Resumen de actividades del Escuadrón de Jóvenes Pioneros de Educación Primaria
Después de experimentar actividades significativas, no solo hemos aumentado nuestro conocimiento, sino que también nos hemos ejercitado. Es hora de tomarnos un tiempo para escribir un resumen de las actividades. Entonces, ¿cómo deberíamos escribir un resumen de actividad? El siguiente es un resumen de las actividades del escuadrón de Jóvenes Pioneros de la escuela primaria que recopilé para usted (10 artículos seleccionados es solo como referencia). Resumen de actividades del Escuadrón de Jóvenes Pioneros 1 de Educación Primaria
Un día más, esta es la primera vez que los niños celebran esta festividad como Jóvenes Pioneros. Se llevaron a cabo una serie de actividades en la escuela. Aprovechando esta oportunidad, también organicé una serie de actividades de "Soy glorioso, soy un joven pionero" en mi clase. El avance de las actividades se resume a continuación.
1. Utilice actividades de escuadrón para permitir que cada estudiante tenga una comprensión más profunda del conocimiento de los Jóvenes Pioneros.
En las actividades del equipo de clase, a través de exhibiciones de imágenes, presentaciones a los compañeros de clase, preguntas y respuestas interesantes e historias interesantes intercaladas, los estudiantes pueden aprender sobre el papel de los Jóvenes Pioneros, los distintivos de llamada, los saludos del equipo y el equipo. bandera en una variedad de actividades, el tamaño, la apariencia y el significado simbólico del escuadrón se estudiaron con más detalle sobre el estilo de los Jóvenes Pioneros, y se formuló el estilo de equipo de "honestidad, valentía, unidad y vivacidad" adecuado para este escuadrón. . "Trabajad juntos, uníos como uno y uníos como uno, y seremos invencibles". Durante la discusión, se determinaron los seis lemas de los Jóvenes Pioneros del escuadrón.
2. Realizar diversas actividades prácticas de acuerdo con las exigencias del colegio.
Bajo el liderazgo del consejero de brigada, nuestro escuadrón respondió activamente y se negó a quedarse atrás. Por ejemplo: Realizar “Hoy estoy de turno” para hacer mi parte en la clase. Se lanzó una actividad de "Todos se esfuerzan por ser un buen miembro del equipo". Muchos miembros del equipo se apresuraron a donar flores y libros a la escuela, aflojar la tierra y regar las flores y plantas de los pequeños macizos de flores de la escuela, limpiar el pueblo, etc.
3. Utilice el "Learning Garden" para aprovechar al máximo las fortalezas de cada miembro del equipo.
El "Learning Garden" es un campamento de conocimientos para que los estudiantes aumenten sus conocimientos y los amplíen. sus horizontes y aficiones, y mostrar sus talentos en el "campo". Los miembros del equipo participaron con entusiasmo y varios miembros del equipo estuvieron a cargo algunos diseñaron el diseño, algunos diseñaron imágenes, algunos dibujaron encajes y algunos copiaron y produjeron un periódico de pizarra sobre el "Conocimiento de los jóvenes pioneros".
Las actividades de esta semana son una actividad muy significativa antes del feriado del "1 de junio". También establecimos el contenido del juego y los arreglos para las actividades del parque "1 de junio" en medio de la controversia. Por supuesto, se invierte mucho tiempo y energía en ello. Resumen de las actividades del Escuadrón 2 de Jóvenes Pioneros de la escuela primaria
El trabajo de Jóvenes Pioneros de Zhang Chunmei este semestre ha finalizado Bajo la correcta dirección del departamento de brigada de la escuela, nuestro Escuadrón No. 1 (1) ha completado con éxito. Las tareas del plan de actividades para el semestre. Con el fin de maximizar las fortalezas y evitar las debilidades, se realiza el siguiente resumen.
1. Guiados por el espíritu del XVI Congreso Nacional del Partido Comunista de China, y con una variedad de actividades de educación experiencial como soporte, hemos llevado a cabo proyectos de actividades de Jóvenes Pioneros en diversas formas, con Contenido rico y contenido interesante. Como el "Tour de otoño al parque Taibao"; llevar a cabo la promoción del conocimiento sobre el tráfico y la legislación tributaria; visitar la sala del equipo de la escuela y ver el DVD "Ceremonia de incorporación de los jóvenes pioneros"; organizar reuniones de cuentos, recitación de poesía, adivinanzas y concursos de canto; y crear periódicos escritos a mano ……
2. El tiempo de la actividad es puntual y el programa de actividades está en orden; En la tercera clase, todos los jueves por la tarde, los consejeros del escuadrón visten pañuelos de color rojo brillante y organizan actividades semanales según los pasos de la actividad.
3. Las actividades son altamente efectivas. A través de diversas y coloridas actividades de Jóvenes Pioneros, los estudiantes pueden adquirir conocimientos y ejercitar su voluntad en un ambiente relajado y agradable. Ha logrado resultados educativos gratificantes.
En resumen, a través de un semestre de actividades de Jóvenes Pioneros, los niños de nuestro Escuadrón No. 1 (1) han ganado mucho. Durante las actividades, aprendieron mucho sobre los Jóvenes Pioneros, aumentaron sus conocimientos. Y cultivó su amor por la belleza, cultivando así los pensamientos y sentimientos de los estudiantes sobre amar la patria, amar la naturaleza y amar la vida. Que establezcan elevados ideales, desarrollen buenas cualidades y estén plenamente preparados para el gran rejuvenecimiento de la nación china.
Resumen de las actividades del Escuadrón de Jóvenes Pioneros de la escuela primaria 3
Para conmemorar la fundación de los Jóvenes Pioneros chinos, nuestra escuela requiere que cada clase realice actividades de escuadrón con el tema "Gloriosos Jóvenes Pioneros".
Las actividades del escuadrón "Gloriosos Jóvenes Pioneros" de mi clase comenzaron con la fuerte canción del equipo. La actividad se divide en cuatro partes:
La primera es repasar la gloriosa historia del equipo. Los cinco miembros del equipo presentaron el origen de los Jóvenes Pioneros chinos y el origen del pañuelo rojo, respectivamente.
El segundo es elogiar a los miembros del gran equipo de la patria y recitar un poema: "¡Te amamos, China!" 》.
La tercera es la exhibición de talentos de los Jóvenes Pioneros.
La cuarta es hacer buenas obras y hablar sobre la dedicación
Esta actividad mejoró la comprensión de los estudiantes sobre los orígenes de los Jóvenes Pioneros chinos y el Pañuelo Rojo, fortaleciendo aún más la educación sobre el patriotismo de los estudiantes. e inspirados Todos los miembros del equipo tienen un sentido de pertenencia y gloria a la organización de Jóvenes Pioneros.
Los beneficios de esta actividad:
1. Se han mejorado las habilidades de los miembros del equipo. Por ejemplo: aunque el líder del escuadrón de la clase tiene buenas notas, es menos valiente. La animé y la entrené. Los estudiantes ganan confianza y coraje y se desempeñan bien en las actividades.
2. A través de esta actividad, los estudiantes obtuvieron una comprensión más profunda de los Jóvenes Pioneros y brindaron una buena educación patriótica a los estudiantes.
3. Esta actividad proporciona una buena plataforma para que los estudiantes muestren sus talentos en recitación, habla, acordeón, violín y otros aspectos. Los estudiantes demuestran sus talentos, mejoran su confianza en sí mismos y mejoran su influencia en la clase.
4. Preparación antes de la actividad. Durante la actividad, los miembros del equipo cooperan entre sí, se ayudan, demuestran sus fortalezas, mejoran la relación entre los compañeros y mejoran la cohesión de la clase.
5. Los estudiantes ensayan activamente para enriquecer su vida extracurricular. Resumen de las actividades del Escuadrón 4 de Jóvenes Pioneros de la Escuela Primaria
Los Jóvenes Pioneros son una organización de equipo para estudiantes de primaria en la escuela. Como el primer grupo de miembros del equipo, son los estudiantes más destacados de la clase. Las actividades de unión del equipo también han finalizado. Ahora esta vez la actividad se resume a continuación, lo que también sienta las bases para el trabajo posterior:
1. Los puntos de éxito de esta actividad:
1. Antes de la actividad, después de dos simulacros, los estudiantes estaban familiarizados con el proceso y las actividades. Medio es relativamente fluido. Aunque hay muchas personas involucradas, el arreglo es bastante apropiado.
2. El anfitrión es muy bueno para adaptarse a las situaciones. Aquí, el anfitrión necesita ser capacitado con anticipación, especialmente si el micrófono no es fácil de usar, se le debe recordar al anfitrión con anticipación.
3. En las actividades los padres participaron y los padres se mostraron más preocupados y la respuesta fue buena.
4. Los profesores de la escuela usaron pañuelos rojos durante las actividades y recibieron buena respuesta.
5. El trabajo del abanderado y abanderado de la brigada debe estar bien entrenado con antelación, especialmente el entrenamiento de ritmo, que debe estar vigente.
2. Las deficiencias de esta actividad:
1. Antes de la actividad, no había ningún plan y no se envió ningún aviso que involucrara al maestro de la clase a cada maestro de la clase. , parecía que algunas clases no llevaban pañuelos rojos y necesitaban ser corregidas: cada actividad de clase debía distribuirse a los profesores correspondientes de manera oportuna.
2. Durante la ceremonia de incorporación del equipo, los estudiantes no pueden traer sillas y los estudiantes pueden hacer fila.
3. El anfitrión debe entrenarse con anticipación;
4. El abanderado y el abanderado del equipo también deben entrenar más con anticipación.
5. El x de octubre es el día de formación de equipos de los Jóvenes Pioneros. Las actividades de ingreso del equipo deben realizarse antes del día 13. Los estudiantes involucrados deben ubicarse antes del feriado del Día Nacional. Comience después de regresar del feriado del Día Nacional. Practique con anticipación.
Resumir la experiencia y sentar las bases para un trabajo futuro fluido.
Resumen de las actividades del Escuadrón 5 de Jóvenes Pioneros de Escuela Primaria
Los niños de hoy, como maestros del siglo XXI, seguramente asumirán la importante tarea de realizar el gran rejuvenecimiento de la nación china que esto les exige. no sólo tienen conocimiento científico y cultural, sino que también tienen buena calidad. En otras palabras, como nuevos amos del siglo XXI, debemos desarrollarnos de manera integral moral, intelectual, física, estética y física. En respuesta a esto, durante el último año, con el fin de llevar el trabajo del escuadrón de la promoción de quinto grado (5) a un nivel superior, nuestro escuadrón ha llevado a cabo diversas actividades, las cuales se resumen a continuación:
1. Uso de actividades de escuadrón Brindar educación ideológica y moral a cada miembro del equipo
Durante mucho tiempo, he otorgado gran importancia a la realización de diversas actividades de escuadrón en función de las características e intereses de los niños y los niños, y Brindar educación ideológica y moral a cada miembro del equipo. Por ejemplo: para cultivar buenos comportamientos y hábitos en los estudiantes, combiné la columna "Ser una persona y hacer cosas" del "China Youth Daily" para llevar a cabo una serie de actividades de escuadrón con el tema "Ser una persona y tener una buena imagen". Tales como: "Etiqueta de llamar a la puerta", "Cómo llevarse bien con los demás", "Cómo hacer llamadas telefónicas", "Cómo recibir invitados", etc. A través de estas actividades, los estudiantes pueden comprender la importancia de la imagen y cuál es la belleza del lenguaje, el comportamiento y el alma. Otro ejemplo es cultivar el espíritu colectivo de los estudiantes y decirles a los estudiantes el principio de "todos echan leña al fuego", utilizando el encuentro deportivo realizado por nuestra escuela el semestre pasado, nuestro escuadrón realizó la actividad de "todos se esfuerzan por contribuir a la clase; colectivo", y los que no participaron. Cada miembro del equipo se esfuerza por realizar trabajos logísticos para los miembros del equipo participantes, como comprar agua mineral, conseguir ropa y zapatos, etc. Por eso, en este encuentro deportivo escolar, nuestra promoción obtuvo el segundo lugar en la competición por equipos.
2. Combinado con los requisitos de la escuela, llevar a cabo una variedad de actividades de escuadrón.
Los líderes de la escuela prestan gran atención al trabajo de los Jóvenes Pioneros bajo el liderazgo de los. Consejeros de la brigada, el trabajo de los Jóvenes Pioneros en nuestro colegio se llevó a cabo con mucho vigor, y el escuadrón de nuestra promoción de quinto grado (5) no se quedó atrás y respondió activamente. Por ejemplo: Para cultivar el sentimiento artístico de los miembros del equipo, organicé a toda la clase para bailar bailes grupales y cantar canciones grupales, para mejorar las ideas de los miembros del equipo sobre el servicio al público, realicé una reunión temática del escuadrón con; "El camarada Lei Feng como un ejemplo brillante", para que todos pudieran aprender de él. Para alentar a los miembros del equipo a participar activamente en el concurso de selección de locutores escolares, llevé a cabo el "Concurso de lectura de textos" y el "Concurso de narración de cuentos". "; para cultivar la ambición de los miembros del equipo, también llevé a cabo el programa "Todos se esfuerzan por ser un buen miembro del equipo". Durante las actividades, todos los estudiantes compitieron para hacer buenas obras para la escuela, aflojando la tierra y regando las flores y plantas en el pequeño jardín, donación de libros al rincón de la biblioteca de la clase, recuperación de lecciones para los compañeros, etc.
3. Utilice el "Learning Garden" para aprovechar al máximo las fortalezas de cada miembro del equipo.
El "Learning Garden" es un campamento de conocimientos para que los estudiantes aumenten sus conocimientos y los amplíen. sus horizontes. También es un campamento de conocimiento para poner en juego las fortalezas y aficiones de cada miembro del equipo, mostrando sus talentos en el “campo”. Nuestra escuadra realizó la actividad de turnarse para publicar periódicos de pizarra. Se publica una edición cada mes y cada edición es responsable de varios miembros del equipo. Desde el lanzamiento de esta actividad, los miembros del equipo han participado activamente en algunos diseños, algunas imágenes de diseño, algunos dibujos de encaje y algunas copias.
En resumen, durante el último semestre, mi escuadrón logró ciertos resultados en todos los aspectos del trabajo. La escuela lo calificó como "Excelente escuadrón", y yo fui calificado como "Consejero de escuadrón excelente". ", pero también hay muchas deficiencias. Sin embargo, con el fuerte apoyo de los líderes escolares y el liderazgo de los consejeros del equipo, todos los miembros de nuestra clase de quinto grado (5) lograrán mejores resultados en el futuro. Resumen de las actividades del Escuadrón de Jóvenes Pioneros de la Escuela Primaria 6
El número original de la Clase 2 (3) era de 49 personas y se estableció un comité de escuadrón con una estructura sólida, dividido en cuatro equipos. Bajo la dirección del consejero de escuadrón, implementar las medidas y realizar diversas actividades de acuerdo con el plan original, integrando la educación en las actividades. La calidad de los miembros del equipo ha mejorado enormemente y gradualmente se han desarrollado buenos hábitos de comportamiento. Esforzarse por crear talentos que atraviesen los siglos.
1. Observa las normas y esfuérzate por ser miembro de los Jóvenes Pioneros
Al inicio del año escolar, aprovecha al máximo las reuniones de clase para implementar concienzudamente el "Comportamiento Diario". Estándares para estudiantes de escuela primaria" para alentar a los estudiantes a desarrollar buenos comportamientos desde una edad temprana. Hábito.
Luego, a través de "contar historias", "jugar", "actuar" y otras formas, permitir que los estudiantes comprendan correctamente cómo cumplir con las disciplinas en el aula; cómo cumplir con las rutinas de la vida escolar y cómo cumplir con su deber; , maestros, compañeros de clase y colectivamente, amen la patria, amen a la gente, aprendan a usar un lenguaje cortés; aprendan a valorar el estudio y las necesidades diarias, y protejan la propiedad pública... Luego guíen a los estudiantes a utilizar el contenido del "Comportamiento diario". Estándares para estudiantes de escuela primaria" como base de su comportamiento. Finalmente, se imponen requisitos estrictos a los estudiantes y se lleva a cabo capacitación para fortalecer las normas de comportamiento. Los maestros realizan inspecciones y supervisión periódicas de acuerdo con el "Sistema Regular" establecido por la escuela. Elogie a los estudiantes por su buen desempeño y eduquelos sobre los malos fenómenos. Para frenar aún más el mal comportamiento de los estudiantes, nuestra clase también llevó a cabo actividades de evaluación de "Grupo Civilizado" e "Individuo Civilizado", y todos compitieron para ser miembros de los Jóvenes Pioneros. A través de las actividades, siguen surgiendo "grupos civilizados" e "individuos civilizados", formando una situación en la que "se respetan las normas y todos se esfuerzan por ser un miembro destacado del equipo". Todos los estudiantes respetan conscientemente las disciplinas y viven y estudian de manera ordenada. la clase.
2. Capacitar cuidadosamente a los cuadros del equipo para que sirvan a la organización de Jóvenes Pioneros
En el trabajo de los Jóvenes Pioneros, presto más atención al cultivo de los cuadros del equipo. Tomando como base el semestre anterior, seguiremos prestando mucha atención a la gestión de objetivos y cultivando las capacidades de autogestión y organización de los cuadros. Primero, llevaremos a todos a visitar la sala de exposiciones de la escuela para conocer la historia de la escuela. Una lista de premios para profesores y estudiantes presenta el arduo proceso de crecimiento de los exalumnos a los miembros del equipo y los alienta a estudiar mucho. Estudie nuevamente el "Código para estudiantes de primaria" y luego proponga objetivos de gestión del escuadrón. En la forma de seleccionar cuadros, introducimos un mecanismo de competencia, creamos conscientemente un ambiente competitivo vibrante, estimulamos la psicología competitiva de los miembros del equipo y utilizamos métodos correctos para guiarlos a moderarse en la competencia. Desde el establecimiento de los Jóvenes Pioneros, todos los cuadros del escuadrón han sido nombrados competitivamente por un período de dos meses. Todos los miembros del escuadrón están llamados a participar en la elección. Cada miembro debe dar un discurso, diciendo ¿qué puesto quiere ocupar? ¿Estás a la altura? Mejorar la conciencia de participación, luego discutir en la reunión del escuadrón, hacer selecciones conjuntas, dividir el trabajo de acuerdo con las fortalezas personales y finalmente emitir una carta de nombramiento. Los cuadros seleccionados de esta manera tienen un fuerte sentido de responsabilidad, pueden trabajar duro para completar sus tareas, tienen un espíritu pionero e innovador, no temen las dificultades y tienen el coraje de explorar la experiencia en la práctica. También es necesario realizar capacitaciones periódicas a los miembros del equipo para mejorar sus conocimientos comerciales. Cultive su capacidad para trabajar de forma independiente, déjelos ir a trabajar, utilice con frecuencia el método de asignar tareas y cargas y anímelos a practicar con valentía. Por ejemplo, permita que los miembros del equipo intenten actuar como "pequeños maestros" y aprendan a gestionar la lectura y el trabajo de salud durante el almuerzo de una clase; ayudar a los maestros a realizar actividades como concursos de alfabetización, concursos de caligrafía y reuniones de clases temáticas para enriquecer el contenido de la vida; a través de estas actividades, el trabajo del escuadrón se puede realizar sin problemas, es animado y enérgico, y también cultiva sus habilidades organizativas y de gestión.
3. Llevar a cabo una variedad de actividades de Jóvenes Pioneros e integrar la educación en las actividades.
El punto básico del trabajo de los Jóvenes Pioneros es llevar a cabo una variedad de actividades en equipo y integrar la educación en las actividades. Por lo tanto, aprovecho al máximo la posición educativa de los Jóvenes Pioneros, combino reuniones de clase con actividades de equipo y llevo a cabo actividades de equipo específicas, ideológicas e interesantes de acuerdo con las necesidades educativas de la situación actual y las tareas centrales del trabajo escolar. Resumen de las actividades del Escuadrón de Jóvenes Pioneros 7 de Escuela Primaria
Este semestre, nuestros escuadrones No. 2 y No. 1, bajo el liderazgo del Departamento de Brigada y el Departamento de Educación Moral, llevaron a cabo activamente diversas actividades. y logró buenos resultados. Esto se resume brevemente a continuación:
1. Actividad de evaluación de miembros destacados del equipo.
A todos, ya sean estudiantes o profesores, les encanta elogiar. Si algunos de los esfuerzos que has realizado pueden ser reconocidos por todos, sería algo grandioso. Quiero que cada estudiante tenga la oportunidad de mostrarse, tener la oportunidad de ser elogiado y tener una mentalidad muy sana y segura. Quiero reconocer los esfuerzos y mejoras de cada estudiante.
Por lo tanto, con el objetivo de establecer un grupo de clase democrático, armonioso, unido y progresista, establecer un buen ambiente de aprendizaje y trabajo para los estudiantes, con el propósito de promover el desarrollo integral de los estudiantes y entrenar las diversas habilidades de los estudiantes, he formulado un sistema de evaluación más eficaz, y acordó con los estudiantes una serie de detalles de implementación, que es la columna "Mejoré de nuevo" El nombre de cada estudiante se muestra en la columna, y la mejora de cada estudiante está representada por una pequeña bandera roja. La bandera roja incluye El desempeño de cada estudiante en el estudio, la disciplina, la higiene y otros aspectos se puede evaluar en función de la cantidad de pequeñas señales de alerta al final del semestre. Todos los aspectos se han dividido en detalle y se han establecido ciertos estándares de evaluación. Se entregan caras sonrientes a los estudiantes como recompensa. Cada 10 caras sonrientes pueden reemplazarse con una pequeña bandera roja y publicarse en la columna "He mejorado de nuevo".
Nuestro sistema de evaluación ha brindado una gran motivación a los estudiantes, y su motivación y entusiasmo han aumentado significativamente. Por supuesto, también he hecho ajustes ideológicos oportunos a los estudiantes: nuestro estudio no es obtener estos pocos rojos. Banderas, caras sonrientes y banderas rojas son signos de nuestra mejora, pero no son nuestro objetivo. Nuestro objetivo es hacer todo bien, aprender y aplicar bien cada conocimiento, entonces debemos ser buenos estudiantes con un desarrollo integral.
2. Cuidar nuestro entorno de aprendizaje y tomar la iniciativa de coger un papel.
A todos los estudiantes les encanta estar limpios y a nadie se le permitirá ensuciarse la cara. Considero que nuestro trabajo de higiene es el cuidado de nuestra cara. Nuestras aulas y áreas sanitarias son la cara de nuestra clase de 1er grado, y nuestros compañeros nunca tolerarán que estén sucios durante todo el día. Este semestre he planificado detalladamente el trabajo de saneamiento, asignando responsabilidades a cada persona, y cada uno tiene su propia responsabilidad, aunque el maestro ya no esté presente, los alumnos pueden supervisarse entre sí y completar el trabajo de saneamiento a tiempo. Al mismo tiempo, lancé una actividad en la clase para "tomar la iniciativa de recoger un trozo de papel usado". Algunos estudiantes tuvieron el problema de tirar el papel usado. Este comportamiento no solo destruyó la higiene de la clase. También fue muy descortés en este sentido, especialmente se celebró una reunión de equipo y *** trabajamos en soluciones. Elogie y anime a los estudiantes que puedan recoger un trozo de papel usado y pídales que aprendan de estos pequeños guardianes que se preocupan por el medio ambiente. Desde el lanzamiento de esta actividad, nuestra higiene de clase y nuestra higiene escolar han mejorado enormemente. Los estudiantes han desarrollado gradualmente buenos hábitos de higiene.
3. Ser eficiente en hacer las cosas y tener amor por los demás.
Hoy en día, los niños únicos son amados y mimados en casa. Viven una vida de abrir la boca para comer y buscar ropa. Muchos estudiantes tienen el hábito de la procrastinación y la pereza. Este semestre impartí educación ideológica a los estudiantes sobre "ser eficiente" y me puse en contacto con los padres. Las dos partes cooperaron y tomaron algunas medidas de acuerdo con la situación de cada estudiante. Lo que hay que hacer hoy nunca se hará. Se pospone para mañana y el efecto seguirá siendo bueno. Por ejemplo, a algunos estudiantes solo les gusta jugar y mirar televisión cuando van a casa, pero no les gusta leer. Los guiamos para que cuenten historias a sus padres y compañeros de clase. Si leen menos, no podrán contar historias buenas. cuentos, lo que hace que poco a poco vayan desarrollando el hábito de leer cada día. Algunos estudiantes se quedan en la cama por la mañana y posponen las cosas. A veces los padres se encargan de todo cuando están ansiosos. Llego a un acuerdo con los padres de que deben completar todo por sí mismos. Es el momento, todo debe estar hecho. Solo puede ir a la escuela después de terminar su tarea. Si llega tarde, el maestro naturalmente le preguntará por qué. Después de este tiempo, ya no se avergonzará de posponer las cosas.
Además, en la gestión de la rutina diaria, también presto atención a educar a los estudiantes para que sean cariñosos con los demás. Los estudiantes se ayudan unos a otros, se muestran humildes unos a otros y se preocupan unos por otros. En "De la mano para dar amor" de este año, cada estudiante utilizó su dinero de bolsillo para donar más de 200 yuanes y 70 prendas de vestir a niños de zonas montañosas. En esta actividad, todos los estudiantes recibieron una buena educación. Algunos estudiantes sacaron todo su dinero de bolsillo y donaron más de 50 yuanes. Algunos estudiantes sacaron su ropa nueva acolchada de algodón y se la dieron a sus amigos en la zona montañosa. Resumen de las actividades del Escuadrón de Jóvenes Pioneros 8 de Escuela Primaria
El escuadrón de año x (1) es un equipo relativamente unido y progresista, es un escuadrón dinámico; Durante el año pasado, el escuadrón llevó a cabo activamente diversas actividades de escuadrón con el fuerte apoyo y el liderazgo correcto de los líderes superiores.
A través de actividades, implementamos una educación de calidad y utilizamos diversas formas y contenidos ricos para hacer que los estudiantes sean más activos en su pensamiento, más activos en sus acciones y más serios en sus estudios.
1. Hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes.
Desde que asumí este escuadrón, he realizado una investigación profunda y detallada de todos los miembros del equipo según sus condiciones ideológicas, morales y rendimiento académico, he dividido a los estudiantes en tres categorías: estudiantes de alto rendimiento, estudiantes promedio y de bajo rendimiento, y determinó la calidad de cada estudiante y los objetivos específicos de los miembros del equipo. En particular, explique el propósito a los estudiantes con bajo rendimiento y, a menudo, hable con ellos, comprendalos y capacítelos, para que puedan eliminar sus preocupaciones, cooperar activamente y esforzarse por alcanzar a los estudiantes avanzados lo antes posible. Siempre he mantenido un estrecho contacto con los padres y continué realizando llamadas telefónicas y visitas domiciliarias para promover la formación del buen comportamiento de los estudiantes. También se realizan visitas domiciliarias para mantener a los padres informados oportunamente sobre el estado de sus hijos.
2. Dar pleno juego al papel de columna vertebral del equipo.
Al comienzo del semestre, hice los ajustes correspondientes a los líderes de la clase originales, alentando a los estudiantes a realizar su trabajo con valentía, exigiendo a los líderes de la clase que tuvieran una división detallada del trabajo y una cooperación estrecha, y con valentía Algunos niños traviesos pero trabajadores, como Deng Jiyan, Fu Haitao, Wu Weizhong, etc., son responsables de la limpieza general u otras labores, lo que enorgullece mucho a estos miembros del equipo. Por otro lado, dejar que los líderes de clase hagan el trabajo y cultivar su capacidad de trabajo también ha cultivado un grupo de cuadros estudiantiles destacados, como Zhou Peiying, Xue Jing, Zhou Yonglong, Zeng Pengcheng, Liu Sihao, etc. Después de un período de arduo trabajo, se mejoró la capacidad de trabajo y el prestigio de los cuadros de la clase, y también se mejoró la conciencia de los estudiantes.
3. Participar activamente en una variedad de actividades.
Las actividades son el medio más eficaz para cultivar las diversas cualidades de los estudiantes y mejorar la cohesión de clase. También son la mejor tierra para cultivar semillas excelentes. Por ello, se anima a nuestro escuadrón a participar activamente en diversas actividades organizadas por el colegio.
1. Aprovechar al máximo las reuniones de clase para resolver diversos problemas que surjan en la clase y dejar que los estudiantes expresen lo que piensan. Además, implemento recompensas y castigos claros. Si a los estudiantes les va bien, los elogiaré vigorosamente e insistiré en ello. Si no les va bien, les señalaré las áreas de corrección y les dejaré hacer correcciones lentamente.
2. Participar activamente en la promoción de la educación de la gratitud por parte de la escuela, que se lleva a cabo ampliamente en toda la escuela. "Educación de gratitud" se ha convertido en el tema de las actividades del escuadrón este semestre. Nuestro escuadrón también llevó a cabo una actividad de gratitud para hacer una cosa por los padres y aprender a cantar la canción de gratitud: "Corazón agradecido". Integramos acciones de educación de la gratitud en las actividades docentes diarias, para que los Jóvenes Pioneros comprendan: Los profesores agradecidos deben escribir cuidadosamente cada tarea y escuchar atentamente los discursos de sus compañeros. Para estar agradecidos con la sociedad debemos ser una persona civilizada, educada y ética. Estar agradecido con la escuela hará que cada rincón del campus esté más ordenado y hermoso. Si estás agradecido con tus padres, no dejes que se preocupen por tus estudios. En una serie de actividades de gratitud, los niños aprendieron que para aprender a ser agradecidos, deben expresar gratitud con acciones prácticas. Ser agradecido en acción es partir de cada pequeña cosa que te rodea y valorar todo lo que la vida nos ha dado.
3. Promover la participación activa en las diversas actividades organizadas por el colegio. Este semestre les ha brindado a los estudiantes una buena oportunidad para ejercitarse, tanto física como mentalmente. Por ejemplo: el discurso bajo la bandera nacional permite a los estudiantes ejercitar su valentía mientras cultivan sus habilidades de expresión oral; el concurso de conocimientos sobre seguridad les permite a los estudiantes comprender mejor las cuestiones de seguridad; el concurso de diseño de marcapáginas sobre el ahorro de alimentos les permite extender las alas de su imaginación; y aprender de ello; comprender la verdad de que cada partícula es un trabajo duro; los juegos deportivos divertidos permiten a los estudiantes mejorar su conciencia de equipo, etc. Aunque mi escuadrón no logró resultados ideales en estas actividades (¡esto puede tener algo que ver con mi gestión!), descubriré las deficiencias, corregiré las malas y me esforzaré por obtener mejores resultados en el próximo proyecto.
4. Haz siempre planes y resúmenes. Durante el último semestre, además de los planes y resúmenes semestrales, también hice planes semanales y cada actividad tiene un plan de actividades y un resumen de actividades. Establecer metas para cada etapa, analizar situaciones oportunamente y resumir experiencias.
A través del trabajo anterior, sé que mi experiencia laboral todavía tiene muchas deficiencias, pero las corregiré en la práctica. En el siguiente tiempo, ya no me pondré excusas como novato, sino que asumiré estas tareas con entusiasmo y entusiasmo, reflexionaré sobre mi trabajo y me esforzaré por lograr mayores progresos.
Resumen de las actividades del Escuadrón de Jóvenes Pioneros de Primaria 9
El xx (7) Escuadrón de xx Primaria es un escuadrón que está unido y sigue adelante, es un escuadrón lleno de vitalidad; Desde el comienzo de este semestre, nuestro escuadrón ha llevado a cabo activamente diversas actividades de escuadrón bajo el fuerte apoyo y el liderazgo correcto de los líderes escolares, y bajo el liderazgo directo del consejero de brigada y el consejero de escuadrón conjunto. A través de las actividades, las habilidades de los miembros del equipo se han mejorado completamente; a través de las actividades, las mentes de los estudiantes son más activas, sus acciones son más activas y estudian más seriamente. Realizar un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes y determinar los objetivos específicos de cada miembro del equipo. A través de un trabajo ideológico paciente y meticuloso con todos los estudiantes, todos los miembros del equipo estaban de buen humor, tenían metas claras y estaban llenos de confianza en el aprendizaje. El trabajo de este periodo se resume en lo siguiente:
1. Dar pleno juego al papel de columna vertebral del equipo.
Al comienzo del semestre, bajo la coordinación del consejero del escuadrón y el maestro, formulamos las reglas detalladas para el líder del escuadrón y el cronograma de tareas para los miembros del escuadrón. Además, requerimos que el escuadrón lo hiciera. dividir el trabajo y cooperar estrechamente. Mediante el uso razonable de los líderes de escuadrón, el sentido colectivo de honor de nuestro escuadrón ha mejorado enormemente. Todos los miembros del equipo tienen el mismo objetivo y expresaron su deseo de luchar por el honor del escuadrón. Además, a través de la capacitación de los cuadros del equipo de clase, también se ha cultivado un grupo de cuadros estudiantiles destacados.
2. Realizar diversas actividades.
Las actividades son el medio más eficaz para cultivar las diversas cualidades de los estudiantes y mejorar la cohesión de clase. También son la mejor tierra para cultivar semillas excelentes. Por ello, además de participar activamente en diversas actividades organizadas por la escuela, nuestro escuadrón también realizó una gran cantidad de actividades de escuadrón.
1. Combinado con el trabajo escolar, la cultura festiva y los temas educativos mensuales, movilizar completamente la iniciativa de los cuadros del escuadrón y de cada miembro del equipo, y llevar a cabo clases semanales de actividades de Jóvenes Pioneros. 2. Organizar a los miembros del equipo para que estudien concienzudamente el "Código del estudiante de escuela primaria", el "Código de conducta diaria del estudiante de escuela primaria" y los "Estatutos del equipo", utilicen las "Normas" y los "Estatutos del equipo" para contener a los Jóvenes Pioneros y cultiven su buen estilo. honestidad, valentía, vivacidad y unidad, y establecer el cumplimiento de las normas y disciplinas. Conciencia de conocer y acatar la ley.
3. Tendiendo puentes para la comunicación hogar-escuela
La educación familiar y la educación escolar se complementan y promueven mutuamente. Hay varias razones por las que los estudiantes tienen problemas. Si queremos educar bien a los estudiantes, debemos hacer un buen trabajo comunicándonos con los padres. Siempre que los estudiantes tengan problemas graves o malos pensamientos, nos comunicaremos con los padres de manera oportuna a través de una variedad de métodos. Hemos realizado llamadas telefónicas, visitas y visitas domiciliarias con algunos padres de estudiantes muchas veces.
A lo largo de este período de trabajo, nuestro xx (7) Escuadrón ha logrado buenos resultados en diversas tareas, y todos los miembros del equipo han recibido distintos grados de capacitación. Sin embargo, estos resultados no son suficientes. Definitivamente trabajaremos más duro y nos esforzaremos por lograr mejores resultados. Resumen de las actividades del Escuadrón de Jóvenes Pioneros 10 de Educación Primaria
Este semestre, con el apoyo de los dirigentes escolares, el trabajo de nuestro escuadrón de Jóvenes Pioneros se centra en la educación del amor a la fiesta, del amor a la patria y del amor a la patria. socialismo, y se centra en cultivar constructores y sucesores calificados. El objetivo principal es insistir en centrarse en actividades prácticas con una mano y en la construcción de infraestructura con la otra, cooperar con las actividades educativas de "personas reales" de la escuela y organizar y llevar a cabo "esfuerzos por lograr". ser actividades de estudiantes civilizados y diversas formas de actividades comunitarias, y dar rienda suelta al espíritu activo, pionero, independiente e innovador de la organización Jóvenes Pioneros. El papel del equipo ha ampliado las actividades de los miembros del equipo, promovido integralmente la -Desarrolló en profundidad el trabajo de los Jóvenes Pioneros, creó una nueva situación en el trabajo de los Jóvenes Pioneros de la escuela y logró buenos resultados.
1. Fortalecer actividades y enriquecer el trabajo de los Jóvenes Pioneros.
1. Se realizaron actividades como las conferencias “Conocimientos de los Jóvenes Pioneros” y “Diez Cosas que Saben los Jóvenes Pioneros”. Seguimos fortaleciendo nuestro estudio y llevamos a cabo una serie de actividades temáticas de manera seria y práctica. Los miembros del equipo saben que deben amar la patria, amar al pueblo, amar el trabajo, amar la ciencia y amar el socialismo. Conviértete en el sucesor de la causa comunista. Desde temprana edad debemos tener el estilo de Jóvenes Pioneros de honestidad, valentía, vivacidad y unidad. Aprendí sencillez, diligencia y las buenas cualidades de la sencillez.
2. Participó en la selección del "Comité del Equipo de Jóvenes Pioneros" organizado por la escuela, y fue a la "Base Estrella Roja" para prácticas sociales y otras actividades, para que todos tengan la oportunidad de participar y todos progresan. Desarrollar el potencial de los miembros del equipo; centrarse en el desarrollo de la personalidad.
En estas actividades, los estudiantes han mejorado sus intereses, aumentado sus conocimientos y ejercitado sus habilidades.
3. Participó en la actividad “Baile grupal de una hora todos los días” y en el concurso “Baile grupal” organizado por la escuela.
4. Fortalecer el equipo de trabajo de Jóvenes Pioneros. Haga un buen trabajo dotando de personal al comité del escuadrón. Los Jóvenes Pioneros seleccionaron a sus jugadores favoritos para trabajar en el comité del escuadrón. Debemos hacer un buen trabajo capacitando al comité del escuadrón para que puedan establecer la idea de servir a los Jóvenes Pioneros desde una edad temprana y servir a la gente cuando crezcan. Mejorar la calidad general del Comité del Escuadrón de Jóvenes Pioneros.
2. Continúe con el buen trabajo y esfuércese por lograr mayores resultados el próximo año
La práctica del año pasado ha creado resultados fructíferos y también nos ha traído una profunda iluminación: el trabajo del Los Jóvenes Pioneros sólo pueden centrarse en el Centro del partido, sólo contactando la situación real del escuadrón pueden tener vitalidad, sólo insistiendo en una estrecha cooperación con el departamento de educación y recibiendo un fuerte apoyo del departamento de administración de educación; tomando como tema la educación de calidad y fortaleciendo el cultivo de la autonomía se puede ampliar la connotación de los estudiantes sólo centrándose en Sólo asumiendo actividades como líder se puede promover el desarrollo constante del trabajo; En el trabajo futuro, resumiremos experiencias, identificaremos deficiencias, haremos esfuerzos persistentes, ser pioneros e innovaremos, fortaleceremos la construcción de infraestructura de los Jóvenes Pioneros, fortaleceremos la investigación teórica de los Jóvenes Pioneros, promoveremos la implementación de una educación de calidad y haremos contribuciones. al desarrollo a largo plazo de nuestro Escuadrón No. 1 una mayor contribución.