¿Cuáles son los patrones de estructura operativa de los estudios de lecciones de matemáticas de la escuela primaria?
1. Determinar el tema de investigación: con base en los problemas de la práctica docente, determinar el tema de investigación y formular el plan de investigación correspondiente.
2. Observación y análisis del aula: durante el proceso de enseñanza en el aula, realice observaciones del aula, registre el desempeño de los estudiantes y sus propios comportamientos de enseñanza, y analice la situación del aula.
3. Práctica de la lección: realice múltiples ejercicios de lección en torno al tema de investigación, reflexione y ajuste constantemente su comportamiento docente y mejore la eficacia de la enseñanza.
4. Comunicación y reflexión: Intercambiar experiencias y problemas con otros profesores, alumnos, padres, etc. , * * * Discutan soluciones juntos, reflexionen sobre sus propios comportamientos y efectos de enseñanza y mejoren continuamente la enseñanza.
En el modo de estructura operativa, se deben tener en cuenta los siguientes puntos:
1 Al determinar el tema de investigación, es necesario combinar la situación real de la enseñanza y las características de los estudiantes, y la remuneración. Atención a la operatividad y observabilidad del sexo.
2. Las observaciones en el aula deben prestar atención al desempeño de los estudiantes y al comportamiento de los profesores, y utilizar métodos científicos para analizar y registrar.
3. Preste atención a la reflexión y la adaptación al practicar ejemplos de lecciones, mejore continuamente los efectos de la enseñanza y discuta soluciones con otros profesores.
4. La comunicación y la reflexión deben centrarse en los resultados reales, resumir las experiencias y lecciones de manera oportuna y mejorar continuamente la enseñanza.
Cómo mejorar la eficacia del estudio de lecciones
1. Utilice herramientas y medios de enseñanza: el uso de herramientas y medios de enseñanza modernos, como material didáctico multimedia y recursos de red, puede hacer que la enseñanza en el aula sea más eficaz. precisión y eficacia interesantes, proporcionando un mejor entorno práctico para los estudios de casos.
2. Preste atención a la participación de los estudiantes: en el estudio de clase, debemos prestar atención a la participación de los estudiantes, alentarlos a expresar sus propias opiniones y preguntas y mejorar la iniciativa y la conciencia de participación de los estudiantes.
3. Investigación colaborativa: la investigación colaborativa se puede utilizar para discutir problemas con otros profesores, investigadores docentes y expertos en educación, buscar soluciones y mejorar la pertinencia y eficacia de la investigación.
4. Preste atención a la reflexión y al resumen: Después de cada lección, se debe realizar una reflexión oportuna y un resumen de las experiencias y lecciones, y el plan de enseñanza debe ajustarse y mejorarse continuamente. Al mismo tiempo, se debe prestar atención a la acumulación de materiales y casos didácticos que sirvan de referencia para la enseñanza futura.