¿Cuáles son los tres procesos cognitivos de Bruner?

Bruner cree que el aprendizaje incluye tres procesos básicos: adquisición, transformación y evaluación de nuevos conocimientos. Las actividades de aprendizaje comienzan con la adquisición de nuevos conocimientos. Bruner cree que el nuevo conocimiento puede ser un refinamiento del conocimiento previo o puede ser contrario al conocimiento original.

Por ejemplo, cuando hablan sobre el sistema circulatorio, los estudiantes pueden tener una comprensión vaga de la circulación sanguínea; cuando hablan sobre las leyes del movimiento de Newton, el nuevo conocimiento puede entrar en conflicto con el conocimiento perceptivo existente de los estudiantes. Pero independientemente de la relación entre el conocimiento antiguo y el nuevo, el conocimiento existente se mejorará aún más.

Aportaciones históricas de Brunner: Bruner es famoso por sus destacadas aportaciones a la educación. Declaró: "Cualquier materia puede enseñarse eficazmente con una forma apropiada de conocimiento a cualquier niño en cualquier etapa de desarrollo". Esto provocó un movimiento de reforma curricular en los Estados Unidos.

Bruner concede gran importancia al enorme papel que desempeña la educación en el desarrollo psicológico de los niños. Él cree que los niños deben aprender la estructura básica del conocimiento de la materia; la educación debe promover el desarrollo de las capacidades cognitivas de los niños; se debe prestar atención a la educación temprana de los niños; el "descubrimiento" es el principal método de aprendizaje para los niños.