Preguntas frecuentes y técnicas de respuesta para entrevistas con profesores de escuela primaria
1. ¿Qué cualidades crees que debe tener un buen director?
Respuesta de referencia: Antes que nada debemos impartir bien la clase. Como profesor de clase, sólo podrás obtener el reconocimiento de tus compañeros si primero te conviertes en un buen profesor. En segundo lugar, sea bueno captando la atmósfera general de la clase. El maestro de la clase debe prestar atención a la atmósfera general de aprendizaje, de entretenimiento y de actividad de la clase, y ser bueno para captarlos y guiarlos. El segundo son las habilidades de comunicación. De lo que estoy hablando aquí es de la capacidad de comunicarse individualmente con los compañeros de clase. Debido a que la personalidad y los fundamentos de cada estudiante son diferentes, el maestro de la clase debe comprender que se deben utilizar diferentes métodos de comunicación para diferentes estudiantes.
2. ¿Cómo entender la frase "No hay alumnos que no puedan enseñar bien, sólo profesores que no puedan enseñar bien"?
Respuesta de referencia: "No hay estudiantes que no puedan enseñar bien, sólo profesores que no puedan enseñar bien" enfatiza la responsabilidad y la creencia del educador hacia los estudiantes, y el rigor del educador hacia sí mismo en base a esto. responsabilidad y creencia. El núcleo de esta frase es advertir a todos los profesores: debemos creer en la capacidad de enseñanza de cada alumno y no perder fácilmente la confianza en ningún alumno. Los profesores deben ser plenamente conscientes de que, por un lado, "bueno" aquí no se refiere sólo a las puntuaciones de los exámenes de los estudiantes.
Una persona, independientemente de su nivel de conocimientos y capacidad, es un buen talento siempre que tenga ciertos conocimientos y habilidades, pueda realizar un trabajo creativo y hacer contribuciones positivas a la sociedad. La educación debe cultivar talentos de forma ecléctica y creemos firmemente que "no hay alumnos a los que no se les pueda enseñar bien". Por otro lado, los profesores deben tener presente su misión, asumir verdaderamente la responsabilidad de enseñar y educar a las personas, partir de la realidad, captar y seguir las leyes científicas del crecimiento del talento, cultivar estudiantes con una perspectiva de desarrollo sistemático, centrarse en enseñar a los estudiantes en de acuerdo con sus aptitudes, y animar a "las personas a aprovechar al máximo sus talentos".