumarán oportunamente para un incidente específico y no se descontarán puntos en situaciones generales, excepto en caso de violaciones graves de las normas y disciplinas. Los equipos avanzados serán recompensados ​​a mitad y al final del semestre. Moviliza el entusiasmo de cada alumno y también estimula su unidad y competitividad.

3. La disposición de los asientos se adhiere a los principios de justicia e imparcialidad, con selección independiente y rotación regular.

La disposición de los asientos se ha convertido en un dolor de cabeza para la mayoría de los profesores de clase. Desde que me convertí en director, he adoptado una combinación independiente de estudiantes académicamente superdotados y estudiantes con dificultades de aprendizaje, y he cuidado adecuadamente a los estudiantes con discapacidades físicas (por ejemplo, estudiantes que son demasiado bajos y tienen problemas de audición sentados en la primera fila). ), y han obtenido buenos resultados.

4. La construcción de la cultura de clase se centra en combinarla con la realidad.

La cultura de clase es el alma de un grupo de clase. En términos de construcción de cultura de clase, publiqué en la clase lemas escritos por mí mismo sobre sueños, inspiración, ética, métodos de aprendizaje, etc. basados ​​en situaciones reales para alertar a los estudiantes. En segundo lugar, aprovecho las reuniones semanales para realizar diversas actividades para ampliar los horizontes de los estudiantes y fortalecer la comunicación con los compañeros.

5. Presta atención a los detalles, practica personalmente e impregna el trabajo de educación moral en cada rincón.

Por muy irritable que estés, no puedes mostrar esta emoción al ingresar a la clase, tú Debes mostrarlo en tu cara. Ten confianza y cariño. Cuando un estudiante deja caer un bolígrafo al suelo, te acercas suavemente y te agachas para recogerlo y sonreírle cuando el estudiante está enfermo o incómodo, le viertes agua caliente desde la oficina y lo llevas al frente, etc. Estos detalles pueden hacer felices a los estudiantes. Los estudiantes te respetan desde el fondo de sus corazones. Naturalmente, su comportamiento ya no es tan rudo y arrogante.

6. Establecer un buen contacto con los padres y establecer un equipo de respuesta a emergencias en la clase.

En este momento, los estudiantes se ven afectados por información de todos los aspectos y su desarrollo mental no está coordinado. Con su desarrollo físico, muchos comportamientos son buenos para imitar a los adultos. En este sentido, realicé un formulario de información personal de los estudiantes y me centré en los "estudiantes problemáticos" de la clase para descubrir su dinámica psicológica de manera oportuna. Utilice estudiantes de "prestigio" en la clase para formar un equipo de respuesta a emergencias de la clase, que es el principal responsable de informar algunas emergencias y eventos adversos de manera oportuna y, al mismo tiempo, también tiene un efecto de supervisión sobre sí mismo.

3. Áreas que requieren esfuerzos y mejoras

1. Fortalecer la comunicación con los profesores de las escuelas hermanas, esperando aprender algunas mejores prácticas en el acto.

2. Tener más paciencia y cuidado con los estudiantes, para que más estudiantes puedan sentir el encanto de su propia personalidad.

3. Identificarse continuamente en la implementación específica de la gestión de clases.

En resumen, como joven profesor en una escuela secundaria rural, la clase que dirijo no solo tiene una fuente de estudiantes estable, sino que a menudo también tiene varios estudiantes transferidos de otras escuelas. Como Excelente, también ocupó un puesto de liderazgo de nivel medio en la escuela. Se le otorgó el título de experto en enseñanza a nivel del condado en 20xx y el título de maestro famoso a nivel del condado en 20xx. Se publicaron muchos artículos sobre educación y enseñanza en los periódicos. y revistas. Por tener este honor hoy, estoy muy agradecido por la preparación de los líderes escolares y la guía de mis colegas. También debo estar agradecido a esos niños inocentes y encantadores. Hay un dicho que dice que los estudiantes se vuelven talentos y adultos gracias a sus maestros, y los maestros se vuelven famosos y exitosos gracias a sus estudiantes. Al mismo tiempo, también quisiera agradecer a mi familia y amigos que me apoyaron silenciosamente y me dieron la confianza y el coraje para superar las dificultades.

Después de todo, los logros pertenecen al pasado. El camino hacia la enseñanza en el futuro será aún más desafiante. Usaré mis verdaderos sentimientos a lo largo de mi vida para proteger mi propia tierra espiritual pura, la tierra espiritual pura de los estudiantes y la tierra pura de la escuela.

Lo anterior es mi experiencia personal inmadura y espero sinceramente la guía y orientación de mis colegas. Autoevaluación Laboral Parte 4

Soy gerente de proyectos de desarrollo de software durante XX años. A menudo escucho a otros colegas decir que las necesidades de sus clientes están cambiando nuevamente. Además, cuando estábamos haciendo el análisis de la demanda, el cliente no lo planteó y lo planteó cuando ya casi estaba terminado. Si es necesario modificarlo, pero este problema no se consideró al diseñar la base de datos, modificar la base de datos consumirá mucho tiempo y aumentará los costos de desarrollo. Si no se realizan modificaciones, el proyecto no se completará y no se recaudará dinero.

O tal vez el software se ha utilizado durante un período de tiempo y la respuesta es muy lenta al utilizar algunas funciones de consulta. A medida que se registran más datos, estas funciones de consulta se volverán más lentas. Si desea resolver este problema, debe modificar la base de datos. Modificar la base de datos es muy doloroso para el desarrollo de software.

Se puede observar que el diseño de la base de datos es muy importante. Una buena base de datos puede responder a las necesidades emergentes de los clientes y tengo un profundo conocimiento del diseño de bases de datos. Con respecto a la interfaz del software, creo que debido a que muchos operadores tienen niveles de uso bajos y la interfaz del software es demasiado compleja, los operadores se sentirán decepcionados. confundido. Es difícil empezar, no sé por dónde empezar. Mayor dificultad de implementación. Creo que un software exitoso no debería requerir capacitación y puede usarse tan pronto como se abre la interfaz de control.

El trabajo de autoevaluación es positivo y serio, cuidadoso y responsable, competente en el uso de software de ofimática, tiene buenas habilidades de colaboración interna y externa y tiene más de X años de experiencia laboral. Ser bueno para preguntar, descubrir y resolver problemas en el trabajo, tener sólidas habilidades analíticas y tener una rica experiencia y conocimientos únicos sobre la gestión administrativa corporativa. Autoevaluación laboral Parte 5

El tiempo vuela y el semestre llegará a su fin pronto. Si analizamos la enseñanza durante este período, se puede decir que fue intensa, ocupada y gratificante. Gracias a los dirigentes y profesores del colegio por su atención y ayuda, que me permitió avanzar y mejorar en todos los aspectos. La siguiente es mi autoidentificación laboral.

En términos de capacidad para el trabajo, la filosofía educativa de la nueva reforma curricular se implementa siempre en el proceso de enseñanza. Comprender con precisión y captar firmemente los conceptos centrales del nuevo plan de estudios, permitiendo que el aula avance hacia la vida y enfrente el mundo vivo y la práctica social de los estudiantes. Permita que los estudiantes participen en la enseñanza y llenen el aula de nueva vitalidad a través de métodos de aprendizaje independientes, cooperativos y basados ​​en la investigación. Exigir estrictamente a los estudiantes, respetarlos, llevar adelante la enseñanza de la democracia, permitir que los estudiantes aprendan algo y mejoren continuamente, mejorando así continuamente su nivel de enseñanza y su conciencia ideológica, y completando con éxito las tareas educativas y docentes. Tratar el proceso de enseñanza como un proceso interactivo de cooperación y desarrollo mutuo entre docentes y estudiantes logra la transformación del papel de los docentes, la integración del currículo y la enseñanza, y mejora efectivamente las capacidades de enseñanza.

En materia de aprendizaje empresarial, fortalecer el estudio de teorías, artículos empíricos y esquemas. Obtenga más información, estudie exhaustivamente los conocimientos teóricos de la educación y la enseñanza, esfuércese por formar una estructura de conocimientos teóricos relativamente completa, participe seriamente en todas las actividades de enseñanza e investigación y lleve registros cuidadosamente. Observe los cursos de profesores destacados de la escuela y regístrelos y analícelos cuidadosamente. Sobre las cuestiones involucradas en el proceso de enseñanza, debemos consultar proactivamente y aprender de maestros destacados y experimentados, y aprender de las fortalezas de cada uno. Estudié más detenidamente, preparé cuidadosamente cada lección, estudié los materiales didácticos y trabajé duro para enseñar bien cada lección. Durante el proceso de preparación de la lección, los materiales didácticos se analizan cuidadosamente y se diseñan planes de lecciones de acuerdo con las características de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes. En el aula, nos esforzamos por movilizar el entusiasmo de los estudiantes y hacemos todo lo posible para involucrar a todos los estudiantes en el aula.

Reflexionar seriamente sobre la enseñanza, registrar cuidadosamente las reflexiones, registrar mis deficiencias y áreas de mejora, y hacer correcciones oportunas para poder usar mis fortalezas y evitar debilidades en el proceso de enseñanza y esforzarme por lograr un progreso. uno a la vez para sentar una base sólida. Aumente el tiempo de lectura, lea más y grabe más. En mi tiempo libre, insisto en leer libros y periódicos con frecuencia, recopilar más información de todos los aspectos, completarme y complementarme constantemente y mejorar el contenido de mi conocimiento cultural integral. Para comprender la información más reciente sobre la enseñanza, a menudo me conecto a Internet para encontrar excelentes materiales didácticos para estudiar y me esfuerzo por mejorar mi nivel de enseñanza, lo que me ha hecho ganar mucho, tanto en términos de habilidades para llevarme bien con los estudiantes como y arreglos razonables para la enseñanza en el aula. Todos han logrado grandes avances. Mejorar las habilidades de producción de material didáctico y aprovechar al máximo el equipo de enseñanza multimedia de la escuela, que se utiliza ampliamente en la enseñanza.

En cuanto a cualidades personales, sigue aprendiendo y pensando, y mejorando tu ética profesional. Practíquelo usted mismo y actúe de acuerdo con la dirección de la ética profesional para promover una mayor mejora y perfección de la propia calidad. Autoexamen y autoexamen, preste atención a los estándares y la corrección del lenguaje personal, apariencia, etc., y reflexione constantemente sobre sí mismo para cumplir mejor con los estándares de ser maestro.

Aunque el trabajo de este semestre está llegando a su fin, continuaré trabajando duro en el futuro trabajo educativo y docente y cumpliré con mis responsabilidades educativas con amor sincero y corazón sincero.

Autoevaluación laboral Capítulo 6

1. Aspectos políticos e ideológicos

1. Puedo adherirme a los cuatro principios básicos, obedecer el liderazgo del comité y la administración del partido escolar, y siempre adherirse al Comité Central del Partido ideológica y políticamente. Ser coherente. Participar activamente en estudios políticos y estudios teóricos para cuadros de nivel medio, y estudiar y participar concienzudamente en clases de estudio especiales como "Unirse a la OMC y el desarrollo de la educación superior en China" y "Estudiar el informe del XVI Congreso Nacional del Partido Comunista". Partido de China". A través del estudio y la discusión, hemos profundizado nuestra comprensión del partido y de los principios y políticas del país, y hemos mejorado nuestro propio nivel de teoría política.

2. Participar activamente en la vida organizativa del partido, cumplir estrictamente con las obligaciones de los miembros del partido, apoyar el trabajo de la rama y participar activamente en diversas actividades políticas organizadas por la rama respetando la ley; , ser honesto y autodisciplinado y responder a la injusticia dentro del partido y la sociedad. Aborrecemos profundamente el estilo de trabajo y la corrupción; cumplimos conscientemente las normas pertinentes sobre integridad y autodisciplina de los miembros del partido y los cuadros dirigentes; supervisar a la organización y a las masas, actuar de manera justa, tener un estilo decente, tratar a las personas con sinceridad, unir a los camaradas, preocuparse por los demás, esforzarse por defender un ambiente de trabajo relajado y armonioso y servir a todos. El buen desarrollo de este trabajo proporciona ideológico y Garantías organizativas.

2. Habilidades organizativas y estilo de trabajo

1. Seguir las reglas del trabajo archivístico, abogar por buscar la verdad a partir de los hechos, atreverse a captar y gestionar el trabajo, y hacer que los aspectos administrativos y comerciales Trabajar en la biblioteca de la manera más científica y posible. Normas y estándares. El trabajo de archivo involucra a todos los departamentos y facultades de la escuela y requiere el apoyo de todos y un buen entorno periférico. Puedo coordinar mejor la relación con varios departamentos y facultades, para que el trabajo de archivo de la escuela pueda alcanzar un nuevo nivel cada año.

2. Implemente conscientemente el centralismo democrático, respete el sistema de reuniones de oficina y reuniones de asuntos bibliotecarios y realice investigaciones grupales sobre temas importantes. Nunca una sola persona tiene la última palabra, trabaje meticulosamente y haga lo que le pida. otros deben hacerlo primero; llevarse bien con todos los compañeros en la biblioteca en momentos normales; ser capaz de estudiar los problemas desde la perspectiva de los demás. En la actualidad, todos los camaradas de los archivos tienen pensamientos unidos, son unidos y amigables, están llenos de energía, tienen un gran entusiasmo por el trabajo y tienen una buena actitud de servicio. Pueden desempeñar bien sus responsabilidades laborales independientemente de la división del trabajo.

3. Desempeño de responsabilidades laborales

Durante el año pasado, he trabajado estrechamente en el centro de la escuela y en torno a las metas laborales establecidas a principios de año con el. Con el esfuerzo conjunto de todos los compañeros de la biblioteca, he logrado mayores resultados. Las metas de trabajo planteadas a principios de año se cumplieron con éxito.

1. Para celebrar el décimo aniversario de la fusión de nuestra escuela, organizamos y compilamos activamente la "Historia organizacional de la Universidad ___" (1992-20xx), que se publicó en marzo.

2. Completó varias tareas del equipo de redacción de historia de la escuela

① Organizó y completó la compilación, impresión, diseño y producción de la "___ Libreta de direcciones de antiguos alumnos de la Universidad". Se compilaron e imprimieron 14 volúmenes impresos de la "___ Libreta de direcciones de antiguos alumnos de la Universidad". Para ahorrar dinero, siguiendo las instrucciones de los líderes escolares, en circunstancias de poco tiempo y tareas pesadas, organizamos activamente a los camaradas del Departamento de Tecnología de Archivos para que trabajaran horas extras y diseñamos y producimos una versión en CD del "___ University Alumni Libreta de direcciones". Este trabajo duró 10 días. Luna.

② Se completó la organización y compilación de la "___ Lista de exalumnos y profesores de la Universidad". El libro se publicó a tiempo.

③ Organizó a camaradas relevantes en la biblioteca para que cooperaran y participaran activamente en la compilación de la historia y los recuerdos de la escuela, recopiló los recuerdos durante 20 años (1952--1971) y llevó a cabo todo el trabajo administrativo de la biblioteca. grupo de recopilación de historia escolar.

④ Obedecer y cumplir con el trabajo del aniversario de la escuela Para organizar con éxito la exposición de historia escolar y la exposición de logros, el trabajo de archivo anual de la tarea central en la biblioteca se pospone para junio y julio, y todo. Los camaradas de la biblioteca están organizados para concentrarse en el trabajo de recopilación y organización de materiales históricos. Todos los miembros del museo dedicaron 144 días laborables a la preparación de materiales históricos para las dos exposiciones y revisaron 3.613 volúmenes de expedientes de casos, 9.725 archivos de fotografías, 1.035 archivos físicos, 972 archivos de casos de uso reales, 808 fotografías y varios archivos físicos. /p>

Hubo 358 casos. La escuela celebró con éxito "dos exposiciones" durante el aniversario de la escuela, que fueron bien recibidas por los visitantes y proporcionaron buenos materiales para la educación inicial de los estudiantes de primer año de este año.

3. Organizar al personal de la biblioteca para que trabaje con la oficina de la escuela para completar la recopilación, clasificación, compilación y publicación de los datos 20xx del "___ Anuario Universitario" antes del aniversario escolar.

4. Con base en el trabajo real, la organización revisó el "___ Proceso de archivo del Departamento de la Universidad, alcance del archivo y cronograma del período de almacenamiento" y completó con éxito el archivo de archivos y materiales en varias categorías y soportes. en la escuela en 20xx trabajos de archivo de volumen.

5. Para mejorar la eficiencia del trabajo y reducir asuntos triviales innecesarios en el trabajo, la versión 5.0 del sistema de gestión de archivos se ha actualizado por completo y se han organizado capacitaciones separadas para archiveros de tiempo completo y parcial. la escuela. Este año hemos mejorado la forma en que preparamos las portadas de los expedientes, permitiendo que los datos se ingresen una vez y se utilicen varias veces, en lugar de completar manualmente las portadas de los expedientes para imprimirlas por computadora. Esto no sólo garantiza la calidad de los expedientes, sino que también mejora la eficiencia del trabajo.

6. Se completó el trabajo de inspección y evaluación de archivos del departamento anual 20xx y 20xx de la escuela. Para cientificizar, estandarizar y modernizar aún más el trabajo de archivos de nuestra escuela, hemos realizado una inspección exhaustiva del trabajo de archivos del departamento en los últimos dos años utilizando una combinación de autoexamen, censo e inspección puntual, y llevamos a cabo una revisión de Elogio a los departamentos y personas que han tenido un buen desempeño en el trabajo de archivos.

7. Estableció la "___ Base de datos de información de profesores universitarios". Los profesores son talentos de alto nivel entre el personal docente de nuestra escuela y un activo valioso para nuestra escuela. Para promover la universidad y mostrar el estilo del profesor, por un lado, exploramos completamente los recursos de la colección y, por otro lado, movilizamos completamente al personal de la biblioteca para recopilar información de los profesores, establecimos una base de datos de información de los profesores, Demostró exhaustivamente el nivel de enseñanza e investigación científica de nuestros profesores de la escuela y obtuvo el fuerte apoyo y la plena afirmación de los profesores.

8. Fomentar la dedicación y dedicación de los empleados en su trabajo, estudiar negocios, ser pioneros e innovar, combinar la realidad laboral, realizar investigaciones científicas y postularse activamente para proyectos. Este año, la biblioteca ganó dos proyectos científicos. proyectos de investigación, uno de una universidad provincial. El proyecto de la Asociación de Investigación de Archivos - Sistema de gestión informática de archivos fotográficos se ha completado y ha sido bien recibido por los expertos pertinentes. Creen unánimemente que el sistema es práctico y práctico. ___La Oficina de Archivos Municipales, los Archivos de la Universidad de Suzhou y otras unidades visitaron la biblioteca y se prepararon para aplicar el sistema. El otro proyecto es un proyecto a nivel escolar: Introducción a la electrónica multimedia en la Universidad ___, que está en curso.

9. Fortalecer el trabajo de los archivos físicos y audiovisuales, fusionar y clasificar los archivos físicos y audiovisuales de las universidades originales desde 1996, establecer un archivo fotográfico de graduación para el grupo de estudiantes de tiempo completo 20xx, y mejorar el sistema de archivos. Esto lleva a una conclusión exitosa el trabajo de fusión de varios archivos desde 1996.

10 Llevar a cabo activamente intercambios entre bibliotecas, estudiar cuidadosamente la experiencia avanzada de los archivos provinciales y municipales y de las universidades hermanas, realizar investigaciones y debates sobre el archivo a nivel de archivos y formular un borrador preliminar de las reglas de implementación. para sentar las bases para el establecimiento del próximo año. Prepárese para los cambios en el archivo de volumen. Este año también organizamos una reunión del grupo de cooperación para la restauración de archivos universitarios en la ciudad ___, formulamos estatutos y llevamos a cabo intercambios comerciales.

IV. Insuficiencias y trabajos inconclusos

1. Debido a la cuestión no resuelta del edificio de archivos, los archivos contables no se pudieron llevar a cabo según lo previsto.

2. El aprendizaje empresarial del personal de la biblioteca no se paga lo suficiente. A menudo se ven excluidos cuando están ocupados en el trabajo. Los materiales de aprendizaje no son lo suficientemente ricos y no trabajan duro. suficiente en su propio aprendizaje empresarial.

3. A veces tengo mal genio y mis métodos de trabajo son un poco simples. Autoevaluación Laboral Parte 7

El periodo de prácticas de un año de duración está llegando a su fin. Durante este año, con el apoyo entusiasta y la ayuda de todos los líderes y maestros, hice un buen trabajo como maestra de clase y enseñanza de inglés, y completé activamente varias tareas asignadas por la escuela. A continuación daré un breve informe y resumen del trabajo de este año.

1. Cumplimiento de la ética de los docentes

Participar activamente en las reuniones del personal de la escuela, estudiar detenidamente los documentos superiores emitidos por la escuela, preocuparse por los principales eventos nacionales e internacionales, prestar atención al estudio de teoría política, y al mismo tiempo cooperar con el equipo Realizar bien las actividades de docencia e investigación. Asista puntualmente a la ceremonia de izamiento de la bandera todas las semanas y nunca falte al trabajo. Obedecer los acuerdos y tener relaciones interpersonales armoniosas. Por otro lado, los estudiantes aceptan fácilmente las palabras y los hechos de los maestros y rara vez los identifican. Por lo tanto, para ser responsable de las vidas de los estudiantes, me doy cuenta de que debo enfrentar mis propias palabras y hechos. Sólo predicando con el ejemplo podrás ser un modelo a seguir para los demás. Lo que les pide a los estudiantes que hagan, primero debe hacerlo usted mismo. Si hay una desconexión entre las palabras y los hechos, lo que usted dice y lo que hace son inconsistentes, o si les pide a los estudiantes que hagan esto pero lo hacen usted mismo, solo despertará el resentimiento de los estudiantes y tendrá un impacto negativo. Creo firmemente que sólo teniendo una personalidad sana podemos establecer prestigio, ganarnos el respeto entre los estudiantes y servir como modelo a seguir.

2. El trabajo del maestro de la clase

Fuera de la capacitación y capacitación para mí, los líderes de la escuela me pidieron a mí, un estudiante recién graduado, que fuera el maestro de la clase de quinto grado como tan pronto como entré a la escuela. Al aprender de otros excelentes profesores, me di cuenta de que el rigor unilateral y el amor en la educación no son suficientes. Lo más importante para el profesor de clase es encontrar el punto de concordancia entre rigor y amor.