Plan de actividades de práctica de salida de otoño de la escuela primaria
Plan de práctica de salida de otoño de la escuela primaria 1 1. Ideología rectora:
A finales de otoño, para permitir que los niños aprecien mejor la belleza de la naturaleza, amplíen los horizontes de los estudiantes y cultiven Conciencia ambiental de los niños Se organizó especialmente un evento de concientización con el tema "Buscando las huellas del otoño". Los asuntos relevantes se organizan de la siguiente manera.
2. Tema de la actividad:
Buscando las huellas del otoño
3. Actividades:
1. Realizar un concurso de pintura de hojas: los alumnos buscan hojas caídas en el parque y las guardan en sus cuadernos. Después de regresar a la escuela, la directora Zebra organizó a los estudiantes para crear combinaciones de hojas caídas (imágenes de personas y animales), y cada clase presentó tres pinturas de hojas para participar en el concurso.
2. Botellas a la deriva: el profesor pondrá pequeñas notas con el contenido de la actividad escrito de antemano en botellas pequeñas y luego las esparcirá en el césped para que los estudiantes las encuentren. Una vez que los estudiantes la encuentren, deben completar las tareas de la nota y dar pequeñas recompensas.
Cuatro. Requisitos de la actividad:
1. Los estudiantes de cada clase se dividen en tres grupos y realizan actividades en grupo. Los tres profesores de la clase guiaron a los alumnos para realizar la actividad de buscar hojas caídas.
2. El profesor de la clase debe estar preparado para realizar actividades, como pedir a los alumnos que preparen bolsas, cajas o cajitas para guardar las hojas caídas.
3. Al instruir a los estudiantes en las actividades, los maestros de cada grupo deben determinar la ubicación y el alcance de las actividades y enfatizar la seguridad de las mismas.
4. Después de la salida de otoño, el profesor de arte distribuirá papel artístico de 8K y etiquetas (escriba la clase y el nombre) a cada clase, y los trabajos de los estudiantes se enviarán para su revisión antes del miércoles.
Plan de práctica 2 de salida de otoño de la escuela primaria 1. Propósito y significado:
Para implementar de manera integral una educación de calidad, adherirse a la idea de gestión educativa "orientada a las personas" y cultivar activamente a los estudiantes 'Autocuidado y habilidades de autocuidado, y aprender a cooperar y hacer cumplir la protección del medio ambiente. El colegio decidió realizar la actividad de práctica social de "Victoria de Otoño y Salida de Primavera * * * Crecimiento". A través de actividades, los estudiantes pueden acercarse a la naturaleza, ampliar sus horizontes, esforzarse por cultivar la voluntad, la calidad y el sentimiento en actividades prácticas, mejorar continuamente su conciencia de unidad y cooperación y esforzarse por mejorar sus habilidades de práctica social.
2. Liderazgo y arreglos organizativos:
Comandante en Jefe: xx
Coordinador General: xx
Director: xx
Personas responsables: líderes de cada cargo y líderes de grado.
Soporte logístico: Oficina de Asuntos Generales
3 Tiempo de actividad:
4. Disposición de la actividad:
Verbo (abreviatura de verbo) Trabajo de preparación:
1 Enviar una carta a los padres y hacer un buen trabajo en publicidad, comunicación y educación para cada clase de forma voluntaria. Buscar apoyo y cooperación de los padres.
2. Antes de la actividad, el profesor de la clase debe explicar a los estudiantes el lugar de la actividad, la ruta de la visita y los requisitos de la actividad, para que cada estudiante comprenda el propósito, los requisitos y la importancia de la actividad.
3. El profesor de la clase debe dividir razonablemente a los estudiantes en varios grupos de gestión con antelación y designar líderes de grupo para ayudar al profesor en la gestión.
4. El profesor de la clase debe realizar una investigación exhaustiva de las condiciones físicas y de comportamiento de los estudiantes. En circunstancias especiales, debe hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico con los estudiantes y los padres, y contactar a los padres.
Requisitos de la actividad de los verbos intransitivos:
1. El director y el subdirector deben mejorar su sentido de responsabilidad, fortalecer la educación sobre la seguridad, la disciplina, la civilización, la frugalidad y la frustración de los estudiantes. y establecer una buena imagen de la escuela.
Educación sobre seguridad: eduque a los estudiantes para que presten atención a la seguridad del tráfico, la seguridad de los alimentos, la seguridad de la salud y la seguridad de las actividades. Durante las actividades, no deben pelear, perseguir ni contactar a extraños casualmente.
Educación respetuosa de la ley: educar a los estudiantes para que obedezcan las órdenes en todas las acciones. Los estudiantes deben ser puntuales en el armado de equipos, las actividades deben realizarse a tiempo y los grupos deben agruparse según ubicación y requerimientos. No se les permite abandonar el equipo ni actuar solos. Las circunstancias especiales deben informarse al maestro de la clase para su aprobación.
Educación civilizada: Presta atención a tu propia apariencia y a la imagen del colegio, exigiendo que los alumnos vistan uniformes escolares y pañuelos rojos. Toda la actividad debe ser limpia, tranquila y ordenada, y se deben comer refrigerios mientras se camina. Los alimentos deben ser embolsados y enviados a la basura. Respetar las reglas de visita y visita; cuidar las instalaciones públicas, no trepar a las ramas, no pisar flores y plantas, los estudiantes deben cooperar y ayudarse mutuamente durante las actividades;
Educación sobre la frugalidad: No se permite el despilfarro ni la comparación en las actividades, y no se permite la apropiación indebida del dinero de bolsillo.
Educación antifrustración: educar a los estudiantes para que no tengan miedo a las dificultades o al cansancio, y logren plenamente el propósito de capacitarse y desafiarse a sí mismos.
Educación ambiental: educar a los estudiantes para cuidar los bienes públicos, proteger el medio ambiente y el verde. Los estudiantes tienen prohibido trepar a flores y árboles y tirar basura. Se requiere que cada estudiante traiga su propia bolsa de limpieza y limpie el ambiente cuando regrese.
2. Durante la actividad: el director y el subdirector se coordinan entre sí, cooperan entre sí, participan en todo el proceso y gestionan de manera integral para garantizar la seguridad. disciplina y civilización de los estudiantes de la clase. Al mismo tiempo, lleve tiritas y otros medicamentos de uso común y tome las precauciones de seguridad necesarias.
3. Para fortalecer la gestión de seguridad de las actividades, mejorar la conciencia de seguridad de los principales profesores y estudiantes, y garantizar la seguridad personal de los profesores y estudiantes y el buen progreso de las actividades, se deben tomar medidas de emergencia. implementadas durante las actividades para facilitar una respuesta oportuna.
El tercer plan de actividades de práctica de salida de otoño de la escuela primaria toma al distrito de Lucheng como una oportunidad. Nuestros estudiantes de la escuela irán a la Base de Práctica de Qidu y al Museo de Wenzhou y al Museo de Ciencia y Tecnología para realizar actividades de práctica de salida de otoño, aprender en la práctica y aprender. creciendo en actividades.
1. Hora de la actividad:
20xx 65438 18 de febrero (jueves)
2. Disposición del lugar:
Quinto grado del distrito de Lucheng. Arreglo (Base de práctica de Qidu).
Niveles 1, 2, 3, 4 y 6 (museos, museos de ciencia y tecnología)
3 Modo de viaje:
Coche (alquilado), uno por persona.
Cuatro. Disposición del personal:
Director general de actividad: z.
Cada clase está equipada con un director y un subdirector o profesor de aula.
Lista de profesores pasantes 1 y Qidu
Quinto grado (líder: Z, cooperación: Z)
Cinco (1)z
Cinco (2)z
Cinco (3)z
2. Relación de disposiciones de profesores y personal en museos y museos de ciencia y tecnología
Otros niveles ( Líder: Z , con: zz)
Uno (1) z
Uno (2) z
Uno (3) z
Dos (1) z
Dos (2) z
Dos (3) z
Tres (1) z
Tres (2) z
Cuatro (1) z
Cuatro (2) z
Cuatro (3) z
Seis (1 ) z
Seis (2) z
Proceso de actividad verbal (abreviatura de verbo):
1. Quinto grado (siete actividades de práctica capital): 7: 30 Reunión escolar.
Sube al autobús en la plaza de ocio a las 7:40 (3 coches, uno por cada clase)
Llega a la base a las 8:30 y comienza las actividades del día según el horario.
Salir de la base a las 15:10 y regresar al colegio.
2. Niveles 1, 2, 3, 4 y 6 (museos, museos de ciencia y tecnología)
Después de registrarte para la clase a las 8:40, escucha el anuncio de la escuela y hacer fila para reunirse.
Sube al autobús en Connaught Place a las 9:00 (13 autobuses, uno por clase)
Llega al museo a las 9:30.
Visita al Museo de la Ciencia y la Tecnología
12:00, finaliza la actividad y los padres vendrán a recogerlos.
7. Precauciones para la práctica de salidas de otoño:
1. Puedes llevar bebidas, frutas, pan, etc. Apropiado, pero no bocadillos.
2.Usar uniformes, realizar actividades en grupo y organizar actividades y temas de investigación en grupo.
3. Para garantizar la seguridad y disciplina antes de la salida por la mañana, el profesor de la clase debe organizar el trabajo antes de la salida.
4. No actuar solo ni jugar juegos peligrosos. Todas las actividades están dirigidas por el líder del equipo.
5. Los alumnos que no participen deberán pedir a sus padres que escriban una solicitud de permiso, y el profesor de la clase se pondrá en contacto con ellos por teléfono para confirmarlo.
6. Está estrictamente prohibido dañar la propiedad pública y la basura.
7. Se recomienda que los estudiantes utilicen calzado deportivo y ropa holgada.
8. Una vez finalizada la clase, el profesor de la clase debe animar a los niños a redactar informes sobre actividades, experiencias y prácticas en función de las características de edad de los alumnos.
8. Medidas de seguridad:
1. Organiza una actividad de educación sobre seguridad para cada clase antes de la actividad, de modo que todos los profesores y alumnos tengan siempre presente la seguridad. Después de llegar a la escuela de acuerdo con el horario anterior el mismo día, se fortalecerá aún más la educación sobre conocimientos de seguridad y se volverán a enfatizar las precauciones para las actividades en clase.
2. Asegurar que el personal y los maestros líderes organicen y participen en todas las actividades de los estudiantes. Al mismo tiempo, debemos enfatizar la disciplina de la acción y exigir a los estudiantes que obedezcan la situación general, unifiquen el mando, actúen al unísono, se unan, cooperen y se ayuden unos a otros.
3. Preste atención a la seguridad alimentaria y no permita que los estudiantes beban agua cruda ni coman alimentos antihigiénicos.
4. Evitar que los estudiantes se pierdan. No se permite que los estudiantes abandonen las actividades grupales sin autorización. Si algún individuo sale, informe al profesor de la clase con antelación si es necesario.
5. La enfermera de salud debe traer un kit de traumatología de repuesto y preparar una tirita para cada clase.
6. Para los estudiantes con enfermedades físicas, el profesor de la clase pide que en principio no participen, especialmente aquellos con latidos cardíacos irregulares o molestias en manos y pies. Los estudiantes que no participen deberán pedir a sus padres que escriban una solicitud de licencia.
7. Se pide a los padres que recojan a sus hijos a tiempo y el maestro de la clase se asegurará de que todos los estudiantes puedan llegar a casa sanos y salvos.