Introducción a la novena escuela secundaria de Yueyang
Yueyang Ninth Middle School se fundó en julio de 2005. Es la escuela secundaria más grande de la ciudad de Yueyang, una escuela experimental de educación psicológica provincial de Hunan, una unidad civilizada y de salud a nivel provincial, y una escuela provincial de educación psicológica. Unidad estilo jardín nivelada.
En los cinco años transcurridos desde su creación, la escuela ha trabajado duro para construir su imagen, ser pionera e innovar, y seguir adelante, llevando constantemente la educación escolar a un nuevo nivel y avanzando hacia el objetivo de "hacer un "Buen trabajo en educar a la gente y construir una escuela famosa de primera clase en Sanxiang". Meta y esfuércese mucho.
Escala escolar
El campus de la escuela cubre un área de 100 acres y el área de construcción es de 30.000 metros cuadrados. 8 canchas de baloncesto; 3 aulas en línea con 200 computadoras; 12 laboratorios de estándar nacional con instrumentos e instalaciones completos, que pueden garantizar una tasa de apertura del 100% para experimentos de demostración y experimentos de estudiantes; cada aula está equipada con equipos de bajo avanzados; La escuela cuenta actualmente con 64 clases y más de 4.000 estudiantes. Hay 218 profesores, incluidos 3 profesores de grado especial y 148 profesores de nivel intermedio y superior.
Desarrollo escolar y honores
La escuela se esfuerza por practicar el concepto de educación justa y brindar educación que satisfaga a las personas; se adhiere a los conceptos de gobernanza basada en las leyes y orientada a las personas; , gobernanza democrática y gobernanza basada en la investigación, y promover de manera integral el crecimiento de estudiantes y docentes y construir un campus hermoso y armonioso. La escuela ha construido una red de educación moral que integra la escuela, la familia y la sociedad, enfocándose en la educación enriquecedora, enfocándose en la educación de normas de comportamiento y tomando la educación de etiqueta como un gran avance para mejorar integralmente la calidad ideológica y moral de los estudiantes y promover el desarrollo de los estudiantes. personalidad sonora. La escuela lleva a cabo vigorosamente una labor de investigación educativa y científica, formando una situación en la que "cada materia tiene un tema especial y cada uno tiene un tema". Hasta la fecha ha emprendido 1 proyecto nacional y 2 proyectos provinciales. Desde su creación en 2005, ha publicado 476 artículos en revistas municipales, provinciales y nacionales, obtuvo 687 premios municipales, provinciales y nacionales y cuenta con 25 personas en concursos docentes municipales, provinciales y nacionales. La escuela fortalece la conciencia de que "el desarrollo es la última palabra y la calidad es el salvavidas", gestiona estrictamente el proceso de enseñanza regular, profundiza la reforma del plan de estudios de educación básica, promueve vigorosamente la educación de calidad, estimula el interés de los estudiantes por aprender a través de diversos canales y logra resultados fructíferos. En el primer examen de graduación en 2007, la Escuela Intermedia No. 1 admitió a 126 estudiantes, ocupando el primer lugar en número absoluto, tasa de admisión, tasa de excelencia, tasa de aprobación y puntaje promedio. En el examen de graduación de 2008, otros 1,71 estudiantes superaron el umbral de admisión de la Escuela Secundaria N° 1, ocupando el primer lugar en número absoluto, tasa de admisión, tasa de excelencia, tasa de aprobación y puntuación promedio. En 2009, los resultados del examen de graduación de la escuela secundaria alcanzaron un nuevo récord. Hubo más de 300 estudiantes admitidos en la escuela secundaria número 1, ocupando el primer lugar en la ciudad. Desde que la escuela secundaria Yueyang No. 9 recibió el programa de becas completas SM1 de la escuela secundaria china de Singapur en 2009, ha admitido a cinco estudiantes: Hu Juhe en 2009, Zhao Zeqi y Xu He en 2010, y Zhou Manqi en 20110. ¡Ninth Middle School avanza con una actitud positiva! ~