Plan de actividades de lectura de poesía en la escuela primaria
En el estudio, el trabajo y la vida diarios, cuando se trata de poesía, todos deben estar familiarizados con ella. La poesía está llena de belleza musical. Las frases generalmente están dispuestas en filas y prestan atención a la belleza de la estructura y la forma. Entonces, ¿qué tipo de poema es un buen poema? El siguiente es un plan de actividades para la recitación de poesía en la escuela primaria que he compilado para usted. Bienvenidos a todos a aprender de él, espero que les sea útil.
Plan de actividades de recitación de poesía de alumnos de primaria 1 1. Significado de la actividad
Para conmemorar el 80 aniversario de la victoria de la Gran Marcha del Ejército Rojo, dar a conocer la gran importancia y valor experiencia de la victoria de la Gran Marcha del Ejército Rojo, y promover el liderazgo del Ejército Rojo bajo el liderazgo del Partido Comunista de China para promover la gran posición del Ejército Rojo en la historia de la revolución china y la historia de nuestro país. , y promover el gran espíritu de la Gran Marcha A petición de la Oficina del Comité de Trabajo, el sindicato de la zona de desarrollo decidió realizar recitales de poesía para conmemorar el 80 aniversario de la victoria de la Gran Marcha del Ejército Rojo. los sindicatos de base del distrito Actividad. El Sindicato de Escuelas Primarias N° 1 de Yangpu respondió activamente al llamamiento del sindicato del distrito y llevó a cabo esta actividad educativa.
2. Tema de la actividad
Promover la Gran Marcha del Ejército Rojo para apoderarse de una sociedad moderadamente próspera en todos los aspectos
3. >Domingo 5 de febrero de xxxx 13:00 6:5438 07:00
Cuatro. Participantes
Todo el personal de la escuela primaria Yangpu No. 1
Método de actividad verbal (abreviatura de verbo)
Puede ser en forma de recitación o actuación. , luchar por la diversidad.
VI.Actividades
1. Cada grupo de docencia e investigación elige un plan, el grupo de chino elige 4 planes, el grupo de matemáticas elige 3 planes, y el grupo integral elige 2 planes. el grupo inglés elige 1 plan. Responsables: Tang, líder del grupo de enseñanza e investigación de chino, Zeng Jindai, líder del grupo de enseñanza e investigación de matemáticas, líder del grupo de enseñanza e investigación de inglés, y Zeng Jindai, líder del grupo de enseñanza e investigación integral.
2. El contenido del concurso requiere temas claros y formas diversas. Prepare usted mismo la música de fondo del programa y controle el tiempo entre 3 y 5 minutos.
3. Se solicita que cada grupo de enseñanza e investigación envíe el título del programa elegido, la lista de profesores, el acompañamiento musical requerido y los antecedentes al profesor Fu Guiyan antes del 28 de octubre de 2020.
4. Respetando el principio de equidad y justicia en el concurso, los jueces procederán de diversos grupos de docencia y de investigación, y 7 jueces están por determinar. La puntuación más alta y la puntuación más baja se eliminarán de los resultados de la competencia y se tomará la puntuación promedio de los cinco jueces.
5. Tomar fotografías para dar a conocer el proceso del evento y enviar el resumen final al sindicato del distrito.
Siete. Premios de actividades:
4 primeros premios y 6 segundos premios. Se emiten certificados de honor.
Plan de actividades de recitación de poesía de alumnos de primaria 21. Objetivo de la actividad:
Con el fin de brindar a cada estudiante la oportunidad de participar en actividades de recitación y estimular el interés de los estudiantes en la el arte de la recitación, durante la actividad, los estudiantes pueden dominar las habilidades de lectura preliminares y mejorar su capacidad de lectura; cultivar el espíritu cooperativo de los estudiantes y ejercitar su amor por el colectivismo, para promover vigorosamente el mandarín en toda la escuela y aumentar su popularidad; , este plan de competencia de recitación está especialmente formulado.
2. Requisitos de la actividad: El contenido es positivo y edificante; el tiempo de recitación es de 3 a 5 minutos; el equipo puede traer su propia música de fondo.
Objetos: ① Frente a alumnos de segundo grado.
Los concursantes deberán obedecer el criterio del anfitrión y los jueces.
Los participantes deberán respetar las bases del concurso.
Tres. Las actividades se organizan de la siguiente manera:
Selección primera ronda (selección presencial)
Participantes: estudiantes de segundo año.
Hora: A partir de hoy.
Ubicación: Cada aula.
Método de selección: los profesores chinos utilizan el tiempo de autoestudio en el aula y en la mañana para seleccionar a los estudiantes de la clase que sean buenos recitando. (Conserve las fotos del concurso de selección de cursos)
Segunda ronda del concurso a nivel escolar
Participantes: Se seleccionarán dos concursantes de cada clase de segundo grado para participar en el concurso.
Hora: Mediados de noviembre
Lugar: Aula Multimedia
Cuatro. El contenido y la forma de la actividad:
El libro de texto de recitación de segundo grado (para participantes individuales) es elegido libremente por los estudiantes y el contenido es saludable e interesante para los niños.
Jueces del concurso: administradores escolares y profesores especialmente invitados.
(1). Criterios de puntuación de los jueces:
1. Pronunciación: pronunciación estándar en mandarín, palabras correctas y acento redondo.
2. : recitación Ritmo y ritmo, con prioridades apropiadas; 30 puntos
3. Tiene un fuerte atractivo y puede animar al público a cantar 20 puntos
4. energía, movimientos apropiados, vestirse de manera ordenada y uniforme; 20 puntos
(2) Método de puntuación:
①La puntuación total es 100;
(2) La del jugador. puntuación final: elimine la puntuación más alta y la puntuación más baja es la puntuación promedio;
La actividad del verbo (abreviatura de verbo) finaliza:
Una emoción hermosa debe cobrar vida mediante un lenguaje hermoso y siente la belleza de la emoción; siente la belleza del mandarín; siente la belleza de la poesía; siente la belleza de la unidad, la armonía y la cooperación. Creo que gracias a los verdaderos sentimientos de todos, este evento será un completo éxito.
Adjunto: Hoja de puntuación (página siguiente)
(Planificador del programa: Xiao Qifang)
Hoja de calificaciones para el concurso de recitación de poesía para estudiantes de segundo año
Competidores
Números
Pronunciación: mandarín estándar, palabras correctas (30 puntos)
Velocidad del habla: ritmo de recitación, prioridad apropiada (30 puntos) ) Puntos)
Tifón: Fuerte contagio, capaz de despertar los gritos de la audiencia de * * *; (20 puntos)
Método: Espiritual
Todos, comiencen.
Decente y bien vestido
Aseado y uniforme;
(20 puntos)
Plan de actividades de recitación de poesía de alumnos de primaria 3 1 Propósito de la actividad:
A través de este concurso de recitación de poesía, podemos fortalecer el entusiasmo patriótico de los estudiantes, promover el espíritu nacional y estar agradecidos con el partido, para que los estudiantes puedan entender que nuestra vida feliz se gana con esfuerzo. , para que puedan estudiar más y darle brillo al pañuelo rojo.
Dos. Tiempo de actividad: 20xx de septiembre
3. Preparación de la actividad:
Participa en la competencia como clase, y cada clase puede hacer sus propios accesorios según las necesidades.
Cuarto, reglas del juego:
1. El tema de lectura es poesía o poesía en prosa. El contenido del concurso es saludable, positivo, relevante para el tema y adecuado para que lo reciten los estudiantes de primaria.
2. En principio, los concursantes están obligados a recitar el manuscrito.
3. Los concursantes deben recitar en mandarín, con pronunciación precisa, emoción plena y voz expresiva para lograr un cierto efecto de lectura.
5. Reglas de puntuación del concurso:
1. La temática del trabajo es clara y destacada, y el contenido es positivo.
2. Los participantes están llenos de energía, se comportan con generosidad, se visten apropiadamente y se mueven apropiadamente. La connotación de la poesía puede reflejarse a través de cambios en la forma de expresión.
3. Los participantes hablan mandarín estándar, hablan con claridad, tienen voz alta y captan correctamente el ritmo de la poesía.
4. Los concursantes pueden expresar sus emociones con sus voces, y sus recitaciones están llenas de encanto y expresividad, y pueden crear un sentimiento * * * en el público.
Criterios de puntuación específicos para verbos intransitivos:
Contenido
(20 puntos) Idioma
(20 puntos) Forma de expresión del instrumento de imagen ( 10)
(20 puntos) Efecto de expresión
(30 puntos) Puntuación total
Contenido requerido: estándares de salud en mandarín, articulación clara, lleno de atractivo, bueno ropa Limpio, generoso y diverso en apariencia, expresión natural y puede complementarse con un lenguaje corporal apropiado para expresar sentimientos. 100
Siete. Incentivo
En este evento, los grupos senior y junior seleccionaron cada uno una clase ganadora.
8. Garantía organizativa:
1. Comando en sitio: xx
2. Subcomandante en jefe: xx
3. Organizador del concurso Responsable de los arreglos: xx
4. Responsable del equipo de audio y producción de música en vivo: xx xx
5. Orden y orden presencial: el profesor de turno y el director de cada clase.
6. Fotografía: Ma xx
7. Distribución del lugar: xx
Nueve.
Jueces:
xx xx xx xx xx xx xx xx
20 de septiembrexx
Plan de actividades de lectura de poesía en la escuela primaria 4 Con el fin de implementar de manera integral el concepto de educación de calidad , aumentar Con el fin de fortalecer la construcción de la cultura del campus, crear un buen ambiente cultural en el campus y mejorar el nivel de lectura de los estudiantes, de acuerdo con las características de los estudiantes de la clase, he formulado los siguientes planes:
1. Propósito de la actividad:
1. Ampliar el nivel de lectura de los estudiantes a través de diversas actividades, estimular el interés de los estudiantes en la lectura de poesía y cultivar nuevos lectores. Ampliar los horizontes de los estudiantes, enriquecer su vida extracurricular, mejorar integralmente la alfabetización china en las actividades de práctica literaria y cultivar el espíritu de observación activa, exploración, unidad, cooperación e innovación de los estudiantes.
2. Combinar la lectura con la apreciación literaria, mejorar la calidad estética de los estudiantes, realizar actividades regulares y mejorar el nivel teórico de lectura y apreciación de obras de los estudiantes.
3. Mejorar la organización, realizar activamente diversas actividades y realizar diversas actividades de forma planificada y organizada.
4. Profundizar la educación de calidad y promover el desarrollo integral de los estudiantes a través de actuaciones, intercambios, debates y otras actividades llevadas a cabo por los clubes de lectura, permitiendo al mismo tiempo que los estudiantes experimenten la alegría de la cooperación y el éxito.
2. Contenido de la actividad
1. El docente anunció el significado, actividades y precauciones del club de lectura de poesía;
2. su propio poema favorito y hable sobre por qué le gusta.
3. Organice a los estudiantes para que intercambien poemas recopilados entre ellos, recítenlos entre ellos y estén preparados.
4. fundación literaria para actuar como jueces. Anunciar los criterios de selección de poesía excelente (también se puede invitar a profesores relevantes a actuar como jueces)
5. Celebrar una reunión de recitación de poesía en la clase y organizar a los estudiantes jueces para seleccionar. una lista de recitadores de poesía destacados;
6. Pida a los profesores o estudiantes que entreguen premios a los ganadores;
7. Publique algunos poemas destacados seleccionados por los estudiantes en el aviso de clase para otros estudiantes. apreciar;
8. Solicitar a los estudiantes ganadores que hablen sobre sus sentimientos sobre la apreciación de las obras en forma de simposio.
Tres. Requisitos y medidas de la actividad
1. Asistir puntualmente, observar disciplina, no llegar tarde, no salir temprano y pedir permiso.
2. Cada actividad requiere que los estudiantes dominen el contenido de esta lección.
3. Una vez que los estudiantes hayan dominado las habilidades de lectura en voz alta, se llevarán a cabo competencias de lectura con regularidad para permitir que los miembros aprendan unos de otros y mejoren sus habilidades de lectura.
4. Tiempo de actividad:
Actividades extraescolares todos los jueves por la tarde
Verbo (abreviatura de verbo) disposiciones específicas:
No. : Estableció un club de lectura de poesía. La guía de lectura te enseña a leer.
La segunda vez: habilidades de recitación y entrenamiento.
La tercera vez: combinado con la oportunidad de la escuela de participar en actividades de lectura clásica, llevamos a los miembros a leer libros clásicos ampliamente.
Lección 4: ¿Qué es leer en voz alta? ¿Qué preparativos se deben hacer antes de leer? ¿Cómo elegir los materiales de lectura?
La quinta vez: cómo captar el contenido de la obra.
La sexta vez: la expresión básica de la lectura en voz alta (pausa)
La séptima vez: la velocidad de la lectura en voz alta.
La octava vez: el tono de la frase leída en voz alta.
La novena vez: orientación laboral.
Décima vez: Elige la banda sonora según el contenido de lectura.
La undécima vez: resuma los resultados y seleccione y elogie a los miembros destacados del equipo.
Plan de actividades de recitación de poesía de alumnos de primaria 5 1. Objetivo de la actividad:
Educar a los alumnos sobre el patriotismo y el espíritu nacional a través de la recitación de poesía, para que puedan alabar la grandeza y magnificencia de la patria a través de la recitación de poesía y la prosperidad, celebrar el Día Nacional, mejorar la comprensión de la cultura nacional por parte de los estudiantes, heredar y llevar adelante la cultura poética, profundizar los sentimientos de los estudiantes por la patria, capacitar a los miembros del equipo para establecer el espíritu nacional de luchar por la prosperidad de la patria desde temprana edad, y aprender a ser los nuevos amos del país.
2. Requisitos de la actividad:
1. Expresar el amor de los Jóvenes Pioneros por la patria en forma de recitación de poesía.
2. Los grados tercero a quinto participarán en recitales en forma de clases.
3. Cada clase se divide en clases y es responsable del profesor de la clase.
4. Requisitos de recitación: (1) Los poemas seleccionados deben ser positivos y edificantes; (2) Usar mandarín en voz alta; (3) Tono y entonación apropiados, énfasis y ritmo apropiados; Preciso, Expresar sentimientos de forma natural (5) Ropa uniforme.
El contenido puede ser poesía, prosa, poemas antiguos y modernos que alaban la gran patria, la gran fiesta y la patria; la forma es principalmente la recitación, que puede ir acompañada de actuaciones, y es lo más diversa posible; .
6. Trae tu propia música y envía tu poema a Few Brigades antes del 27 de septiembre.
Tres. Hora y lugar del evento: 2:30 del 28 de septiembre de 20xx.
Cuatro. Procedimiento de la actividad:
Primero, el anfitrión anuncia el inicio de la actividad.
En segundo lugar, todos se ponen de pie y cantan el himno nacional.
3. Discursos de los líderes escolares
En cuarto lugar, los representantes estudiantiles pronunciaron saludos por el Día Nacional.
5. El presentador anunció el inicio de la lectura de poesía.
6. El anfitrión anuncia los resultados del evento.
Siete. Bonificaciones; Premios
8. Fin del juego
Plan de actividades de recitación de poesía para estudiantes de primaria 6 1. Propósito de la actividad:
1. lengua de la patria y heredarla y llevar adelante la espléndida cultura poética de la patria.
2. Enriquecer la cultura del campus, embellecer el entorno lingüístico del campus y mejorar la capacidad de lectura de los estudiantes.
2. Requisitos de la actividad:
1. El contenido de la lectura son dos poemas. Entre ellos, el artículo "Piedad filial al ingresar a la escuela" en "Reglamentos para los discípulos" es un poema obligatorio para los grados 1-3. "Ser un hermano menor" es un poema de lectura obligada para los grados 4 a 6. Elija una canción adicional para cada clase. El contenido puede ser elogiar la patria y promover canciones infantiles clásicas, poemas, poemas antiguos y modernos. 3-5 minutos es apropiado.
2. Objetivo de recitación: Los grados 1-6 están organizados para participar en la competencia por clase.
4. Forma de recitación: la recitación es el pilar, con varias formas de interpretación, como recitación del cantante principal, recitación de toda la clase, recitación de interpretación, recitación de música, etc.
5. Trae tu propia música y envía el título del poema y la lista de jueces al grupo lingüístico antes del 17 de febrero.
3. Disposición de la actividad:
2. Ubicación: patio de juegos de la escuela
4. Método de recompensa:
1. en dos grupos. Los grados 1 a 3 son el grupo de grados inferiores y los grados 4 a 6 son el grupo de grados superiores.
El orden de la competición se determinará mediante sorteo grupal.
2. Jueces: Cada clase selecciona 65.438 0 estudiantes cultos e imparciales para formar los miembros del tribunal y actuar como jueces.
3. Cada grupo recibirá dos premios “Voz y Emoción”, dos “Premios a la Creatividad en la Recitación” y dos “Premios a la Elegancia”.
Los asuntos pendientes se notificarán por separado.
Por favor, discuta mis ideas con mis compatriotas y agradezca sus sugerencias:
1. Las partes requeridas de las "Reglas del Discípulo" son recitadas por todo el grupo. De hecho, los niños interpretan principalmente en el escenario poemas de su elección.
2. Los jueces son estudiantes seleccionados de cada promoción. Los grados 1-3 evalúan los grados superiores. Los grados 4-6 evalúan las calificaciones más bajas. Todo grupo necesita un líder. ¿Existen candidatos o formatos de selección adecuados para los camaradas?
3. No habrá premios de primer, segundo o tercer lugar en este premio. La idea inicial es: dos premios "Voice and Feeling", dos "Premios a la creatividad en la recitación" y dos "Premios a los modales elegantes". Camaradas, ¿tenéis algún premio más interesante?
4. Por consideraciones humanísticas, esta vez para darle a cada niño la oportunidad de aparecer en el escenario, se los colocó básicamente al aire libre. Por lo tanto, la vestimenta no se utiliza como criterio para juzgar los premios. La clave es mantener a los niños felices, a los maestros relajados y las actividades efectivas.
Plan de recitación de poesía en la escuela primaria 7 1. Ideología rectora:
La poesía antigua china tiene una larga historia y sus obras maestras son infinitamente hermosas. Es el fundamento y modelo de la cultura nacional, una percepción y comprensión especiales de la naturaleza humana y la vida social, y una cristalización artística de la verdad, la bondad y la belleza. Durante miles de años, ha sido recitado por millones de personas, nutrido generación tras generación, y se ha convertido en el elemento vital de la cultura de la patria.
Permitir que los estudiantes lean poesía antigua desde una edad temprana no solo puede ampliar sus conocimientos, cultivar su interés por la literatura, sentar una base sólida en la literatura y mejorar sus cualidades humanísticas, sino que también puede inspirar los sentimientos patrióticos de los estudiantes, cultivar sus sentimientos y gustos estéticos. y mejorar integralmente su calidad general.
2. Objetivos de implementación:
1. Establecer un modelo de enseñanza para recitar poesía antigua, encontrar una forma más adecuada para que los estudiantes aprendan poesía antigua y promover el cultivo del bien de los estudiantes. hábitos de estudio y capacidad de autoaprendizaje.
2. Al recitar y memorizar una gran cantidad de poemas antiguos, se puede ejercitar y mejorar la memoria de los estudiantes y activar y desarrollar su capacidad de pensamiento.
3. Tema de la actividad:
Leer poemas antiguos y difundir el espíritu de equipo.
Hora de actividad: 20xx 165438 28 de octubre, 10:00-11:30.
Cuatro. Ubicación:
Tribunal Popular Intermedio de la Escuela
Organización de actividades verbales (abreviatura de verbo)
1 Anfitrión de la actividad: Profesor Xx
2. Bono organizacional: Maestro Xx
3. Diseño fuera del sitio y gestión de seguridad: Maestro Xx
4 Invitados: Director Ao Honggang y maestros que no pertenecen a la clase, estudiantes de otros. clases Cualquiera puede participar en el agradecimiento.
Participantes del verbo intransitivo:
Los grados 4-6 se dividen en dos grupos: niños y niñas. Se seleccionan cuatro estudiantes de cada grupo para participar en el concurso.
Siete. Entrada:
Extractos de poemas antiguos recitados por el profesor.
Ocho. Formulario de participación
1. Preguntas obligatorias: Cada persona deberá responder un poema antiguo. Al sortear, eliges una pregunta y una respuesta correcta suma 10 puntos. (1-10 para cuarto grado, 11-20 para quinto grado, 21-30 para sexto grado).
2. Preguntas de cooperación: Cada grupo responde dos preguntas y piensa durante 30 segundos después de leer las preguntas. Las personas del grupo levantarán la mano y obtendrán 20 puntos por cada respuesta correcta.
3. Coge las respuestas: **10 preguntas después de leer, pulsa el contestador y di "ir". Se descontarán 10 puntos por responder con antelación, se sumarán 20 puntos por respuestas correctas. y se descontarán 10 puntos por respuestas incorrectas.
9. Formulario de recompensa
El primer, segundo y tercer premio se otorgarán en función de la puntuación total del grupo. El equipo con la puntuación más alta masculina y femenina en cada clase recibirá el Premio al Equipo Sobresaliente, y el individuo con la puntuación más alta recibirá el Premio al Individual Sobresaliente.
Plan de actividades de recitación de poesía de estudiantes de primaria 8 1. Objetivo de la actividad:
Celebrar el 64 cumpleaños de la patria, inspirar el entusiasmo patriótico de los estudiantes, realzar el orgullo nacional y la identidad propia. -confianza, enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes y cultivar Los estudiantes están interesados en aprender poesía, mejorar la capacidad de lectura de los estudiantes y mostrar el espíritu vigoroso y emprendedor de nuestra escuela. La escuela decidió realizar un concurso de recitación de poesía del 5438 de junio al 31 de octubre. . Los asuntos específicos se notifican de la siguiente manera:
2. Tema de la actividad: Concurso de recitación de poesía "Alabar a la patria, amar a China".
3. Materias: todos los estudiantes de 4.º a 6.º grado.
4. Horario de competición: 65438 31 de octubre a las 15:00 horas.
Verbo (abreviatura de verbo) Ubicación: Salón de la escuela
Requisitos del concurso de verbos intransitivos:
1. El tema de la recitación es poesía o poesía en prosa. El contenido del concurso es saludable, positivo, relevante para el tema y adecuado para que lo reciten los estudiantes de primaria.
2. En principio, los concursantes deben leer el manuscrito en voz alta y el tiempo de lectura es de 3-4 minutos.
3. Cada clase puede ser recitada de forma innovadora, ya sea por una persona, por varias personas o por toda la clase. Puede reproducir música de fondo para crear una buena situación de apreciación y obtener buenos efectos artísticos. Los jueces realizarán una puntuación integral basada en el contenido de la poesía, la expresión del lenguaje, la vestimenta y el movimiento, etc. (Si tiene música de fondo, cárguela al maestro Zhang y al maestro Zeng Qingyu antes del 29 de octubre).
4. La recitación requiere una pronunciación clara y precisa, cadencia, emociones ricas, expresiones expresivas, modales generosos y contagiosidad.
5. Orden de competición: Cada clase realizará un sorteo para determinar el orden de competición.
Método de puntuación: elimine la puntuación más alta y la puntuación más baja y tome la puntuación promedio como puntuación final.
Siete. Fijación de premios: Se seleccionarán 2 primeros premios y 2 segundos premios según el nivel.
Jueces: Dean Chen, Dean Zhou, Director Luo, Director Gong y Director Zhao.
Nueve: Otros arreglos del personal
1. Comando en sitio:
2. Instalación de audio:
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4. Grabación de vídeo:
5. Anfitrión:
6. Integración:
7. Director Zhao
Adjunto: Criterios de puntuación (utilizando un sistema de puntuación de 100 puntos)
1. El tema del trabajo es claro y destacado, y el contenido es positivo. (20 puntos)
2. Los jugadores están llenos de energía y tienen buena postura. (20 puntos)
3. Los concursantes están llenos de sinceridad, tienen expresiones naturales y pueden reflejar la connotación del poema a través de cambios de expresión. (20 puntos)
4. Los participantes enuncian con claridad, tienen voz alta y captan correctamente el ritmo del poema. (20 puntos)
5. Los concursantes pueden captar correctamente el contenido del poema, tener una voz y emoción ricas, recitar con encanto y expresividad y pueden crear una resonancia positiva con la audiencia. (20 puntos)
Sede de la Brigada de Jóvenes Pioneros
29 de septiembre de 20xx
Plan de recitación de poesía de la escuela primaria 9 1. Ideología rectora:
El idioma chino tiene una larga historia y hermosos clásicos. Es el fundamento y modelo de la cultura nacional, una percepción y comprensión especiales de la naturaleza humana y la vida social, y una cristalización artística de la verdad, la bondad y la belleza. Durante miles de años, ha sido recitado por decenas de millones de personas, nutriendo a una generación tras otra y convirtiéndose en el alma de la cultura de la patria. Permitir que los estudiantes reciten desde una edad temprana no solo puede ampliar sus conocimientos, cultivar su amor por la literatura, sentar una base sólida en la literatura y mejorar las cualidades humanísticas de los estudiantes, sino que también puede despertar los sentimientos patrióticos de los estudiantes, cultivar sus sentimientos y gustos estéticos. y mejorar integralmente su calidad integral.
2. Objetivos de implementación:
1. Establecer un modelo de enseñanza para recitar poemas antiguos, encontrar un método más adecuado para que los estudiantes aprendan poemas antiguos y promover el cultivo del bien de los estudiantes. hábitos de estudio y habilidades de autoestudio.
2. Al recitar y memorizar una gran cantidad de poemas antiguos, se puede ejercitar y mejorar la memoria de los estudiantes y activar y desarrollar su capacidad de pensamiento.
3. Tema de la actividad:
Recitar poemas antiguos y difundir el espíritu de equipo.
Horario de actividad:
20xx 165438 28 de octubre, 10:00-11:30
Jueves. Ubicación:
Tribunal Popular Intermedio de la Escuela
Organización de actividades verbales (abreviatura de verbo)
1 Anfitrión de la actividad: Profesor Xx
2. Bono organizacional: Maestro Xx
3. Diseño fuera del sitio y gestión de seguridad: Maestro Xx
4 Invitados: Director Ao Honggang y maestros que no pertenecen a la clase, estudiantes de otros. clases Todos pueden participar y disfrutar.
Participantes del verbo intransitivo:
Los grados 4-6 se dividen en dos grupos: niños y niñas. Se seleccionan cuatro estudiantes de cada grupo para participar en el concurso.
Siete. Entrada:
Extractos de poemas antiguos recitados por el profesor.
Ocho. Situación Competitiva
1. Voluntad: Todos deben responder un poema antiguo. Al sortear, eliges una pregunta y una respuesta correcta suma 10 puntos. (1-10 para cuarto grado, 11-20 para quinto grado, 21-30 para sexto grado).
2. Preguntas de cooperación: Cada grupo responde dos preguntas y piensa durante 30 segundos después de leer las preguntas. Las personas del grupo levantarán la mano y obtendrán 20 puntos por cada respuesta correcta.
3. Obtenga las respuestas: **10 preguntas después de leer, presione el contestador automático y diga "iniciar". Se descontarán 10 puntos por presionar temprano, se agregarán 20 puntos por las respuestas correctas. Se descontarán 10 puntos por respuestas incorrectas.
Nueve. Premios
El primer, segundo y tercer premio se otorgarán en función de la puntuación total del grupo. El equipo con la puntuación más alta masculina y femenina en cada clase recibirá el Premio al Equipo Sobresaliente, y el individuo con la puntuación más alta recibirá el Premio al Individual Sobresaliente.