Aula de Animación de Escuela Primaria
"El primer piso es ahora un aula de judo..." En el vídeo, un niño vestido con uniforme de judo aprieta los puños y contiene la respiración esperando el ataque del oponente. Al segundo siguiente, un hombro cayó y el niño giró en el aire, convirtiéndose instantáneamente en un vendedor de verduras vestido con un traje republicano. La imagen va acompañada de una voz clara de un niño: "Pero en los primeros días era un mercado de verduras". Los ex alumnos que participaron en la actividad "Adiós al edificio Zhongyi" entre la audiencia no podían apartar la vista. Imagine que una animación de acción en vivo tan exquisita fue producida por estudiantes de quinto grado de la escuela primaria Zhongyi.
Desde entrevistar a ex alumnos, escribir guiones hasta filmar animaciones, todos estos estudiantes, cuya edad promedio es de solo 11 años, son guiados por Wu Yanjie, el director creativo de ***, quien enseña a los estudiantes cómo entrevistar a ex alumnos, operar cámaras aéreas y El principio de filmar animación stop-motion. Al recordar el proceso de realización de películas, dijo con orgullo: “Ellos (los estudiantes) Todos nos sentimos muy honrados, porque equivalía a hacer algo por la escuela. No sabían que la escuela primaria Zhong Yi alguna vez trabajó en el ejército de Kinmen, así que fui con ellos para aprender más sobre ello. A través de la animación, Wu Yanjie permitió que la gente escuchara la historia de la escuela primaria Zhongyi y también pidió a los estudiantes que hicieran animaciones, lo que permitió a los niños volver a comprender la historia de la escuela.
Wu Yanjie guió a los estudiantes a diseñar el guión de una película y utilizó modelos arquitectónicos para filmar la animación stop-motion "Adiós al edificio Zhongyi". Proporcionado por Wu Yanjie
Como director de una productora de animación, Wu Yanjie comenzó a involucrarse en el campo de la enseñanza de la animación en 2013. Admitió que al principio sólo quería utilizar la animación para enseñar al público cómo contar una buena historia. Habiendo estado en la industria de la animación durante muchos años, ha observado cambios en el comportamiento del público ante la visualización de películas. "Ahora es la era de los medios de comunicación propios. La gente está más preocupada por lo que quiero ver, pero por lo que quiero decir. Wu Yanjie reflexionó sobre si puede contribuir con su propia fuerza y ayudar al público a comprender mejor el mundo desde que tiene Muchos años de habilidades como guionista y director de animación. ¿Contando historias? Entonces comenzó su propio viaje docente: “Espero que estos estudiantes obtengan una experiencia de vida única al aprender animación. " 》
Wu Yanjie, quien originalmente fue guionista de animación, ha ganado premios en festivales de cine infantil nacionales y extranjeros. Además de ofrecer cursos de animación, también filmó animación para el drama infantil "Fruit Granny". Foto de Li Xinyun
Existen cientos de técnicas de animación y Wu Yanjie decidió comenzar con la animación stop-motion. "La animación stop-motion se integra con la animación y es más fácil de entender. Tal vez no se pueda hacer que un niño de seis años comprenda la animación 3D y la animación por computadora en cinco minutos. Puede que sea difícil en 50 minutos, pero la animación stop-motion No lo es. Wu Yanjie tomó la tableta e hizo clic en la aplicación, tomó al azar algunas fotos de Coca-Cola en la mesa y luego usó la aplicación para reproducir las fotos continuamente, y nació una película de Coca-Cola girando sobre la mesa. Con la ayuda de la tecnología, no es difícil realizar animaciones. ”
Wu Yanjie cree que la educación en animación no necesita esperar hasta que los niños crezcan, y el tercer y cuarto grado son las mejores edades para aprender. "Tiene conocimientos suficientes para utilizar la aplicación y puede comprender el concepto de no linealidad lineal y la diversión de las imágenes. Los niños interesados en la animación sólo necesitan pasar tres semanas enseñándole los principios de la animación si quieren mejorar", Wu Yanjie "En lugar de esperar hasta que tenga dieciocho años para postularse para el departamento de cine, entonces entras y lo haces durante cuatro años, y luego solo puedes hacer una cosa (estudiar cine), explicó. ¿Cuál es más eficiente? ”
Wu Yanjie dijo con una sonrisa que había adivinado el pulso de los tiempos. El curso fue muy popular y atrajo la atención de la Fundación Yongling.
En 2017, la Fundación Yongling invitó a Wu Yanjie a enseñar animación en una zona rural y le pidió que pensara: "Además de la animación, ¿qué más puedo hacer en la educación?". Wu Yanjie comenzó a intentar integrar la animación. cursos sobre diferentes temas públicos, al tiempo que brinda a los estudiantes la oportunidad de estar expuestos a temas fuera del aula general.
Wu Yanjie utiliza la animación para ayudar a los estudiantes a aprender sobre su ciudad natal y el océano. Una vez trabajó con Lin Wanru, un maestro de escuela primaria en el sur de Australia, para llevar a sus alumnos a limpiar playas a la orilla del mar. Después de limpiar la basura en la playa, creó accesorios animados para que los estudiantes comprendieran el daño de la basura al océano y transmitieran la importancia de la protección del océano a través de películas. Por invitación de la Oficina Cultural de la ciudad de Nuevo Taipei, Wu Yanjie llevó a 120 niños a hacer una película turística "Banqiao Travels" para mostrarles la ciudad en la que viven. También hizo una película para la Oficina Cultural para contarle al público sobre la ciudad. en sus ojos ¿Cómo se ve?
Después de utilizar la animación para despertar el interés de los estudiantes, estos pueden ser expuestos a diferentes temas cívicos, como la conservación de los océanos y la preservación cultural. Proporcionado por Wu Yanjie
“La animación es una herramienta de comunicación que nos ayuda a comprender, internalizar el conocimiento y luego difundirlo al mundo exterior. Wu Yanjie explicó que la educación cinematográfica y televisiva en el pasado se consideraba educación vocacional. Pero con la tecnología Con el avance del cine, la capacidad de hacer películas se ha vuelto más popular, más amplia y más importante, y no debe limitarse a las necesidades del trabajo.
“Hoy vamos a hablar. sobre los poemas de Du Fu. ¿Podemos dejar que los niños aprendan primero sobre la vida de Du Fu y luego animarla? Como esta es su primera animación, no puede olvidar la vida de Du Fu porque lo conectamos con experiencias de vida. Por ejemplo, Wu Yanjie cree que la enseñanza de la animación también se puede integrar en las aulas ordinarias, de modo que se pueda añadir algo de "sabor" al proceso de aprendizaje inmutable.
Además de enseñar a los estudiantes, Wu Yanjie también ofrece formación docente, con la esperanza de que los profesores dentro del sistema también puedan invertir en educación sobre animación y agregar diferentes métodos de enseñanza al aula.
Wu Yanjie no se rindió. Modularizó el método de enseñanza, diseñó material didáctico con un montaje sencillo, grabó vídeos didácticos y los subió a YouTube, y dijo a los profesores que, siempre que proporcionen a los estudiantes material didáctico y vean vídeos, profesores y estudiantes pueden aprender a hacer animaciones juntos. Wu Yanjie también organizó su propio concurso de animación infantil, permitiendo que profesores y estudiantes contribuyeran, y el efecto mejoró enormemente. Al principio, el profesor guió a los estudiantes a hacer sus propias animaciones y las subieron a YouTube para que el público las viera.
Los continuos esfuerzos de Wu Yanjie para promover la educación en animación finalmente comenzaron a echar raíces.
En 2017, Chen Rulan, profesor de la escuela primaria Miaoli Tong Maple Leaf (sucursal Wumei Maple Leaf), regresó a la escuela para guiar a cuatro niños en la realización de animaciones stop-motion después de recibir 6 horas de formación docente con El profesor Wu Yanjie. "bb sound" ganó el primer premio a la película de animación stop-motion en el Día Nacional de los Abuelos.
La noticia de ganar la lotería no solo provocó informes en los medios sobre esta escuela primaria rural, sino que también llenó de confianza a los niños de la escuela primaria Maple Leaf. Chen Rulan no detuvo la educación en animación. Al año siguiente, escribió planes de lecciones, solicitó financiación del Ministerio de Educación, capacitó a estudiantes del Jingyi College, se convirtió en voluntaria, organizó un equipo y produjo animaciones para que la educación en animación pudiera extenderse a otras escuelas de Miaoli.
Wu Yanjie quedó profundamente conmovido por esto. Dijo: "Planté esta semilla y realmente creció".
El profesor Chen Rulan de la escuela primaria Maple Leaf solicitó financiación del Ministerio de Educación para colaborar con estudiantes de la Universidad de Providence e invitar a Wu Yanjie a dar Clases de animación a niños en Miaoli. Proporcionado por Wu Yanjie
Mirando los trabajos de los estudiantes, Wu Yanjie dijo su próximo objetivo con una sonrisa en su rostro. A través del concurso de animación infantil que se celebró dos veces, Wu Yanjie conoció a muchos profesores que trabajaron duro con él para la educación en animación. Ahora integrará recursos y conectará a los maestros que reciben educación en animación con escuelas que tienen necesidades curriculares, para que más maestros puedan unirse para ayudar a los estudiantes a comprender y utilizar la animación.
“He compartido mis métodos de enseñanza con muchos profesores y ahora quiero que los utilicen”, dijo Wu Yanjie con confianza.