Un resumen de las ayudas económicas para estudiantes de primaria
Un resumen es un material escrito que analiza y estudia las situaciones relevantes en una determinada etapa y extrae conclusiones orientativas. Puede motivar a las personas a trabajar duro. Todos, por favor escriban un resumen. ¿Cómo escribir un resumen para que no sea lo mismo? El siguiente es un resumen de mi apoyo financiero cuidadosamente organizado para estudiantes de escuela primaria. Bienvenido a compartir.
Resumen del trabajo de ayuda financiera para estudiantes de escuela primaria 1. Bajo el liderazgo de la Oficina de Ayuda Financiera para Estudiantes de la XX Oficina de Educación de nuestra escuela, llevaremos a cabo concienzudamente el trabajo de ayuda financiera para estudiantes, nos adheriremos a los principios de justicia, apertura y transparencia, seguir estrictamente los procedimientos y estandarizar las operaciones Mejorar el sistema, mejorar el nivel y trabajar duro para hacer un buen trabajo para que los fondos de financiación limitados puedan lograr mayores beneficios integrales en la educación de las personas. La situación de la ayuda financiera para estudiantes de nuestra escuela ahora se informa de la siguiente manera:
1. Situación básica
El número de estudiantes en nuestra escuela es X y hay X clases. Muchos estudiantes son niños abandonados y sus vidas son difíciles. Esto hace que el trabajo de ayuda financiera para estudiantes de la escuela sea aún más arduo.
Trabajo de ayuda financiera para estudiantes* * *Hemos recibido X materiales de solicitud restantes de los estudiantes. Después de una cuidadosa y estricta verificación de la identidad de los estudiantes, se descubrió que hay más de X estudiantes en la escuela, con una cantidad total de más de X millones de yuanes. De acuerdo con los requisitos de los documentos superiores, las becas se emiten en forma de tarjetas bancarias. Los estudiantes firman después de recibir las tarjetas y la lista de estudiantes financiados se publica en el campus con sus huellas dactilares sin objeciones. Presentado a Ayuda financiera para estudiantes.
2. Desempeño y experiencia laboral
Primero, fortalecer el liderazgo unificado e implementar bien las responsabilidades. La escuela concede gran importancia al trabajo de ayuda financiera para estudiantes y ha establecido un grupo líder de gestión de ayuda financiera para estudiantes encabezado por el director para hacer un buen trabajo en la gestión de ayuda financiera para estudiantes y garantizar que los fondos de ayuda financiera para estudiantes se distribuyan a tiempo, en su totalidad y con precisión. según las políticas. El director es responsable del trabajo específico de ayuda estudiantil. Con la asistencia de la Oficina Política y de Educación, la Oficina de Finanzas y la Oficina de Gestión del Estado Estudiantil, es responsable de la revisión de calificaciones, la revisión, la publicidad y los informes estadísticos de los estudiantes ayudados. de manera de asegurar que “se utilicen exclusivamente fondos especiales, se utilicen exclusivamente cuentas especiales y sólo se utilice personal especial, sólo tarjeta especial”, con una clara división del trabajo y responsabilidades asignadas a cada persona.
En segundo lugar, formular un plan completo e implementar una gestión estandarizada. Sobre la base de un estudio cuidadoso de los documentos pertinentes de ayuda financiera para estudiantes de las oficinas de educación provinciales y municipales, el equipo de ayuda financiera para estudiantes formuló y revisó el "Plan de implementación de ayuda financiera para estudiantes" y las "Medidas de ayuda financiera para estudiantes", formando una ayuda financiera para estudiantes. sistema con características escolares. Bajo la guía del sistema, el trabajo de ayuda financiera para estudiantes se lleva a cabo de manera ordenada. Durante el proceso de revisión específico, el trabajo de revisión para estudiantes de familias con dificultades financieras fue cuidadosamente organizado e implementado en estricta conformidad con los estándares estipulados en la financiación y en línea con los principios de "justicia, imparcialidad, apertura, transparencia" y "búsqueda verdad a partir de los hechos, objetividad y pragmatismo". Las escuelas deben establecer archivos de ayuda para estudiantes y la información debe incluir todo tipo de materiales de certificación de pobreza para estudiantes que reciben ayuda en todos los niveles. Si los materiales fueran insuficientes, se les deberá ordenar que los completen dentro de un plazo para que el expediente sea completo e informativo.
Después de que los materiales de los estudiantes ayudados hayan sido revisados y aprobados por el maestro de la clase y la escuela, serán publicados en la ventanilla de ayuda económica estudiantil de la escuela, y serán aprobados después de ser revisados por la Oficina Financiera Municipal. Centro de Ayuda sin objeciones.
Con el espíritu de "ayudar a los superiores tanto como sea posible", trate este trabajo con una actitud de ser responsable de cada estudiante, no retroceda ni evite los problemas involucrados, no sea impaciente y tenga paciencia. explicar y explicar. Gracias a la publicidad y los esfuerzos incansables, el trabajo de ayuda financiera estudiantil de nuestra escuela ha funcionado sin problemas.
En tercer lugar, aproveche al máximo los beneficios integrales de la gratitud y la educación inspiradora. En el proceso de financiación de los estudiantes, nuestra escuela aprovecha plenamente la función educativa integral de la financiación y educa a los estudiantes para "utilizar el conocimiento para cambiar su destino". Lograr ayuda financiera a los estudiantes, cultivar el espíritu de los estudiantes, ejercitar el potencial de los estudiantes, fortalecer la educación sobre salud mental para todos los estudiantes financiados y garantizar que tengan una psicología saludable, enfrentar con valentía la pobreza y dedicarse al estudio y a la vida de manera simple y feliz. A través de medidas efectivas, educaremos a los estudiantes financiados para que sean agradecidos, agradecidos y agradecidos, para que puedan retribuir a la sociedad y servir a la patria cuando se conviertan en talentos.
Resumen del trabajo de asistencia financiera para estudiantes de primaria 2 En los últimos años, con la continua expansión de la escala de nuestra escuela, hay cada vez más estudiantes de familias con dificultades financieras. Estos estudiantes enfrentan una enorme presión de estudio, de vida y psicológica después de ingresar a la escuela. Por lo tanto, nuestra escuela concede gran importancia al apoyo a los estudiantes con dificultades financieras. Especialmente desde el otoño de 20xx, el estado ha implementado una política de becas para las escuelas secundarias ordinarias, lo que ha dado impulso al desarrollo de la educación escolar.
Para garantizar que cada estudiante pueda completar con éxito sus estudios, nuestra escuela ha fortalecido la gestión de la emisión de becas nacionales, ha mejorado varios sistemas, como becas y exenciones de matrícula, y ha formado gradualmente un sistema que se centra en becas nacionales y combina subsidios por dificultades económicas. y sistema de financiación de matrículas. El estado de desarrollo de las becas nacionales 20xx de nuestra escuela se informa ahora de la siguiente manera:
1. Información básica
1 Actualmente, hay más de 3800 estudiantes de secundaria en nuestra escuela, y 616 estudiantes lo disfrutarán en la primavera de 20xx; en el otoño de 20xx, 730 estudiantes recibieron becas.
2. Entre los 730 estudiantes que recibieron becas en el otoño de 20xx:
Según el registro de hogares: 652 personas con registro de hogares agrícolas y 78 personas con registros de hogares no agrícolas;
Por grado: 241 estudiantes están en primer grado, 253 en segundo grado y 236 en tercer grado. Actualmente se han recopilado los expedientes de 730 personas que reciben becas nacionales y se han distribuido todas las becas.
3. Los ingresos comerciales de nuestra escuela en 20xx (al 30 de octubre de 165438) fueron de 7,304,5 millones de yuanes; la escuela proporcionó diversos subsidios a 363 personas, con una cantidad de 222.800 yuanes que representaron el 3,1%; de los ingresos del negocio, lo cual está en línea con la normativa del departamento superior.
Entre los subsidios en el campus, 14 estudiantes fueron exentos de tasas de matrícula, por un valor de 8.100 yuanes; 167 estudiantes con dificultades especiales fueron reducidos, por un valor de 178.700 yuanes, y se otorgaron 72 becas, por un valor de 23.000 yuanes. 110 personas para otros proyectos, 13.000 yuanes.
4. Otras actividades de asistencia social:
1) Plan de financiación del Fondo Central de Lotería de verano 20xx para estudiantes universitarios de primer año: 31 estudiantes, 21 estudiantes dentro de la provincia, cada uno con 500 yuanes; provincia 10 personas, 1.000 yuanes cada una; * * * El gasto total es de 20.500 yuanes.
2) 20xx Fondo Central de Lotería de Otoño-Proyecto Huizi, 73 personas, 20xx yuanes cada una, * * * 65.438.046.000 yuanes.
2. Desarrollar ayuda financiera para estudiantes
1. Establecer una organización de ayuda financiera para estudiantes y formular un plan de implementación.
Nuestra escuela implementa concienzudamente el espíritu de las "Medidas provisionales para la gestión de becas nacionales para escuelas secundarias ordinarias en Suzhou" y el "Aviso de la provincia de Anhui sobre cuestiones relativas a la asistencia financiera para estudiantes de escuelas secundarias ordinarias de familias con dificultades financieras ", y combina la situación actual de nuestra escuela para brindar siempre ayuda a los estudiantes. Colocarla en una posición importante en la gestión y crear un grupo líder para la gestión de la ayuda financiera a los estudiantes. El director Shao Jianbo actúa como líder del equipo y primera persona responsable, y otros líderes administrativos son miembros. La oficina de ayuda financiera para estudiantes se establece bajo el grupo de liderazgo, y el líder superior maneja personalmente el asunto, y los líderes le prestan atención específica y formulan un plan de implementación riguroso. Es necesario lograr una división clara del trabajo, responsabilidades asignadas a cada persona, instituciones sólidas y una organización estricta para garantizar que las becas se paguen a tiempo, en su totalidad y con precisión de acuerdo con las políticas, y para publicitar e implementar efectivamente las políticas nacionales. políticas de becas.
2. Organizar con cuidado, centrarse en la eficacia e implementar estrictamente los principios de las instituciones de tres niveles.
Dado que solo el 20% de los estudiantes de escuelas secundarias ordinarias disfrutan de becas nacionales, durante el proceso de evaluación específico, ya sean líderes de nivel escolar, personal de la oficina de ayuda estudiantil o maestros de clase, deben adherirse a los principios de Los principios de "justicia, imparcialidad y apertura", "transparencia" y "búsqueda de la verdad a partir de los hechos, objetivos y pragmáticos", organizan e implementan cuidadosamente la evaluación de los estudiantes ayudados.
Tuvimos muchas reuniones con monitores de clase superiores y maestros de clase, y emitimos el documento Minsheng Educativo No. 20xx (15) de la Oficina de Educación de Suzhou a cada maestro de clase para que los maestros de clase pudieran comprender verdaderamente el significado de cada oración. en el documento, cada paso del procedimiento. En la reunión quedó claro que cada profesor de clase debe actuar de acuerdo con los documentos y requisitos, y no se permite ninguna innovación o flexibilidad excepto en los métodos publicitarios.
Para la gestión de la clase, los estudiantes escriben sus propias solicitudes de becas, adjuntan prueba del estado financiero familiar y otros materiales, y los envían al maestro de la clase para su revisión después de que los materiales del estudiante se informan a la oficina de ayuda financiera de la escuela; , la oficina de ayuda financiera investigará e implementará la situación básica del estudiante; luego de la revisión por parte de la Oficina de Financiamiento, se informará al grupo de liderazgo escolar, el cual realizará una reunión especial para estudiarla. Después de la investigación, se anunciará en la lista. Para que este trabajo sea verdaderamente justo y equitativo, se publicó la lista de estudiantes pobres en la clase y la escuela durante cinco días y cinco días hábiles respectivamente, y se publicaron la línea directa de denuncia y la dirección de correo electrónico, y aceptaron activamente la supervisión de los maestros. , estudiantes y sociedad.
3. Comprender con precisión el alcance de la financiación.
Estandarizar los procedimientos de solicitud y aprobación. De acuerdo con los documentos relevantes de la Oficina de Educación Municipal de Suzhou, primero emitimos una "Carta a los padres", que fue ampliamente publicitada entre estudiantes y padres, y las políticas y regulaciones correspondientes. y se emitieron requisitos a los profesores de la clase. En particular, los profesores de clase deben hacer publicidad activa para que todos los estudiantes sepan si son elegibles para recibir ayuda financiera y garantizar que los objetos de la ayuda financiera estén definidos con precisión. En segundo lugar, los estudiantes calificados deben presentar su solicitud voluntariamente, completar el formulario de solicitud y adjuntar copias de sus tarjetas de identificación, materiales de registro del hogar (el libro de registro del hogar original debe ser revisado por el maestro de la clase) y materiales relacionados con las dificultades financieras familiares, resumidos por clase. y revisado por el equipo de revisión de la clase. Después de la revisión preliminar y la firma de las opiniones, la solicitud se informará a la oficina de administración de fondos escolares. La Oficina de Gestión de Fondos resumirá, revisará y aprobará la información del estudiante y la publicará en la escuela por no menos de 5 días hábiles. Después de anunciar que no hay objeciones, la Oficina de Gestión de Financiamiento Escolar cargará la información relevante en la Oficina de Medios de Vida del Pueblo de la Oficina de Educación y enviará materiales periodísticos al mismo tiempo. La oficina de administración de ayuda financiera de la escuela establecerá archivos especiales de ayuda financiera anualmente, incluidos formularios de solicitud de estudiantes, resultados de aceptación, desembolso de fondos y otros documentos relacionados y estado laboral.
4. Gestionar estrictamente la emisión, utilización y gestión estadística de las becas nacionales.
Para garantizar que las becas nacionales se paguen a cada estudiante de manera oportuna y precisa, nuestra escuela coopera con departamentos superiores y bancos para solicitar tarjetas bancarias para cada estudiante que recibe ayuda, e insta a los estudiantes a cambiar su contraseñas de manera oportuna y conservar sus tarjetas bancarias y contraseñas, exigiendo a los estudiantes que informen de inmediato a sus padres sobre el estado de recepción de ayuda financiera para garantizar que la ayuda financiera se utilice para mejorar el aprendizaje y la vida de los estudiantes. Al mismo tiempo, se informa a los padres sobre becas, becas, ayudas, tasas de clases, ayudas, préstamos, etc. Es una póliza soleada que no requiere ningún "beneficio". Para garantizar que los estudiantes beneficiarios reciban sus becas en su totalidad y a tiempo, la escuela ha designado personal con alta conciencia ideológica y fuerte sentido de responsabilidad para que sea responsable de las estadísticas y la gestión de la información de los datos de ayuda financiera de los estudiantes beneficiarios, y para informar La información dinámica sobre ayuda financiera funciona de manera oportuna para garantizar estadísticas precisas de los datos de ayuda financiera. Es oportuna y no hay informes falsos, omisiones, reformulaciones, etc.
5. Implementar concienzudamente la extracción y utilización de los fondos escolares.
Para implementar el uso de los fondos escolares, la escuela retira no menos del 3 % de los fondos de la matrícula educativa cada semestre para apoyar a los estudiantes actuales. El alcance de la financiación escolar es amplio y las formas de financiación son diversas. Por ejemplo: premio de despegue cada semestre, premio al líder estudiantil destacado, reducción de matrícula para estudiantes con dificultades especiales, etc. Asegúrese de que estos fondos se desembolsen a los estudiantes en su totalidad y a tiempo. Nuestra escuela nunca ha utilizado elementos para compensar becas, lo que permite a los estudiantes con excelente rendimiento académico recibir recompensas y a los estudiantes con dificultades financieras recibir subsidios adecuados. La gestión de la ayuda financiera para estudiantes tiene fuertes implicaciones políticas, una amplia gama de beneficios y una gran cantidad de información. En los últimos años, nuestra escuela ha implementado estrictamente el espíritu de sus superiores y ha realizado un trabajo sólido en la evaluación, distribución y gestión de becas nacionales y estudiantes sin matrícula.
6. Exención de matrícula para huérfanos: de acuerdo con el espíritu de los documentos superiores, nuestra escuela formuló un plan de implementación para la exención de matrícula para huérfanos en la Escuela Secundaria Experimental Afiliada a la Universidad de Suzhou y estableció un grupo de liderazgo encabezado por por el director Shao Jianbo. Clarificar las responsabilidades en todos los niveles, entre las cuales el director es el primer responsable. Después de la revisión, tres estudiantes, Li Na, Zhang Jiuli y Ma Chuanzong, cumplieron las condiciones para la exención de matrícula. La matrícula, los libros y el alojamiento gratuitos* cuestan 3290 yuanes.
7. Fondos de la Lotería Central para subsidios de transporte para estudiantes de primer año: Nuestra escuela emite y publica políticas superiores para beneficiar a la gente de acuerdo con el espíritu de los documentos superiores. Se celebran numerosas reuniones con escuelas, oficinas de ayuda, grupos de años y directores. * * *Se apoyó a un total de 31 personas, incluidas 21 personas de la provincia, con 500 yuanes cada una; 10 personas de fuera de la provincia, 1.000 yuanes cada una.
8.Plan de Subsidios del Fondo Central de Lotería: De acuerdo con el espíritu de los documentos superiores, nuestra escuela ha establecido un grupo líder en paralelo al trabajo de becas nacionales y ha celebrado múltiples reuniones en diferentes niveles. De acuerdo con los requisitos del documento para promover el campus, * * * * financió a 73 personas, cada una con 20xx yuanes; * * * gastó un total de 14.600 yuanes.
9. Decenas de millones de visitas a ayuda financiera para estudiantes: para ampliar aún más el impacto de las políticas de ayuda financiera para estudiantes que benefician a la gente, se escuchan ampliamente las opiniones de los padres.
Basándonos en las opiniones del público, formulamos el "Plan de implementación para las actividades de visita de "100 millones" de financiación estudiantil 20xx de la escuela secundaria experimental afiliada a la Universidad de Suzhou". En la visita participaron líderes de nivel escolar, líderes de nivel medio y directores, y se visitaron más de 10 familias y estudiantes.
Los resultados de la visita fueron buenos y mejoraron la concienciación y la satisfacción del público con la política de financiación.
En tercer lugar, hay problemas
El trabajo de ayuda financiera para estudiantes en 20xx se caracteriza por muchos proyectos, políticas sólidas y requisitos estrictos. Debido a los tiempos ajustados y a la necesidad de garantizar la calidad, todavía existen muchos problemas.
1. Clasificación de archivos: hay muchos requisitos, proyectos detallados y fuertes implicaciones políticas, por lo que la carga de trabajo de apropiación es enorme. Dado que todo el personal es a tiempo parcial, es inevitable que no haya errores en detalles como el tiempo y los materiales.
La entrada al sistema de ayuda financiera estudiantil es más complicada, especialmente para los estudiantes pobres y la financiación escolar. Debido a la continua ocurrencia de ayudas económicas en el campus, el sistema de ayudas económicas debe actualizarse simultáneamente, lo que provoca que otros datos se ajusten constantemente, generando inconvenientes en el trabajo de ingreso.
Resumen 3. Nuestra escuela es una escuela primaria en una zona montañosa con algunos estudiantes de familias pobres. Bajo el liderazgo directo de la Oficina de Educación del condado y el comité y el gobierno local del partido, y con la estrecha cooperación de los departamentos pertinentes, implementaremos estrictamente el espíritu del documento y los requisitos de trabajo relevantes, buscaremos la verdad a partir de los hechos, seremos pioneros e innovaremos, para que Para que este trabajo se pueda llevar a cabo de manera ordenada y continua, para que los estudiantes pobres puedan estudiar con tranquilidad. Crecimiento saludable, el partido y el gobierno del país de beneficiar a los agricultores y apoyar a los estudiantes han recibido un sincero apoyo. Las principales situaciones se resumen a continuación:
En primer lugar, dar gran importancia y mejorar la organización
Actualmente, con el desequilibrio del desarrollo social y el aumento de familias monoparentales y de izquierdas -Detrás de los niños, las condiciones de vida de los estudiantes varían ampliamente. Le damos gran importancia ideológica y estamos de acuerdo en que la ayuda financiera a los estudiantes pobres es una medida importante para ayudar a los estudiantes de familias pobres a resolver sus dificultades prácticas y permitirles crecer sana y felizmente. Como educador, es su deber hacerlo. De acuerdo con los requerimientos de los superiores, con el fin de promover el desarrollo efectivo del trabajo, nuestra escuela estableció de inmediato un grupo líder de ayuda económica para estudiantes pobres con el director como líder responsable de organizar e implementar; la publicidad, investigación, evaluación, publicidad, aprobación, distribución y ejecución de ayudas económicas para estudiantes deficientes.
En segundo lugar, publicidad amplia y acuerdos integrales
Para que todos los hogares conozcan bien el trabajo de subsidiar a los estudiantes pobres, hemos hecho que el subsidio a los estudiantes pobres se haga a través de ventanillas de publicidad escolar, avisos para padres por parte de los directores al inicio del semestre, reuniones escolares, etc. Realizar una publicidad integral y profunda sobre las políticas y procedimientos de trabajo de apoyo a los estudiantes, para que los estudiantes pobres y los padres puedan comprender plenamente la política y familiarizarse con la Procedimientos de solicitud para apoyar a los estudiantes pobres. Para obtener información de primera mano sobre ayuda financiera para estudiantes pobres, la escuela requiere que el maestro de la clase presente sugerencias de ayuda financiera a través de reuniones de clase, encuestas, visitas domiciliarias, etc. dentro de una semana después de hacerse cargo de la nueva clase, e informe a los Jóvenes Pioneros y a la Oficina de Asuntos Generales basándose en la situación real de los estudiantes.
En tercer lugar, equidad, justicia y transparencia
Una vez determinado el personal, se anunciará en el tablón de anuncios de la escuela, de modo que los vínculos centrales y clave de todo el trabajo de financiación se puede implementar, previniendo efectivamente Quejas y peticiones.
El cuarto es implementar responsabilidades y cualquier error será responsable.
En el trabajo de apoyo a los estudiantes pobres, el comité del pueblo y los padres de los estudiantes son responsables de la autenticidad de la situación básica. La escuela será responsable de las omisiones y la falta de informes. Si se encuentra uno, se corregirá de inmediato. Para aquellos que no cumplan con las regulaciones, persistiremos y las perseguiremos hasta el final. Debido a que seguimos estrictamente los requisitos laborales asignados por nuestros superiores, hemos recibido buenas respuestas de los padres y de la sociedad.
5. Se asignan fondos especiales para el crecimiento.
Para garantizar que los fondos no sean retenidos ni malversados, y que los fondos especiales se utilicen de manera inteligente, la escuela controla estrictamente la administración de fondos. requiere que el director ayude en la gestión e informa a los tutores que se hagan cargo de la gestión, lo que no solo ahorra recursos sino que también garantiza la tranquilidad de los estudiantes. Guide ayudó a los estudiantes a recordar la bondad de la fiesta, aprender a ser agradecidos y convertir sus corazones agradecidos en motivación para el aprendizaje y el crecimiento.
En el trabajo de apoyar a los estudiantes pobres, también abogamos activamente por que maestros y estudiantes se unan para ayudar a los estudiantes pobres y luchen por obtener donaciones de todos los ámbitos de la vida. En resumen, el trabajo de ayuda financiera a nivel escolar para estudiantes pobres se ha implementado bien y ha logrado los resultados esperados.
Resumen de ayudas económicas para alumnos de primaria 4. Brindar ayuda financiera a estudiantes de familias pobres es una tarea importante para mantener la estabilidad de toda la escuela e incluso de la sociedad. Puede aumentar el amor de los estudiantes de primaria por el país y es una importante medida educativa y de enseñanza que satisface al pueblo. Resolver los problemas económicos de los estudiantes de familias pobres en las escuelas es una responsabilidad de nuestro gobierno. Esto está directamente relacionado con si la educación de nuestro país puede continuar desarrollándose de manera saludable y si la reforma del sistema de tarifas educativas de nuestro país puede desarrollarse bien.
Algunos estudiantes de familias pobres son un grupo de estudiantes diferente al resto de estudiantes.
Ante una enorme presión económica, estos estudiantes son propensos al complejo de inferioridad y a una psicología negativa de comparación. También son propensos a eliminar la presión ideológica acumulada e incluso a provocar trastornos psicológicos. Por lo tanto, no sólo debemos crear condiciones favorables para resolver sus problemas económicos, sino también prestar mucha atención a si su salud mental es buena y brindar orientación ideológica oportuna a este grupo de estudiantes económicamente desfavorecidos. Debemos educar a este grupo de estudiantes con dificultades económicas para que establezcan un correcto sentido de autoestima, confianza en sí mismos y superación personal, y no deben tener un sentimiento negativo de inferioridad.
Educarlos para establecer valores y una visión del mundo correctos, y cultivar su capacidad de autorregulación ante los contratiempos. Enséñeles la capacidad de construir buenas relaciones con los demás. Mejorar continuamente la correcta actitud de los estudiantes hacia la frugalidad. Muchos estudiantes modernos se han vuelto muy débiles en su sentido de frugalidad y gastan dinero generosamente. El maestro de clase debe prestar atención a educar a sus alumnos para mejorar su buena conciencia sobre el ahorro y esforzarse por llamar más a sus padres y hablar con ellos más sinceramente.
Si echamos una mirada retrospectiva al trabajo de ayuda financiera para estudiantes de este año, aunque se han logrado algunos buenos resultados, todavía hay muchas deficiencias que deben mejorarse. En particular, el número de estudiantes que necesitan ayuda sigue siendo relativamente limitado. Y algunos estudiantes que necesitan ayuda no han recibido el apoyo correspondiente. En futuros trabajos de asistencia, debemos continuar resumiendo las experiencias laborales y las lecciones pasadas para que los estudiantes que realmente necesitan ayuda puedan recibir la ayuda correspondiente.
Resumen de Ayudas Económicas para Estudiantes de Educación Primaria. La ayuda financiera para estudiantes es un proyecto importante que protege los medios de vida de las personas y calienta sus corazones. Está relacionado con el alivio de la pobreza y la equidad social. Durante el año pasado, bajo la dirección del Pensamiento sobre el socialismo con características chinas para una nueva era, nuestra escuela fortaleció la gestión estandarizada de la ayuda estudiantil, promovió integralmente la ayuda específica y la ayuda educativa y garantizó que "ningún estudiante abandone la escuela". debido a dificultades económicas familiares”.
Después de que la Oficina de Educación del Condado emitiera los documentos de ayuda financiera para estudiantes, la Escuela Central organizó una reunión de trabajo especial sobre ayuda financiera para estudiantes y llevó a cabo capacitación y orientación sobre negocios de ayuda financiera para estudiantes. Posteriormente, nuestra escuela también celebró una reunión de todos los profesores para discutir el tema de la ayuda financiera para estudiantes. Todos los directores y profesores participan activamente. En la reunión, transmitieron el espíritu de documentos superiores, publicaron políticas de ayuda estudiantil, establecieron un grupo de trabajo sobre ayuda estudiantil, formularon un plan de implementación de ayuda estudiantil para la Escuela Primaria Central del municipio de Jinguoping, llevaron a cabo capacitación profesional sobre ayuda estudiantil y exigieron a los maestros que Publicítelo después de la reunión. Haga que las políticas de financiación sean un nombre familiar.
Para que todos los estudiantes que cumplan con la política de ayuda financiera puedan disfrutarla, nuestra escuela ha distribuido una gran cantidad de folletos sobre la política de ayuda financiera para estudiantes, uno para cada estudiante. Hemos dado pleno juego al papel del grupo de clase en la difusión del trabajo de ayuda económica para estudiantes. Que todos entiendan lo más posible para que los estudiantes con dificultades también puedan disfrutarlo.
Para garantizar que los estudiantes con dificultades puedan completar con éxito la solicitud de ayuda estudiantil, el atento director enumeró los materiales que los padres deben proporcionar y envió una copia a cada estudiante con dificultades, indicándoles cómo completarla. redactar el formulario de solicitud y proporcionar materiales relevantes; comunicarse con los padres por teléfono durante las vacaciones e instar a otros condados a establecer archivos y tarjetas. Los padres de los estudiantes proporcionan certificados originales de alivio de la pobreza a nivel del condado y materiales relevantes a tiempo y solicitan ayuda financiera para estudiantes de manera oportuna.
Después de recibir la solicitud del estudiante, el director realizará una evaluación preliminar de los materiales, registrará y entregará los materiales, garantizará la seriedad del trabajo de ayuda estudiantil y resumirá los materiales de ayuda estudiantil de manera oportuna. y enviarlos al departamento superior para su revisión.
Promoción de lista. La lista aprobada de estudiantes financiados se publicará en el tablón de anuncios de alivio de la pobreza específico de la escuela primaria central del municipio de Jinguoping en el campus durante 7 días, y los estudiantes que tengan objeciones al anuncio serán reexaminados e identificados. El centro de financiación resume los datos y la información reportados por la oficina de alivio de la pobreza y las escuelas del condado y los envía a la sala de big data de la Comisión de Inspección Disciplinaria del condado para su comparación. Los estudiantes que tengan pistas deben ser comparados y rectificados de manera oportuna para evitar que los estudiantes no calificados disfruten de subsidios de políticas.
Asignación de fondos. Los fondos necesarios para apoyar la educación de los estudiantes pobres serán proporcionados por el departamento de finanzas del condado. Una vez bloqueada la lista de estudiantes que reciben ayuda, el centro de ayuda del condado desglosará los indicadores y los fondos presupuestarios. Los fondos asignados por la unidad de revisión de la Oficina de Educación se transfieren directamente a la tarjeta bancaria del estudiante a través del banco.
Archivo. Organice, enlace y archive todos los materiales de archivo financiados de manera oportuna, cree archivos de acuerdo con el catálogo de administración de archivos para cada período académico y guárdelos en el mostrador para consultarlos en cualquier momento.
En el semestre de primavera de 20xx, nuestra escuela financió a 420 estudiantes, incluidos 358 estudiantes de Badong y 62 estudiantes de otros condados, por un total de 265.438.00.000 yuanes.
En el semestre de otoño de 20xx, 401 estudiantes estaban matriculados en nuestra escuela, 335 en Badong y 66 en otros condados. Para disfrutar verdaderamente de los beneficios, todos los estudiantes que cumplan con la política de financiación y envíen el formulario de solicitud y los materiales relacionados disfrutarán de la financiación.
Si echamos una mirada retrospectiva al trabajo de gestión de la ayuda financiera para estudiantes de este año, aunque se han logrado algunos logros, también hay algunas deficiencias. Publicaremos aún más la política de ayuda financiera para estudiantes y la convertiremos en un nombre verdaderamente conocido para que los padres sepan si los estudiantes reciben ayuda financiera en la escuela; estandarizaremos la gestión de los archivos financiados y los archivaremos de acuerdo con catálogos para referencia futura y otorgaremos gran importancia a la misma; educación ideológica de los estudiantes necesitados, establecer un sentido de autoestima, superación personal, confianza en sí mismos y autocuidado, y educarlos para que establezcan una visión correcta de la vida, los valores y la cosmovisión; fortalecer la educación solidaria y la educación para la gratitud; y mejorar la motivación de aprendizaje de los estudiantes.
En el trabajo futuro, debemos resumir y acumular experiencia constantemente, fortalecer las medidas de trabajo, promover el desarrollo saludable del trabajo de ayuda estudiantil de nuestra escuela, implementar a fondo la política nacional de ayuda a la educación y crear una vida sana, feliz e igualitaria. , y educación armoniosa para estudiantes necesitados. Entorno de crecimiento armonioso.
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