Clases de narración de cuentos de flores en el jardín de infantes por la noche.

Hola a todos, el contenido de la clase de la que les hablo hoy es: Rainbow Flower, actividades de lenguaje para las clases de jardín de infantes.

Hablemos primero del libro de texto:

Una flor de arcoíris florece en el camino y siempre habrá gente que pase y se encuentre con ella.

Las flores arcoíris regalan sus pétalos a quienes los necesitan. No podemos ver la flor del arco iris que ya ha florecido y ha dado su pasión y belleza. Entonces, ¿el hielo y la nieve harán que la gente olvide su belleza? ¡Por supuesto que no! Fue colocado en un lugar llamado memoria, emoción y corazón.

Hazles saber a tus hijos lo maravillosas que son obras como “Rainbow Flower”. El esquema señala que los maestros deben guiar a los niños para que contacten con literatura infantil excelente. La excelente literatura infantil es lo que el gran poeta Whitman llamó originalidad maravillosa. Los niños que lo hayan leído tendrán sus expresiones brillando cuando crezcan, convirtiéndose en un espíritu y conmoviéndose. Creo que este trabajo también plantará una semilla de "ayuda" en lo más profundo de los corazones de los niños.

En segundo lugar, establezca los objetivos:

Los objetivos de las actividades son el punto de partida y el destino de las actividades docentes y desempeñan un papel rector en las actividades. La clave para el desarrollo del lenguaje es crear un ambiente donde los niños quieran hablar, se atrevan a hablar, disfruten hablar, tengan la oportunidad de hablar y reciban respuestas positivas. Al mismo tiempo, el desarrollo del lenguaje de los niños está estrechamente relacionado con el desarrollo de sus emociones, experiencias, pensamiento, habilidades de comunicación social y otros aspectos. Por lo tanto, basándome en los objetivos y puntos de orientación en el campo del lenguaje en el programa de estudios, y combinados con la situación real de los niños de clases numerosas, he posicionado los objetivos de esta actividad de la siguiente manera:

1. la historia y expresar su agradecimiento por el trabajo en un lenguaje apropiado.

2. Siente la flor del arcoíris en la historia, comparte la felicidad con los demás y haz todo lo posible para ayudar a los demás.

3. Saber que ayudar a los demás es una belleza eterna y estar dispuesto a hacerlo.

Estos tres objetivos incluyen el cultivo de la capacidad lingüística, la adquisición de conocimientos y experiencias y el cultivo de las emociones, lo que refleja la amplitud y jerarquía de los objetivos.

Matsui Yuki, el padre de los libros ilustrados japoneses, decía en el libro "La semilla de la felicidad" que los libros ilustrados no son para aprender, sino para sentir felicidad. Guiar a los niños para que sientan amor y felicidad definitivamente hará que se conviertan en personas plenas, afectuosas y amorosas. Por lo tanto, establecí el enfoque de esta actividad como: sentir los hermosos sentimientos de las flores de colores del arco iris en la historia, compartir la felicidad con los demás y hacer todo lo posible para ayudar a los demás. A través de la vívida narración del maestro, los niños son impulsados ​​a experimentar las emociones de los personajes en el acto a través de discusiones en profundidad, los juegos se combinan en flores de colores del arco iris, haciendo que los niños sientan que la vida puede ir y venir, pero la vida puede ir y venir. El buen espíritu de ayudar a los demás puede durar para siempre. La dificultad de esta actividad es comprender la historia y expresar su comprensión y sentimientos sobre la obra en un lenguaje apropiado. El esquema enfatiza el importante papel de la escucha en la expresión. Escuchar es la base de una buena expresión, y el interés es la mejor manera de estimular a los niños a escuchar con eficacia. Durante la actividad, usaré cambios en la música para exagerar la historia, permitiendo que los niños escuchen atentamente la historia, comprendan las preguntas del maestro y expresen sus sentimientos sobre el trabajo.

En tercer lugar, hablemos de la preparación:

De acuerdo con los objetivos y el contenido de este evento, hice los siguientes preparativos antes del evento:

1. Material didáctico didáctico "Flor" "Arcoíris" 2. Música que combine con el tono de la obra 3. Tijeras de papel de colores 4. Broche de flores arcoíris 4. Métodos de enseñanza:

Siga los principios de comprensión sensorial, transferencia de experiencias e imaginación. Creación y características de edad de los niños Al leer las reglas, movilicé completamente los analizadores sensoriales visuales, auditivos y del habla de los niños, estimulé el interés de los niños por la lectura y los ayudé a comprender profundamente el propósito de esta actividad. Por lo tanto, en esta actividad utilicé principalmente métodos como adivinanzas, intuición, combinación audiovisual, demostración del lenguaje y experiencia emocional del juego.

¿Por qué deberíamos utilizar el método anterior?

1. Método intuitivo:

La imagen específica del método intuitivo está en consonancia con las características del pensamiento de los niños. Los libros ilustrados con los que los niños entran en contacto son principalmente imágenes vívidas. Las imágenes intuitivas pueden despertar el interés y la atención de los niños, facilitarles la percepción del contenido de la lectura y desempeñar un papel para superar los puntos difíciles.

2. Método de discusión Guess:

La discusión puede desarrollar el pensamiento de los niños, es un método importante para estimular el habla de los niños y es un medio básico para que los niños aprendan a leer y prueben su lectura. capacidad.

El uso de debates sobre adivinanzas puede satisfacer la curiosidad de los niños, animarlos a hablar activamente y, en última instancia, completar eficazmente los objetivos de enseñanza.

3. Método de combinación audiovisual:

Debido a las características del pensamiento concreto de los niños sobre las imágenes y el desarrollo del lenguaje infantil, es posible combinar eficazmente la narrativa de la obra. con imágenes visualmente impactantes. Moviliza mejor los sentidos de los niños y crea una impresión vívida en los niños.

4. Método del modelo de lenguaje:

El pensamiento de los niños se basa en imágenes intuitivas y tienen fuertes capacidades de imitación. Según las investigaciones, la interacción entre profesor y niño favorece la consecución de los mejores resultados en lectura temprana. En esta actividad, una demostración del lenguaje puede servir mejor para avanzar en puntos claves y difíciles para los niños cuyas habilidades orales son débiles y su vocabulario no es rico.

5. Método de experiencia emocional del juego:

Cuando los niños estén inmersos en la tristeza por el paso de las flores de colores del arco iris, usaré juegos para "resucitar" las flores, así que los niños puedan recuperarse de la tristeza. Experimentar la alegría de ayudar a los demás en el ambiente y sentir la belleza eterna de ayudar a los demás de manera muy concreta.

5. Métodos de aprendizaje exprés:

En el proceso de aprendizaje de los niños, siga las reglas del aprendizaje de lectura temprana de los niños y las características de la edad de los niños, y bajo la guía del nuevo concepto de el programa de estudios, todo el proceso de aprendizaje. Las actividades siempre se centran en los niños, movilizando el entusiasmo del pensamiento de cada niño. Durante las actividades, los niños utilizan una variedad de sentidos, desarrollan habilidades lingüísticas a través de la observación, la discusión y el aprendizaje, y acumulan buenas experiencias emocionales. Durante todo el evento, los niños estuvieron aprendiendo activamente. Entonces la actividad que diseñé tiene principalmente las siguientes partes:

6. Proceso de enseñanza:

(1) El interés es la mejor manera de estimular a los niños a tomar la iniciativa de aprender. Al comparar imágenes, despierte la curiosidad de los niños y estimule su interés por escuchar cuentos.

Muestre la imagen (en la hoja de yuan, hay una hermosa flor y una flor marchita)\ "Niños, ¿cuál de estas dos flores creen que es más hermosa? \ "\ "Maestro, piensa que está marchita La flor también es hermosa. ¿Por qué? “Contar cuentos a través de la curiosidad de los niños.

(2) Cuente historias y oriente a los niños para que comprendan las historias.

En esta parte, diseñé principalmente los siguientes enlaces para que los niños sientan el contenido de la historia y estimulen la experiencia emocional capa por capa.

1. Utilice métodos intuitivos para guiar a los niños a comprender el personaje central de la obra y sentir las flores de colores del arco iris deseosas de compartir su felicidad con los demás.

Diga: "¡Estoy tan feliz de verte finalmente! Quiero compartir mi felicidad con todos". En este punto, quiero guiar a los niños a sentir las flores rojas y compartir su felicidad con ellos. otros sienten.

Usaré las siguientes preguntas para presentar el segundo verso a los niños: "¿Cuál es el estado de ánimo de la flor del arco iris? ¿Qué es lo que más quiere hacer?\"\ "Pero, ¿cómo puede una flor del arco iris lograr lo que quiere? ¿Qué hacer? “Estimular el deseo del niño de seguir escuchando el cuento.