¿Cuáles son los problemas pendientes en la investigación y el desarrollo de profesores de música de escuela primaria?
Primero, aprendí nuevos conceptos de enseñanza durante el proceso de aprendizaje a distancia.
Durante este aprendizaje a distancia, descubrí que con el avance constante de la reforma curricular, los nuevos objetivos y conceptos curriculares se han arraigado gradualmente en los corazones de la gente. Además de nuevos libros de texto, los profesores también necesitan nuevas ideas, nuevos métodos y nuevas creaciones. Me di cuenta profundamente de que: desde el punto de vista del aprendizaje, los estudiantes deben ser considerados como el cuerpo principal del aprendizaje y los maestros del aprendizaje de los estudiantes; desde el punto de vista del plan de estudios, la enseñanza ya no es sólo un proceso de transmisión y aceptación fiel, sino un proceso; de creación y desarrollo; en la enseñanza Conceptualmente, la enseñanza es un proceso de interacción, interacción positiva y desarrollo común entre profesores y estudiantes. Presta atención a los sentimientos, experiencias y vivencias de los estudiantes. No sólo ha cambiado el concepto de docente, sino que también ha cambiado el papel de los docentes. Los docentes deben ser organizadores, guías y colaboradores del aprendizaje. Deje que los estudiantes experimenten la belleza de la música con calma y muestren la belleza de la música con el corazón, para que las clases de música puedan convertirse realmente en una forma de educación estética de los estudiantes, para que sus personalidades puedan desarrollarse mejor.
En segundo lugar, a través del aprendizaje a distancia, he aumentado mis conocimientos.
Los profesores de la plataforma de formación a distancia están estudiando mucho y publicando activamente artículos y comentarios. Muchos docentes pares destacados tienen una comprensión correcta del trabajo de investigación, una actitud correcta, una actitud de aprendizaje meticulosa, conocimientos profundos y únicos, comunicación sincera y dedicación desinteresada. En el proceso de comunicación con estos profesores, sentí profundamente mi propia superficialidad y la importancia de fortalecer el aprendizaje.
En tercer lugar, reflexiona sobre ti mismo a través del aprendizaje a distancia
1. Durante el proceso de formación a distancia, siempre he participado con la actitud de aprender de otros profesores y aprender más sobre sus habilidades. , piensa en base a tu propia enseñanza y reflexiona sobre tu propia enseñanza. Esas experiencias y lecciones son muy valiosas para mí. Creo que mientras estemos dispuestos a aprender, aprenderemos algo. Cómo nos sentimos depende enteramente de nuestra propia conciencia, de nuestra propia comprensión y, especialmente, de nuestra actitud.
2. Establecer una buena relación profesor-alumno puede mejorar el interés de los estudiantes por aprender. La práctica docente ha demostrado que sólo cuando los estudiantes "aman al maestro", éste puede "creer en su enseñanza". Por lo tanto, además de prestar atención a cultivar la ética de los profesores y establecer una buena imagen de mí mismo, también estudio cuidadosamente los materiales didácticos, cambio los antiguos métodos de enseñanza, dejo que los estudiantes participen ampliamente en las actividades docentes, desarrollo la confianza en sí mismos y cultivar el entusiasmo por aprender. En primer lugar, no siempre debemos preocuparnos por el bajo rendimiento de nuestros hijos, sino que debemos confiar en ellos, ejercitar con valentía sus habilidades y dejarles obtener las respuestas correctas mediante el análisis y la comparación con la ayuda del profesor. En segundo lugar, generar confianza. Si desea cultivar el interés de los estudiantes por la música, debe generar confianza. Los estudiantes de diferentes niveles tienen diferentes requisitos de aprendizaje, lo que les hace sentir que mientras trabajen duro, tendrán esperanzas de ganar. Después de resolver problemas simples, a los niños de bajo nivel les resultará mucho más fácil resolver problemas más difíciles. Cultivar la confianza y estimular el interés de los estudiantes por aprender.
3. Se debe establecer el concepto de aprendizaje permanente y el concepto de estudiantes como cuerpo principal. En el pasado, sólo nos centrábamos en la mejora de nuestro propio nivel, especialmente en la mejora de las habilidades profesionales, y no prestábamos atención a los estudiantes a los que servimos. Fue precisamente gracias a la formación que me di cuenta de que debería tener en mente a los estudiantes en el futuro y hacer de ellos el centro de mi trabajo futuro. A través de la empatía, analizaré los deseos y las características académicas de los estudiantes y haré todo lo posible para guiar sus intereses para que avancen y se expandan en la dirección correcta.
En cuarto lugar, motívate a través del aprendizaje a distancia
La formación dura poco, pero la cosecha es enorme. Me permitió examinar mi enseñanza musical desde una nueva plataforma y me dio una dirección clara para mi trabajo futuro. Estoy dispuesto a afrontar diversos retos y enriquecerme y mejorar constantemente. Para darles a los estudiantes un vaso de agua, debo tener un balde de agua. Para convertirme en un buen profesor, debo recargarme constantemente y mejorar mi nivel de enseñanza. En resumen, el programa nacional de capacitación me enseñó muchos conocimientos y habilidades de enseñanza que normalmente no puedo aprender.