Plan de lección de arte para la clase media de jardín de infantes: "Las flores florecen y caen"
Plan de lección de arte para jardín de infantes clase media: "Las flores florecen y caen"
Objetivos didácticos:
1.
2. Sabiendo que los crisantemos, los ramos de flores rojas y las crestas de gallo son todas flores de otoño, bajo la guía de la maestra, intentamos hacer flores con cáscara de naranja y papel.
Preparación didáctica:
1. Los niños ya han practicado la elaboración de lana, papel y pasta para cuero en el área de arte.
2. Cuelgue el cuadro de agradecimiento "Flores floreciendo" en la sala de actividades y coloque crisantemos, un ramo de flores rojas y crestas de gallo para que los niños los vean.
3. Materiales de producción diversos: piel de naranja, lana, papel, tijeras, papel de ramas encolado, etc.
4. Música de fondo “Flores y Niños”.
Proceso de enseñanza:
1. Deja que los niños observen los crisantemos, los ramos de flores rojas y las crestas de gallo colocados en el salón de actividades, y cuenten a sus compañeros las formas y colores de estas flores. Dónde la has visto, qué flor es tu favorita y por qué.
En segundo lugar, basándose en la experiencia de los niños, la maestra los guía para nombrar correctamente los tres tipos de flores, y trabaja con los niños para observar y distinguir las principales características de los tres tipos de flores, como las flores. y hojas de diferentes formas, como crestas de gallo, crisantemos rizados, un ramo de flores rojas confitadas, etc.
En tercer lugar, deje que los niños observen los materiales de producción y que el maestro y los niños discutan cómo usarlos. Por ejemplo, el papel arrugado se puede rasgar, cortar, torcer, dibujar o pegar con hilo para hacer varias flores. El maestro se concentrará en demostrar cómo hacer crisantemos con cáscaras de naranja.
En cuarto lugar, los niños pueden elegir libremente los materiales para producir con el acompañamiento de música de fondo, o pueden hacerlo juntos. El maestro debe guiar a los niños para que hagan crisantemos de varios colores y, al mismo tiempo, prestar atención a las capas dispersas de pétalos cuando los ayude a pegarlos. Los niños deben juzgar qué trozo de papel pegar según la forma de las hojas dibujadas.
5. Muestre los trabajos de los niños y pídales que se autoevalúen y hablen sobre sus sentimientos después de la actividad. Las obras inacabadas se pueden presentar en eventos regionales.