Diseño didáctico para alumnos de primaria sobre cómo fabricar equipos de acero.

Breve análisis del libro de texto

Esta pregunta del recuadro "Cómo se templa el acero" es el contenido de la tercera unidad del segundo volumen del libro de texto de séptimo grado "Ideología y moralidad". compilado por la Editorial de Educación Popular.

El contenido de este recuadro de preguntas se centra en cultivar estudiantes con buena voluntad y calidad ***Involucra dos preguntas. La primera pregunta es "la calidad de mi voluntad". En la etapa de la escuela secundaria, ya sea para regular las emociones, captar el ritmo del aprendizaje, rechazar las tentaciones que los rodean, respetarse a sí mismos, etc., los estudiantes deben tener una voluntad fuerte, sin una fuerte cualidad de voluntad, el cultivo y la mejora de otras cualidades psicológicas y el cultivo de hábitos de vida. El éxito y el mantenimiento pierden su fundamento y motivación. La segunda pregunta es "agudiza tu voluntad y aprende a ser fuerte". El libro de texto parte del fenómeno de la voluntad en la experiencia de crecimiento de los estudiantes y los guía a comprender la calidad de su propia voluntad. A través de la comunicación mutua entre los estudiantes, los estudiantes gradualmente se dan cuenta de que tener una voluntad fuerte producirá resultados diferentes. Los materiales didácticos parten de la realidad de los estudiantes y los guían a comprender y desarrollar las características de su propia voluntad y calidad en su propio proceso de crecimiento, de modo que los estudiantes puedan formar una comprensión perceptiva de su propia voluntad y calidad. Sobre esta base, a través de una gran cantidad de hechos y materiales, hablaremos de cómo agudizar nuestra voluntad y aprender a ser fuertes.

Análisis Académico

El desarrollo psicológico de los estudiantes de secundaria es muy inmaduro, y lo mismo ocurre en términos de voluntad. Su falta de resistencia, sus acciones ciegas, sugestión fácil, sus vacilaciones, su escasa disciplina organizativa, su escaso autocontrol y otras características son manifestaciones de su débil voluntad. Estos comportamientos interferirán en gran medida con el desarrollo de sus hábitos de estudio y de vida, obstaculizarán el estudio y la vida normales, afectarán la unidad entre los compañeros de clase e incluso violarán las reglas y regulaciones escolares o las leyes nacionales. Por lo tanto, fortalecer el cultivo y entrenamiento de la calidad de la voluntad de los estudiantes de secundaria es un aspecto importante para mejorar su psicología y mejorar su personalidad.

Objetivos didácticos

1. Objetivos de emociones, actitudes y valores:

A través del estudio de “afinar la voluntad y aprender a ser fuerte”, comprender si una persona puede dar un paso adelante La clave del éxito radica en si tiene una voluntad fuerte y trabaja duro para agudizarla.

2. Objetivos de capacidad:

Cultivar la capacidad de los estudiantes para resumir y analizar a través de actividades de aprendizaje; mejorar las habilidades de autocontrol y autogestión de los estudiantes estableciendo objetivos claros para cultivar la fuerza de voluntad.

3. Objetivos del conocimiento:

A través del aprendizaje, comprender la situación actual de "la calidad de mi voluntad" y comprender que se puede desarrollar una voluntad fuerte a través de la práctica.

Recursos didácticos

Herramientas didácticas: lección multimedia con escena musical producida.

Sugerencias para la enseñanza

Elegir ejemplos apropiados es una parte importante de la enseñanza de esta lección y la tarea principal de la preparación de la lección. Los criterios de selección de ejemplos deben basarse en estar cerca de la vida de los estudiantes. Los ejemplos que están estrechamente relacionados con el estudio y el trabajo diario de los estudiantes son fáciles de aceptar por los estudiantes. Recopilar ejemplos no es sólo una cuestión de profesores, sino que también puede movilizar a los estudiantes para recopilar y seleccionar materiales didácticos. Se deben utilizar varios métodos de enseñanza para enriquecer el contenido del aula y realizar actividades extracurriculares más apropiadas.

En cuanto a la cuestión de la formación sobre la eficacia docente después de clase, debe manejarse con flexibilidad según la situación real. Realizar pruebas y estudios adecuados sobre la calidad de la voluntad de los estudiantes.

Concepto de diseño docente

Adherirse al desarrollo de los estudiantes, es decir, el desarrollo integral de los estudiantes, el desarrollo de la personalidad y el desarrollo sostenible.

Realizar cuatro ajustes, a saber, ajustar los objetivos de enseñanza, ajustar la relación profesor-alumno en la enseñanza en el aula, ajustar los métodos de enseñanza en el aula y los métodos de aprendizaje, y ajustar el método de presentación del contenido de enseñanza.

Puntos clave de enseñanza y dificultades

1. Puntos clave de enseñanza:

"Agudiza tu voluntad y aprende a ser fuerte" es el punto clave de la enseñanza. Para agudizar la propia voluntad, es necesario proporcionar métodos específicos para agudizar una voluntad fuerte que guíe las acciones de los estudiantes. No importa cuánta teoría tengas, no tiene sentido si no conviertes el conocimiento en acción.

2. Dificultades de enseñanza:

“Mi voluntad y calidad” es una dificultad de enseñanza.

Es difícil para los estudiantes comprender la situación actual de su voluntad y afrontar la calidad de su voluntad.

Proceso de Enseñanza

Tutor:

Profesor: Piénsalo, en la vida real, ¿crees que el acero es más duro o el hierro es más duro?

Respuesta del estudiante: Omitido.

Profe: Bien, hagámoslo en la práctica.

Actividad 1: Los alumnos se acercan para operar y comparar la dureza del alambre de acero y el alambre de hierro.

Maestro: A través de pruebas reales, todos saben que el acero es duro. ¿Cómo se fabrica el acero?

Respuesta del estudiante: Omitido.

(Visualización de video)

Maestro: Sabemos por el video que el acero es fabricado por seres humanos en un ambiente extremadamente difícil después de altas temperaturas, calcinación y cientos de martillazos. hecho mediante templado. Esto es lo que solemos decir: "Se necesitan cien veces para fabricar acero". De hecho, es muy difícil convertir el hierro en acero, si las personas quieren convertirse en talentos y lograr algo, al igual que convertir el hierro en acero, no es fácil que enfrentemos con valentía los desafíos y las pruebas. Al enfrentar las dificultades de la vida, sólo si continuamos agudizando nuestra fuerte voluntad podremos ganar la corona del éxito, y este es también el contenido principal del que vamos a hablar hoy: cómo se fabrica el acero.

Maestro: Hay un poema como este: "El filo de una espada proviene del afilado, y la fragancia de las flores de ciruelo proviene del frío glacial. El sufrimiento es en realidad el catalizador del crisol de la vida". Puede hacer que los débiles dejen de ser débiles y que los fuertes sean más fuertes, lo que cultiva es la fuerte voluntad de acero de la gente.

Actividad 2: Puntuar la historia.

Existe un niño así en la provincia de Heilongjiang. Su nombre es Ji Hongbo y su familia es muy desafortunada. Su padre tiene sólo una pierna y un brazo; su madre no tiene piernas, sólo un brazo y dos dedos. Cuando era joven, su padre y su madre nunca lo abrazaron porque no podían sostenerlo. Cuando el pequeño Hongbo estaba aprendiendo a caminar, se cayó innumerables veces. Cuando tenía tres años podía cuidar de sí mismo y cuando tenía cinco años podía ayudar a su padre a cocinar.

Más tarde, mi padre falleció y mi madre miró al débil Hong Bo y quiso morir. No quería hacerle daño a su hijo. Sin embargo, Xiao Hongbo tomó su mano y lloró y suplicó: "¡Mamá, no debes morir, vives bien y yo te alimentaré!". Estas palabras salieron de la boca de un adolescente, ¡qué impactante fue! A partir de entonces, Xiao Hongbo se levantaba temprano todos los días, cocinaba para su madre, preparaba medicamentos, ayudaba a su madre a ponerse la prótesis y luego iba a la escuela, día tras día, Xiao Hongbo persistía. Un día enfermó y se desmayó. Al despertar, su primer pensamiento fue: "Estoy enfermo, ¿quién cuidará de mi madre?"

Profesora: Compañeros, después de escuchar esta historia, todos. Debe sentirse muy incómodo. Esta es la situación de un niño de la misma edad que nosotros, o incluso más joven que nosotros. Ante tales dificultades, Xiao Hongbo sobrevivió con sus jóvenes hombros. Ahora piénselo: ¿Por qué Xiao Hongbo hizo esto? ¿Cuál es su motivación para hacer esto? ¿Por qué está dispuesto a tomarse la molestia de cuidar a su madre?

Respuesta del estudiante: Omitido.

Maestro: De hecho decimos que su motivación surge del amor sincero hacia su madre, que es el llamado del cariño familiar, por otro lado, es porque tiene una voluntad fuerte y es una persona; hombre de verdad. Xiao Hongbo tiene una fuerte voluntad

Actividad 3: Pida a los estudiantes que discutan, se comuniquen y realicen presentaciones en vivo de su propia voluntad y falta de voluntad en la vida.

Los estudiantes analizan los pros y los contras y realizan una autorreflexión.

Profesor: Bueno, todos se desempeñaron y analizaron muy bien.

Veamos la proyección (material de visualización). Alguien hizo una vez un experimento de este tipo: psicólogos relevantes realizaron una encuesta de seguimiento durante 50 años a más de 1.000 niños con una inteligencia extraordinaria. La encuesta mostró que algunos niños con una inteligencia extraordinaria lograron un gran éxito en sus carreras y se hicieron famosos. y siguen siendo desconocidos. Los psicólogos los dividieron en "grupo de logros" y "grupo de fracaso". Después de una cuidadosa investigación, descubrieron que lo que realmente determina el éxito de estos niños no es si han recibido mejores oportunidades u otros factores, sino la calidad de su voluntad.

Aquellos en el "grupo de logros" que han logrado un mayor éxito tienen una dedicación desinteresada a sus carreras, persisten en perseguir sus propias metas y permanecen inquebrantables incluso si enfrentan muchos reveses importantes, mientras que aquellos en el "grupo de nada" que no han logrado nada; Las personas en el "grupo de logros" tienden a tener una voluntad débil, acobardarse ante las dificultades y esperar pasivamente buenos entornos y oportunidades.

Profesor: ¿Cómo te sientes?

Respuesta del estudiante: Omitido.

Maestro: El hecho de que una persona tenga una voluntad fuerte en la vida tendrá diferentes impactos en su vida. La fuerza de voluntad es una garantía importante para el éxito. La puerta al éxito siempre está abierta para todos. Que podamos cruzar la puerta del éxito depende de si tenemos una voluntad fuerte. Entonces, ¿cómo debemos perfeccionarnos y ejercitarnos en la vida para tener una voluntad fuerte?

Actividad 4: Pide a los alumnos que continúen la historia inacabada.

1. Un día, tu padre estaba en un viaje de negocios y tu madre de repente se enfermó y fue hospitalizada. En ese momento, tú...

2. reunión, participaste en la competencia de carrera de larga distancia. Cuando te canses y poco a poco te quedes atrás,...

Profesor: Bien hecho, compañeros. A continuación, resumimos formas de mejorar la fuerza de voluntad.

1. Se deben establecer objetivos claros.

a. Fíjese metas;

b. Las metas deben ser realistas;

c.

2. Empieza por las sutilezas, empieza por las cosas pequeñas. (Consulta la página 81 del libro de texto)

3. Debes ser bueno manejándote a ti mismo.

4. Toma la iniciativa de ejercitarte en entornos difíciles.

Actividad 5: Concurso de Citas de Testamentos.

Maestro: Un joven y un anciano están trabajando juntos. Le preguntó al anciano: "¿Cuáles son las diferencias entre los desafíos que enfrentaban los adolescentes de hace 150 años y los de hoy?". El anciano respondió: "El desafío que enfrentaban los adolescentes de hace 150 años era el trabajo duro, mientras que el desafío que enfrentan los adolescentes de hoy es la carencia". de "Trabajo duro".

Parece que templar la voluntad no es suficiente. También hay que demostrarlo en acciones decididas. Debemos empezar desde cosas pequeñas y comenzar desde ahora. Mil millas comienzan con el principio." "Con un paso", agudizar la voluntad no es una excepción.

Actividad 6: Por favor, haz un plan para ejercitar tu voluntad con objetivos claros basados ​​en tu situación real.

(1) Los libros recomendados son los siguientes:

1. "Cómo se templa el acero".

2. "La historia de Deng Xiaoping".

3. Serie “Monumentos de la Historia”.

4. "Helen Keller - Poder para los jóvenes".

(2) Introducción a enlaces relacionados:

1. "Miseria y genio".

Dios es como un astuto hombre de negocios, que te da un genio con varias veces el sufrimiento.

El súper violinista mundial Paganini es un hombre extraño que recibió dos regalos al mismo tiempo y era bueno usando las cuerdas sufridas para llevar a cabo su genio al extremo.

En primer lugar, fue un enfermo cuando tenía 4 años, casi entra en un ataúd debido al sarampión y la catalepsia. Cuando tenía 7 años, sufrió una neumonía grave y tuvo que ser hospitalizado. tratado con una gran cantidad de sangre 46 Cuando era joven, sus encías de repente se cubrieron de abscesos y tuvo que extraerse casi todos los dientes. Después de recuperarse de la enfermedad dental, contrajo una terrible enfermedad ocular. A los 50 años, diversas enfermedades como artritis y enteritis devoraron su cuerpo. Sólo vivió hasta los 57 años cuando vomitó sangre y murió. Su cuerpo también sufrió mucho y fue movido ocho veces.

El sufrimiento que Dios dispuso para él fue muy cruel.

Pero sintió que esto no era lo suficientemente profundo. Se encarceló durante mucho tiempo y practicó piano de 10 a 12 horas al día, olvidando a menudo el hambre y las enfermedades. Cuando tenía 13 años viajó por varios lugares y vivió una vida errante.

Es un genio. Aprendió piano a los 3 años y dio su primer concierto a los 12, que fue un éxito instantáneo. Su música se puede escuchar en Francia, Italia, Austria, Alemania, Gran Bretaña y otros países.

Su actuación sorprendió a la violinista principal de Parma, Lola, quien saltó de su cama y estaba demasiado avergonzada para aceptarlo como su discípulo. Conquistó toda Europa y el mundo con sus digitaciones únicas y sus mágicas melodías. Casi todos los maestros de la literatura y el arte europeos escucharon su actuación y quedaron entusiasmados. Goethe comentó sobre él: "Un alma como fuego se muestra en las cuerdas".

La gente no puede evitar preguntarse: ¿es el sufrimiento lo que hace al genio, o es el genio el que ama especialmente el sufrimiento?

2. “Preludio a la Leyenda de McDonald's Japón”.

Las estadísticas muestran que actualmente hay 13.500 restaurantes McDonald's en Japón y las ventas anuales totales superan los 4.000 millones de dólares. El propietario de estos dos datos es un anciano llamado Fujita.

En ese momento, Fujitada era solo una clase trabajadora que solo había estado fuera de la escuela durante unos años y no tenía apoyo de capital familiar. En ese momento, sólo tenía un depósito de menos de 50.000 yuanes, lo que no cumplía con las estrictas condiciones exigidas por la sede de McDonald's de que el fundador debía tener 750.000 dólares estadounidenses en efectivo y el respaldo crediticio de un banco de tamaño mediano o superior. Ante la enorme brecha financiera, es posible que la gente común y corriente se haya desanimado. Sin embargo, Fujitada tuvo el coraje y la determinación de decir "no" a las dificultades y afrontarlas de frente.

Así que, en una soleada mañana de primavera, llegó con confianza a la oficina del presidente del Sumitomo Bank. Fujita expresó su plan de negocios y su deseo de ayudar a la otra parte de una manera extremadamente sincera. Pero el presidente del banco dijo con calma: "Debería regresar primero".

Después de escuchar esto, Fujitada sintió un rastro de decepción en su corazón, pero inmediatamente dijo con calma: "Señor, ¿puede dejarme contarle? ¿Qué te parece el depósito de 50.000 yuanes? ¿Dónde está el origen? El presidente accedió a su petición.

"Eso es lo que obtuve de los depósitos mensuales durante los últimos seis años. Innumerables veces, cuando estaba demasiado nervioso o con picazón, apreté los dientes, contuve mis deseos y luché por superarlo..."

El presidente escuchó cada vez más seriamente y luego dijo: "Está bien, joven, te daré una respuesta esta tarde".

Después de despedir a Fujita, el presidente se dirigió inmediatamente a en el banco y personalmente. Descubra cómo Fujita ahorra dinero. Después de comprender la intención del presidente, la señora del mostrador dijo: "El Sr. Fujitada es el joven más perseverante y educado con el que he tenido contacto. Durante los últimos 6 años, realmente se las arregló para venir a mi casa a depositar ¡Dinero a tiempo, llueva o haga sol! Para ser honesto, ¡estoy muy impresionado por una persona tan rigurosa!”

Después de escuchar la presentación de la dama, el presidente se emocionó mucho e inmediatamente llamó a Fujitada y le dijo que Sumitomo. El banco podría apoyarlo incondicionalmente. Crear un negocio McDonald's.

3. "La historia de la decisión".

Había un niño de 6 años un día, mientras jugaba afuera, descubrió que el viento había derribado un nido de pájaro y de él salió rodando un pequeño gorrión. . El pequeño decidió llevarse el gorrión a casa. Cuando caminó hacia la puerta de la casa con el pequeño gorrión en sus manos, de repente recordó que su madre no le permitía tener animales pequeños en casa. Así que colocó suavemente al pequeño gorrión en la puerta, entró en la casa y le pidió permiso a su madre. A petición suya, mi madre finalmente accedió.

El niño corrió emocionado hacia la puerta. Inesperadamente, el pequeño gorrión desapareció. Vio un gato negro lamiéndose la boca con persistente interés. El niño estuvo triste durante mucho tiempo. Pero también recordó una lección de entonces: mientras sea algo en lo que creas, no debes ser indeciso. Este pequeño niño creció para lograr una gran carrera. Él es el informático chino, el Dr. Wang An.

Capacitación sobre eficacia de la enseñanza

Prueba de calidad de la voluntad:

Primero lea atentamente las preguntas, luego elija una de las cinco respuestas a continuación y complete el código entre paréntesis. después de la pregunta. Las cinco respuestas son:

a.? Completamente sí; b.? Mayoritariamente sí; c.?

1. Me gustan las carreras de larga distancia, los viajes de larga distancia, el montañismo y otras actividades deportivas, no porque mi condición física sea muy adecuada para estos deportes, sino porque pueden mejorar mi físico y templar mi cuerpo. perserverancia. . (　)

2. Los planes que hago para mí a menudo no se completan según lo previsto debido a mis propias razones subjetivas. （　　）

3. Si no hay ninguna razón especial, puedo levantarme a tiempo todos los días y no dormir hasta tarde.

(　　)

4. Cuando hay un conflicto entre estudio y entretenimiento, incluso si el entretenimiento es muy atractivo, inmediatamente decidiré estudiar. （　　）

5. A menudo no puedo irme a la cama a tiempo porque leo un libro fascinante. (　)

6. Si no estoy interesado en algo, sea lo que sea, no estaré muy motivado. （　　）

7. Cuando me enfrento a dos cosas que deberían y no deberían hacerse y que me atraen al mismo tiempo, a menudo hago que prevalezca la primera después de una feroz lucha ideológica. （　　）

8. A veces me decido a hacer algo importante al día siguiente (como aprender un idioma extranjero inesperadamente), pero la motivación desaparece al día siguiente. （　　）

9. Cuando hago algo, siempre lo hago como digo, y nunca me demoro y dejo que falle. (　)

10. Cuando me encuentro con situaciones complejas en la vida, a menudo me siento indeciso e indeciso. (　　)

11. Antes de hacer algo, lo primero que me viene a la mente es su importancia, y lo segundo es si me interesa. (　)

12. Cuando me encuentro con situaciones difíciles, a menudo espero que otros puedan ayudarme a tomar decisiones. (　)

13. Puedo hacer algo importante pero aburrido durante mucho tiempo. (　)

14. Creo en las oportunidades. Muchos hechos demuestran que las oportunidades a veces superan con creces los esfuerzos humanos. (　)

15. Espero ser una persona fuerte y perseverante, porque creo firmemente que donde hay voluntad hay un camino. （　　）

16. Cuando peleo con otros, sé que estoy equivocado, pero no puedo evitar decir algunas palabras excesivas o incluso regañarlo. (　)

Puntuación y explicación: si el número de la pregunta es un número impar, es decir, las preguntas 1, 3, 5 a 15, las cinco respuestas de la a a la e se puntuarán como 5, 4, 3. , 2 y 1 puntos en secuencia; si el número de la pregunta es un número par, es decir, las preguntas 2, 4, 6 a 16, las cinco respuestas de la a a la e se calificarán como 1, 2, 3, 4,. y 5 puntos en secuencia. Suma todos los puntos para obtener tu puntuación. Más de 60 puntos: la calidad de la voluntad es muy fuerte; 41-60 puntos: la calidad de la voluntad es fuerte; 20-40 puntos: la calidad de la voluntad es promedio por debajo de 20 puntos: la calidad de la voluntad es muy débil;