Composición de escuela primaria: Responsabilidad y honor de clase, 400 palabras.
Creo que la importancia de la educación escolar radica en cultivar el sentido de responsabilidad de los estudiantes. Como profesor de clase, siempre debemos "cultivar el sentido de responsabilidad de los estudiantes y aclarar el sentido de responsabilidad de los estudiantes". "Se necesitan diez años para cultivar árboles y cien años para cultivar personas". "Educar a la gente" significa "sembrar semillas". en el corazón de los estudiantes y sembrando un ardiente sentido de responsabilidad. Dar a los estudiantes una creencia: quiero ser una persona responsable, responsable de mí mismo y de los demás, estudiar mucho, vivir bien y ser una persona útil para la sociedad en el futuro. Después de aclarar la importancia de la educación escolar, debemos encontrar el punto de apoyo de la educación escolar. En segundo lugar, los profesores son buenos dando el ejemplo y tomando la iniciativa en dar el ejemplo. En el proceso de cultivar el sentido de responsabilidad de los estudiantes, cada acción de los profesores juega un papel importante. Las palabras y los hechos del maestro influyen, sin saberlo, en los estudiantes. Por tanto, los profesores deberían prestar más atención a dar ejemplo a la hora de enseñar y resolver dudas. Para cultivar el sentido de responsabilidad de los estudiantes, los profesores primero deben tener un sentido de responsabilidad y encontrar un gran avance en la educación. Los maestros deben "amar" a cada estudiante y ser responsables de cada estudiante. Los profesores primero deben hacer lo que les piden a sus estudiantes que hagan ellos mismos. Los estudiantes deben estar presentes y los propios profesores deben llegar con antelación. Los profesores también deben participar en tantas actividades organizadas por los estudiantes como sea posible, porque los estudiantes pueden aprender de la seria persistencia del profesor que, como miembro del grupo, siempre deben mantener la integridad y la unidad del grupo y demostrar un fuerte sentido de responsabilidad. Que el maestro se agache para recoger el papel del suelo y clasifique los libros en la esquina del libro de texto tocará el corazón de los estudiantes y afectará su sentido de responsabilidad. En tercer lugar, centrarse en el aula, un canal importante para cultivar el sentido de responsabilidad de los estudiantes. Como profesor de clase, aprovecho al máximo las reuniones matutinas y de clase para la educación ideológica. También doy gran importancia a infiltrar la educación moral en los cursos que imparto, convirtiendo la educación vacía en una educación de imagen concreta, para que los estudiantes puedan ser influenciados por la educación. por mucho tiempo. La educación en el aula tiene el efecto de "las gotas de agua desgastan las piedras". Cada clase debe cultivar los hábitos de estudio de los estudiantes y siempre hacerles saber que, como estudiantes, tienen la responsabilidad de cultivar sus buenas cualidades de aprendizaje y desarrollar buenos hábitos de estudio desde una edad temprana. Los estudiantes deben aprender a escuchar conferencias, responder preguntas, leer libros y hacer tareas, cultivar una actitud seria hacia el aprendizaje y el trabajo y educar a los estudiantes no sólo para enfrentar el conocimiento basado en el interés, sino también para perfeccionar su voluntad de aprender. Ser capaz de soportar las dificultades en el estudio demuestra que tienes un fuerte sentido de responsabilidad en el estudio. Cuarto, hacer un buen uso del canal principal para cultivar el sentido de responsabilidad extracurricular de los estudiantes. (1) En el trabajo en equipo de clase, se debe prestar atención al establecimiento de objetivos de clase. En cada pequeño detalle se cultiva sutilmente el sentido de responsabilidad de los estudiantes por amar al colectivo. Al hacer algo, eduque a los estudiantes para que trabajen duro. Después de hacerlo, todos deberían reflexionar: "¿Hice lo mejor que pude? ¿Trabajé duro?" Como miembro del grupo, una gota de agua trae gloria al grupo. El honor colectivo es el honor personal. El objetivo final de la gestión de clases es prestar atención al desarrollo integral de los estudiantes en diferentes niveles y permitir que cada estudiante busque el valor de la autorrealización. Educar a los alumnos para que comprendan que el templo es la cuna de nuestro crecimiento y que las palabras y los hechos personales están estrechamente relacionados con el templo. Recuerden siempre: hoy estoy orgulloso del templo y él estará orgulloso de mí mañana. (2) Prestar atención y preocuparse por la salud de los estudiantes y cultivar el sentido de responsabilidad de los estudiantes por el ejercicio consciente. Le doy un gran valor al desempeño de mis alumnos practicando todos los días. Ya sea la reunión de toda la clase, la limpieza de la cola o una determinada acción durante cada ejercicio, lo corrijo a tiempo, lo resumo todos los días y educo a los estudiantes para que tengan un sentido de responsabilidad al hacer ejercicio. No importa qué actividades realice el equipo deportivo del colegio, trato de acompañar y ejercitarme con mis compañeros. Gradualmente se formó un sentido de responsabilidad por el ejercicio consciente, y todos los estudiantes aprendieron: no subestimes el ejercicio diario, sé responsable de tu yo actual y haz ejercicio conscientemente para desarrollar un cuerpo sano. Sólo si tienes un buen cuerpo podrás trabajar mejor para la sociedad en el futuro. Incluso si el profesor de la clase no está en el patio de recreo a veces, los estudiantes pueden hacer ejercicio voluntariamente. (3) Cultivar el sentido de responsabilidad de los estudiantes al tomar la iniciativa en el trabajo diario de higiene y limpieza. Tan pronto como comenzaron las clases, hablé con mis compañeros: ¿nuestras clases se atreven a preguntarse "no estar de guardia y convertirse en una clase sin papel?" Cuando los estudiantes no cumplen con sus responsabilidades, todos dicen que el aula no es un basurero. ¿Es imposible un “aula sin papel”? El profesor tiene una buena idea, es mejor que la pruebes.
¡Dos palabras "limpio"! Recuerda que "todos tienen una pequeña zona debajo de su escritorio y silla, y todos en la pequeña zona de responsabilidad se encargarán de ella. A partir de ahí, los alumnos se centraron en limpiar, recoger el papel cuando lo veían, no tirar basura y". organizando sus mochilas escolares. Durante la "limpieza general" diaria, los estudiantes no sólo tienen que recoger el papel debajo de sus asientos, sino que también deben ayudar a los estudiantes que están a su lado. Las responsabilidades laborales de "extender la mano, agacharse y recoger papel" hicieron que los estudiantes comprendieran la importancia de proteger el medio ambiente y fortalecieron su conciencia sobre la "limpieza". Quinto, establecer en todos la conciencia de servir activamente a la clase, fortaleciendo así el sentido de responsabilidad del propietario y al mismo tiempo fortaleciendo el sentido de honor para el colectivo de clase. Hágales saber que son parte de esta clase. Reconocer que la clase es su propio hogar, de modo que todos los estudiantes estén dispuestos a participar en las actividades de la clase y todos estén dispuestos a hacer algunas contribuciones a la clase y construirla mejor. Esto no solo mejora el sentido de identidad de la clase de los estudiantes, sino que también lo hace. También les permite comprenderse a sí mismo correctamente, sentir el valor de su existencia y darse cuenta de que es una parte indispensable de la clase. En los ejercicios de transmisión y concursos de canto, los estudiantes de nuestra clase demostraron plenamente su espíritu colectivo de unidad y cooperación y su alto sentido de honor por la clase. Todos ganaron los más altos honores con su arduo trabajo. Sexto, brindar estímulo e introducir un mecanismo de competencia. Debemos aprovechar al máximo los diversos canales publicitarios para promover las buenas personas y las buenas acciones, elogiar a los estudiantes con un fuerte sentido de responsabilidad, dar ejemplo y promover la integridad. Al mismo tiempo, se debe prestar atención a alentar a los estudiantes de bajo rendimiento, guiarlos para que se comprendan correctamente a sí mismos, mejorar su espíritu emprendedor y su sentido de honor y responsabilidad colectivos, y evitar que estos estudiantes se separen del grupo. En la educación para la concientización sobre la responsabilidad, se puede introducir un mecanismo de competencia para promover la mejora general de los estudiantes. Con la ayuda del mecanismo de competencia, nos esforzamos por crear una buena atmósfera en la que "tienes que hacer tus propias cosas, trabajar duro para hacer las cosas de la clase y ayudar a otros a hacer las suyas". En resumen, los profesores deben cultivar el sentido de responsabilidad y el honor de clase de los estudiantes a través de diversos canales y esforzarse por hacerles entender que son los dueños de la clase, responsables de la clase y responsables de sus propias palabras y acciones. Con una personalidad responsable, ganarás una vida dorada.