Yo era un cabrón en la escuela primaria, pero de repente me convertí en un matón en la escuela secundaria, ¿solo por algunas pequeñas acciones de mis padres?
2. Sentido de identificación con el aprendizaje. Después de ingresar a la escuela secundaria, los rasgos independientes de los niños se irán despertando gradualmente y tendrán una comprensión más profunda de las cosas externas. En este momento, los estudiantes que están más comprometidos con sus estudios tienen mayores posibilidades de regresar. Por lo tanto, si los niños quieren ingresar a la escuela secundaria, tener un desempeño más estable y obvio y que sus puntajes en las pruebas se recuperen hasta cierto punto, deben tener un sentido de identidad con el aprendizaje. Deje que los niños comprendan que el aprendizaje es crucial, extremadamente importante y está conectado con la vida futura. Sólo así se podrá estimular su entusiasmo por el aprendizaje y podrán dedicarse de todo corazón al aprendizaje. Esta es también una condición y un elemento clave que no se puede ignorar para cambiar el rumbo. Mientras los padres puedan hacer que sus hijos comprendan esto, no es imposible regresar.
3. El nivel de autodisciplina La característica de la autodisciplina es la base de todo éxito y es una realidad que los estudiantes no pueden evitar. Si te sientas frente a una mesa y una silla, comes o bebes. En resumen, hay un sinfín de pensamientos que distraen y es imposible contener las diversas tentaciones que trae el entorno. Por muy talentosa que sea una persona, cuando su atención se distrae y no puede controlar sus deseos internos, su rendimiento académico será muy preocupante. A medida que los niños crecen, estos efectos adversos seguirán liberándose.