Enseñar menos y aprender más

1. Proyecto general de investigación sobre la reforma docente de pregrado de la Universidad Normal de Fujian 2013, "Investigación experimental sobre la reforma docente con menos enseñanza y más aprendizaje" (Número de aprobación: I201302026), Líder del proyecto: Dr. Liu Dongyan, Director del Instituto de Currículo y Enseñanza de Universidad Normal de Fujian.

2. Proyecto general de planificación de ciencias sociales de la provincia de Fujian 2011 "Investigación sobre estrategias de enseñanza en el aula bajo el concepto de 'Menos enseñanza, más aprendizaje'" (Número de aprobación: 2011B080), Líder del proyecto: Dr. Liu Dongyan, Profesor asociado de la Facultad de Educación de la Universidad Normal de Fujian.

3. Proyecto clave del "Undécimo Plan Quinquenal" de Ciencias de la Educación de la provincia de Fujian 2010 "Investigación sobre la teoría y la estrategia de 'Menos enseñanza, más aprendizaje'" (N.º de aprobación: FJH10-021), Proyecto Líder: Universidad Normal de Fujian Dr. Liu Dongyan, profesor asociado de la Escuela de Educación de la Universidad.

4. "Duodécimo Plan Quinquenal" de Ciencias de la Educación Nacional, proyecto de planificación del Ministerio de Educación "Investigación sobre las estrategias y métodos de 'menos enseñanza, más aprendizaje' en la enseñanza del idioma chino en primaria y secundaria" (Aprobación No.: FHB110067), líder del proyecto Persona: Jing Min, Director del Centro Provincial de Educación y Capacitación de Gansu.