Resumen del trabajo docente de chino para el tercer grado de la escuela primaria en el primer semestre
El chino siempre ha sido una materia clave y la base de conocimientos en las escuelas primarias es muy importante. He compilado un resumen del trabajo del primer semestre de enseñanza de chino para el tercer grado de la escuela primaria para todos. Bienvenidos a leer, preste atención a la columna de resumen del trabajo.
El tiempo vuela y, de repente, mirando hacia atrás, un semestre de docencia está llegando a su fin. Al recordar el trabajo de enseñanza de chino de este semestre, suspiré mucho. Me vinieron a la mente todos los detalles de la enseñanza y los problemas existentes aún deben resolverse. El trabajo de enseñanza de chino de este semestre se resume a continuación:
1. Crear una atmósfera igualitaria y activa en el aula.
El mayor cambio en el papel de los docentes en el nuevo currículo es que ya no serán impartidores y gestores de conocimientos, sino promotores y guías del desarrollo de los estudiantes. En la enseñanza, combinado con las características de esta clase, creo situaciones de enseñanza ricas en el aula, como adivinar acertijos, dibujar, contar historias, etc. Me esfuerzo por guiar a los estudiantes a cambiar del aprendizaje receptivo tradicional al aprendizaje por investigación, para que los estudiantes puede desarrollar buenos hábitos de aprendizaje, dominar estrategias de aprendizaje y habilidades de desarrollo, crear situaciones de enseñanza enriquecedoras, estimular la motivación y el interés por el aprendizaje de los estudiantes y movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes por aprender. Si das una buena respuesta, la elogiaré de inmediato; si cometes un error, también te alentaré de manera oportuna. Para que los estudiantes puedan ser influenciados e influenciados por él, estimulando así un entusiasmo ilimitado por el aprendizaje y el deseo creativo, para que puedan dedicarse al aprendizaje y aumentar su entusiasmo por las actividades de aprendizaje.
2. Presta mucha atención a los conocimientos básicos y las habilidades básicas.
Dado que el tercer grado es el punto de inflexión del grado medio, será difícil mejorar las habilidades de los estudiantes si no se manejan bien. El nivel de conocimientos básicos de los estudiantes de mi clase es desigual. Para consolidar los conocimientos básicos y las habilidades básicas de los estudiantes, los divido en diferentes grupos de antemano en función de su desempeño diario, les enseño de acuerdo con sus aptitudes y mejoro continuamente sus niveles de conocimiento. Por ejemplo, en términos de escritura, hago mucho hincapié en la estandarización, que requiere líneas claras y una letra clara, y trabajo duro para superar los errores tipográficos. Les pido a los estudiantes que no son buenos escribiendo que escriban una lección de palabras nuevas en la pequeña pizarra todos los días. Para otro ejemplo, en términos de aprender nuevas palabras, para que los estudiantes sean más profundos y presten atención a las palabras que la gente escribe mal fácilmente, deje que los estudiantes compitan en la pizarra. Para que el aprendizaje de nuevas palabras no sea sin vida, utilizo el. "El método del pequeño maestro para enseñar nuevas palabras" o lectura. El método de enseñanza de lectura competitiva aumentará el entusiasmo de los estudiantes por aprender y concentrará su atención. Por supuesto, el efecto de aprendizaje será el mejor.
3. Prestar atención a la enseñanza de la lectura.
El foco de las tareas de los estudiantes de secundaria debería pasar de la enseñanza de vocabulario a la enseñanza de la lectura, por lo que la orientación del profesorado es muy urgente y necesaria. En mi enseñanza necesito "un pensamiento, dos notas y tres comprensiones". En primer lugar, piense en el contenido principal del artículo cuando lo lea por primera vez; en segundo lugar, recuerde la trama del artículo y prepárese para comprender el contenido principal del artículo; en tercer lugar, comprenda si lo desea; Después de haber hecho los dos primeros, una vez que haya comprendido el centro del artículo, podrá realizar varios ejercicios con facilidad. Con el tiempo, la capacidad de lectura de los estudiantes mejorará enormemente.
4. Hacer un buen trabajo cultivando a los talentosos y apoyando a los pobres.
Algunos estudiantes de nuestra clase tienen una base de aprendizaje deficiente y una conciencia de aprendizaje deficiente, no han desarrollado buenos hábitos de estudio, no tienen claro el propósito del aprendizaje y carecen de iniciativa y conciencia en el aprendizaje. Por lo tanto, guío conscientemente a los estudiantes para que estudien mucho y adquieran más conocimientos y habilidades. Al comienzo del año escolar, realice un estudio exhaustivo, siga las conferencias del maestro y comprenda el estado de clase de los estudiantes uno por uno. Para los estudiantes con poca conciencia de aprendizaje, educaremos y ayudaremos a los estudiantes a organizarlos en parejas; estudiantes con malas calificaciones, y ser responsable de supervisar y comprobar la realización de las tareas de aprendizaje adoptar una combinación de estímulo y elogio. Permita que los estudiantes "realicen sus logros a través del estímulo, reconozcan sus defectos a través de sonrisas" y mejoren sus conocimientos y habilidades en un ambiente relajado y agradable. Habla con ellos a menudo, explícales la importancia del aprendizaje y establece para ellos una visión correcta de la vida y los valores.
5. Realizar visitas domiciliarias. ?
Además de hacer un buen trabajo en educación y gestión dentro de la escuela, también tenemos contacto regular con los padres a través del boletín escolar. Solo comunicándonos más y obteniendo ayuda de los padres podremos educar bien a los estudiantes. Normalmente presto atención a hacer bien este trabajo. En el pasado, varios compañeros de clase a menudo no completaban sus tareas a tiempo y simplemente salían del paso. Especialmente aquellos estudiantes que son traviesos y tienen malos hábitos de estudio deben ser disciplinados junto con sus padres. Por lo tanto, realizo visitas domiciliarias oportunas o utilizo las comunicaciones escolares para reflejar a los padres el desempeño de los niños en la escuela, discutir soluciones con los padres y presentar requisitos para que los padres fortalezcan la supervisión y el manejo de sus hijos y el asesoramiento familiar.
Estos estudiantes han cambiado mucho ahora. Básicamente pueden completar sus tareas a tiempo y su rendimiento académico también ha mejorado mucho.
6. Mejoras.
La composición es nuestro mayor enemigo. Los estudiantes no pueden escribir, ¡y algunos estudiantes todavía no pueden escribir! Fortaleceré la formación en lectura en el próximo semestre, integraré estrechamente la enseñanza de la lectura con la enseñanza de la escritura y mejoraré las habilidades de expresión del lenguaje. Deje que los estudiantes desarrollen el hábito de tomar notas al leer y desarrollen el buen hábito de "no leer sin escribir".
Pronto finalizó un semestre de labor docente. Recibí mucha inspiración y crecí con los estudiantes, lo que también me permitió comprender verdaderamente la connotación de "humedecer las cosas en silencio" como docente de manera sutil, promoví su personalidad y logré el aprendizaje mutuo a través de la enseñanza; Como maestro, debemos ingresar más al nuevo curso, continuar experimentando una vida plena, escuchar atentamente el sonido de las flores al abrirse y disfrutar de esta maravillosa vida.