¿Cuáles son los temas de investigación en el estudio de matemáticas de la escuela primaria?
1. Investigación práctica sobre el uso efectivo de los puntos de partida del aprendizaje de los estudiantes
Contenido de la investigación: ¿Cuál es el punto de partida del aprendizaje de los estudiantes? ¿Cuáles son los puntos de partida para el aprendizaje en la enseñanza de las matemáticas? Diferentes tipos de investigación, cómo encontrar y utilizar eficazmente puntos de partida para el aprendizaje de los estudiantes.
2. Prestar atención a la investigación práctica sobre estudiantes con dificultades de aprendizaje en matemáticas.
Contenido de la investigación: realizar estudios de casos sobre estudiantes con dificultades de aprendizaje que dominan conceptos matemáticos, habilidades de cálculo o habilidades débiles para resolver problemas, cómo brindar asesoramiento específico a los estudiantes y estudiar las causas de la "polarización". Fenómeno Causas y contramedidas.
3. Investigación sobre el diseño de tareas de encuesta básica de matemáticas antes de la escuela primaria.
4. Investigación sobre la optimización del proceso de aprendizaje de matemáticas de los estudiantes.
2. Investigación sobre recursos didácticos
1. Investigación sobre la utilización racional de los recursos didácticos en el aula de matemáticas.
Contenidos de la investigación: ¿Qué recursos didácticos están disponibles en las aulas de matemáticas? ¿Cuáles son los diferentes tipos de recursos didácticos? ¿Cómo utilizar los recursos equivocados en la enseñanza en el aula? ¿Cómo utilizar razonablemente los libros de texto, como los mapas temáticos y los ejercicios de los libros de texto? ¿Cómo clasificar creativamente materiales didácticos confusos y generar nuevas ideas? ¿Cómo utilizar las herramientas de aprendizaje? Investigación sobre la relación entre problemas aplicados y resolución de problemas
2. Investigación sobre la creación y utilización de situaciones efectivas en la enseñanza de las matemáticas en educación primaria.
En tercer lugar, la investigación sobre diseño instruccional
1. Investigación sobre estrategias generales y factores clave en la enseñanza del concepto de matemáticas en la escuela primaria
Contenido de la investigación: estrategias generales y factores clave en la resolución de problemas enseñando factores clave.
2. Investigación sobre estrategias didácticas de "cálculo" y "aplicación"
Contenido de la investigación: diseño de estrategias de lecciones prácticas, desarrollo y aplicación de preguntas prácticas y relación entre cantidad en Preguntas de aplicación docente Investigación docente.
3. Investigación sobre la eficacia de la práctica práctica en la enseñanza de las matemáticas.
4. Investigación sobre cursos de apreciación de las matemáticas.
5. Investigación sobre la enseñanza de la aritmética oral en el contexto del nuevo plan de estudios.
Cuarto, investigación sobre el proceso de enseñanza
1. Investigación sobre la experiencia psicológica de los estudiantes en el aprendizaje de las matemáticas.
Contenido de la investigación: cómo permitir que los estudiantes experimenten la generación y el desarrollo. y valor del conocimiento matemático? ¿Cómo elegir métodos de enseñanza eficaces?
2. Investigación sobre la eficacia de la enseñanza de las matemáticas en el aula.
Contenido de la investigación: ¿Cómo captar el ritmo de la enseñanza en el aula? ¿Cómo mejorar la eficacia del feedback en el aula? Investigación sobre el tiempo de tarea independiente de los estudiantes en clase ¿Cómo mejorar las habilidades de introducción al aula de los profesores de matemáticas? ¿Invertir y mejorar las habilidades de presentación en el aula de su profesor de matemáticas? Cómo abordar la relación entre la diversificación de estrategias y métodos básicos, los presupuestos efectivos de las preguntas de los profesores en el aula y la investigación sobre las reglas del aula en la enseñanza de "resolución de problemas"
(Algunos contenidos también pueden convertirse en una investigación independiente topic)
Investigación sobre la evaluación docente de los verbos (abreviatura de verbo)
1. Investigación sobre tendencias y estrategias de reforma de las proposiciones matemáticas en la escuela primaria
2. Contenido y evaluación de la “resolución de problemas” en matemáticas de primaria Método de investigación.
3. Investigación e investigación sobre los estándares de los "buenos" profesores de matemáticas desde la perspectiva de los estudiantes.
4. Investigación e investigación sobre los estándares de los "buenos" cursos de matemáticas desde la perspectiva de los estudiantes.
6. Otras preguntas o temas
1. ¿Qué conocimientos de nivel superior necesitan los profesores de matemáticas?
2. Organizar algunos conocimientos matemáticos básicos en matemáticas de la escuela primaria.
3. Investigación sobre la mejora de la capacidad de resolución de problemas de los profesores de matemáticas.
4. Investigación sobre el desarrollo de las habilidades docentes del profesorado de matemáticas.
5. Las deficiencias y contramedidas de la enseñanza y la investigación en la escuela para profesores de matemáticas.
6. Investigación sobre la enseñanza escolar y las formas de investigación del profesorado de matemáticas.
8. Investigación y análisis de las opiniones de los profesores de matemáticas sobre las matemáticas.
9. ¿Cómo mejorar el conocimiento ontológico de los profesores en la enseñanza y la investigación en la escuela?
10. Investigación periódica sobre la docencia en el aula.