Los objetos punzantes en la clase de jardín de infantes pueden lastimar a las personas plan de lección

Como profesor de personas, a menudo necesita utilizar planes de lecciones. Con la ayuda de planes de lecciones, puede mejorar la calidad de la enseñanza y lograr los resultados de enseñanza esperados. ¿A qué formatos debería prestar atención al escribir planes de lecciones? A continuación se muestra un plan de lección que recopilé para las clases de jardín de infantes sobre cómo las cosas afiladas pueden lastimar a las personas. Es solo como referencia. Espero que pueda ayudar a todos. Plan de lección para la clase de jardín de infantes sobre los objetos punzantes que pueden lastimar a las personas Parte 1

Objetivos de la actividad:

1. Que los niños sepan que los objetos punzantes pueden lastimar a las personas y que pueden lastimar a las personas si se usan incorrectamente .

2. Cultivar la conciencia inicial sobre seguridad en los niños.

Preparación de la actividad:

Material didáctico multimedia, objetos físicos: palillos, lápices, cúter, alambre fino, tijeras, agujas y cuatro cestas pequeñas.

Proceso de la actividad:

1. Jugar con los dedos "todos se quedaron dormidos".

2. Muestre material didáctico multimedia, diapositivas [1]

Pregunta: ¿Cuáles son los elementos que hay sobre la mesa?

¿Cuáles son entonces sus usos?

[Palillos, palillos, tijeras, cortadores]

Muestre la diapositiva [2]

Pregunta: ¿Qué le pasó al niño en la imagen?

[La cabeza del niño está vendada y hay tijeras, palillos y cortadores en el suelo]

Muestre la diapositiva [3]

Pregunta: ¿Qué es este niño haciendo? Entonces, ¿cuál es el peligro de que haga esto?

[El niño se lleva un lápiz a la boca y juega con él]

Muestre la imagen [4]

Pregunta: ¿Qué es esto? [Bambú, espada]

3. El profesor saca los objetos físicos: palillos, cucharas pequeñas, agujas y tijeras.

Invitar a los niños a comprender y poder contar sus usos y peligros.

4. Operaciones prácticas para niños.

[Hay dos cestas pequeñas en cada mesa. Por favor, busca los objetos punzantes y colócalos en las cestas vacías]

La maestra cuenta las reglas del juego y los niños operan. Tour de observación docente.

5. El profesor resume y comprueba la corrección de las operaciones de los niños. Plan de lección para las clases de jardín de infantes: Los objetos punzantes pueden lastimar a las personas Parte 2

Objetivos de la actividad:

1. Informar a los niños que los objetos punzantes pueden dañar el cuerpo si se usan incorrectamente.

2. Enseñe a los niños a utilizar correctamente tijeras, palillos, bolígrafos, palos y otros elementos, y cultive inicialmente la conciencia de seguridad de los niños.

3. Fortalecer la concienciación sobre la seguridad de los niños.

4. Cultivar el pensamiento innovador y el espíritu audaz de los niños.

5. Desarrollar la capacidad práctica de los niños.

Preparación de la actividad:

Tijeras, palillos, bolígrafos, palos de juego y otros elementos.

Proceso de la actividad:

1. El profesor presenta los nombres, formas y usos de algunos objetos punzantes.

Profesor: (muestra tijeras, palillos y bolígrafos) Hoy trae la maestra Han venido algunos objetos peligrosos. Por favor, díganme sus nombres y usos, niños.

Niño A: La maestra sostiene las tijeras, los lápices y los palillos que usamos para comer.

Niños B: Maestra, me gustaría agregar que creo que el vidrio es peligroso y también puede lastimar las manos.

Maestro: Bueno, ambos niños tienen razón. ¿Algún niño puede decirle al Maestro Zhao para qué se usan las tijeras, los lápices y los palillos?

Niños: Las tijeras se usan para cortar. cosas; los lápices se usan para escribir; los palillos se usan para comer.

Maestro: Responda la pregunta de forma sencilla y clara, y elogie a Cheng Boyuan.

Resumen: Estas cosas son esenciales en nuestras vidas y aportan mucha comodidad a nuestras vidas. Son nuestros buenos amigos.

2. Deje que los niños hablen sobre el daño causado a las personas cuando se usan incorrectamente objetos punzantes según su experiencia personal.

Maestro: ¿Alguna vez te han arañado o cortado con objetos punzantes? ¿Por qué me dolió? ¿Cómo lidiar con eso?

Niños A: Maestra, mi hermana y yo nos raspamos con la esquina afilada de un ladrillo cuando estábamos jugando. Mi madre me ayudó a vendarme. él.

Niño B: Me arañaron con un cristal porque se rompió la copa.

Profe: Parece que los niños han sido arañados con objetos punzantes por descuido. Cuando nos encontremos con esta situación, no debemos entrar en pánico. Debemos pedir a nuestros padres que nos ayuden a limpiar, desinfectar y vendar las heridas.

Resumen: Parece que los buenos amigos en nuestras vidas también se enojan a veces, por lo que cuando usamos estas cosas, debemos usarlas correctamente para evitar salir lastimados.

3. Discusión

Maestro: ¿Cómo utilizar correctamente los objetos punzantes para protegerse a sí mismo o a los demás de cualquier daño?

(¿Tomar un grupo como unidad y enviar un mensaje? representante para hablar Conferencia 1)

Niño A: Las cabezas de las tijeras no deben apuntar a sí mismas ni a otros. Al cortar, no corte las manos y el cuchillo no debe rayar las manos. .

Niños B: No toques la punta del lápiz con tus ojos, ni con los ojos de otros niños.

Niños C: Los palillos no pueden tocar a los demás.

Profesor: Lo que dijeron los tres representantes es correcto. Debemos tomar medidas para protegernos a nosotros mismos y a los demás niños.

4. Haz un comentario

Pide a los niños que demuestren cómo usarlo correctamente y deja que otros niños vean si su método es correcto y seguro

( Invite a tres niños al escenario. Demuestre cómo usar tijeras, palillos y lápices)

Este vínculo se aprobó con éxito y los tres niños demostraron los movimientos en el lugar.

5. Resumen

Además de tijeras, palillos, lápices y otros elementos que son objetos afilados en la vida, hay muchas otras cosas que también lo son, como pajitas, pequeñas palos, vidrio... No bailamos con objetos afilados y no perseguimos la comida con palillos, pajitas o palos en la boca. Los objetos afilados deben guardarse después de su uso. Plan de lección para la clase de jardín de infantes: Los objetos punzantes pueden lastimar a las personas, Parte 3

Objetivos de la actividad:

1. Saber que los objetos punzantes pueden dañar el cuerpo si se usan incorrectamente.

2. Aprenda a utilizar correctamente tijeras, palillos, bolígrafos, palos de juego y otros elementos.

3. Tenga una sensación preliminar de seguridad.

Preparación de la actividad: Objetos punzantes: bolígrafos, palillos, tijeras, palos de juego, etc.

Proceso de la actividad:

1. Exhiba algunos objetos punzantes e invite a los niños para visitar. Comunicarse entre ellos sobre los nombres, las formas y los usos de estos elementos.

Maestra: Hoy la maestra trajo objetos punzantes que usamos con frecuencia. Echemos un vistazo a ellos. ¿Cómo se ven y cuáles son sus usos?

Los niños se visitan y se comunican entre sí.

2. Pida a los niños que presenten individualmente los nombres, las formas y los usos de algunos objetos punzantes.

3. Basándose en su experiencia personal, hable sobre el daño que se produce a las personas cuando se utilizan de forma inadecuada objetos punzantes.

Profesor: ¿Alguna vez te han arañado o cortado con objetos punzantes? ¿Por qué le dolió?

Después de la discusión de los niños, los niños se comunican individualmente.

4. Discusión: Cómo utilizar objetos punzantes correctamente, protegerse a sí mismo y a los demás de lesiones y aprender a utilizar correctamente bolígrafos, tijeras, palillos y palos.

Maestro: Estos objetos punzantes pueden lastimarnos, entonces ¿aun así necesitamos usarlos? ¿Cómo usarlo de forma segura?

Pida a cada niño que demuestre cómo usarlo y otros niños discutirán si su método es correcto y seguro.

5. Resumen del profesor: Estos objetos punzantes aportan mucha comodidad a nuestras vidas y nos ayudan mucho.

Cuando lo usamos, no se nos permite sostener objetos afilados en nuestras manos y agitarlos, ni perseguir comida con palillos o pajitas en la boca ni comer comida ensartada con palitos pequeños. Los objetos punzantes deben guardarse inmediatamente después de su uso. Clase de jardín de infantes Las cosas afiladas pueden lastimar a las personas Plan de lección 4

Nombre de la actividad:

Las cosas afiladas pueden lastimar a las personas

Propósito de la actividad:

1 . Hágales saber a los niños que los objetos punzantes pueden dañar el cuerpo si se usan incorrectamente.

2. Enseñe a los niños la forma correcta de utilizar tijeras, palillos, bolígrafos, palos de juego y otros elementos, y cultive inicialmente la conciencia de seguridad de los niños.

Preparación de la actividad:

El profesor prepara algunos objetos punzantes, como bolígrafos, palillos, tijeras, palos de juegos, etc.

Proceso de la actividad:

1. Introducir los nombres, formas y usos de algunos objetos punzantes preparados, para que los niños entiendan que estos objetos aportarán mucha comodidad a nuestras vidas.

1. Hay muchos elementos de diversas formas en nuestras vidas, y las formas de estos elementos están diseñadas de acuerdo con nuestras necesidades. Hoy la maestra trajo algunos objetos punzantes con los que frecuentemente entramos en contacto en nuestras vidas. Por favor introduzca sus nombres, formas y usos. (Muestre los artículos preparados uno por uno y pida a los niños que los presenten).

2. Resumen: Entre nuestras necesidades diarias, algunas cosas tienen cabezas puntiagudas y otras tienen bordes afilados. mucha comodidad para nuestras vidas y nos ayuda mucho. Con un bolígrafo afilado podemos escribir caracteres más pequeños; con unas tijeras afiladas podemos cortar papel en varias formas con palillos largos y finos, nos resulta más fácil coger verduras, etc.

2. Deje que los niños hablen sobre el daño que causa a las personas el uso inadecuado de objetos punzantes basándose en sus propias experiencias.

1. Pregunta: ¿Alguna vez te has arañado o cortado con objetos punzantes? ¿Por qué resultó herido?

2. Deja que los niños describan con más detalle el proceso de lo sucedido basándose en su propia experiencia personal, para que los niños comprendan que el uso incorrecto de objetos punzantes nos traerá peligro.

3. Discusión: Cómo utilizar correctamente los objetos punzantes, aprender a protegerse o no lastimar a los demás y aprender a utilizar correctamente bolígrafos, tijeras, palillos y palos de juego.

1. Estos objetos punzantes pueden hacernos daño si se utilizan de forma inadecuada. Entonces, ¿cómo podemos utilizarlos correctamente para garantizar la seguridad?

2. Pídale a un niño que demuestre cómo usarlo y los demás niños discutan si su método es correcto y seguro.

IV.Resumen:

Cuando utilices objetos punzantes, no los sostengas con las manos ni los agites, ni te lleves a la boca palillos, pajitas o utensilios para comer. con comida en palitos. Los objetos punzantes deben guardarse inmediatamente después de su uso. En particular, se debe recordar a los niños que, como aún son pequeños, hay algunos objetos punzantes que aún no pueden utilizar, por lo que no deben probarlos, y mucho menos jugar con ellos como juguetes. Clase de jardín de infantes los objetos punzantes pueden lastimar a las personas plan de lección Parte 5

Objetivos de la actividad:

1. Informar a los niños que los objetos punzantes pueden dañar el cuerpo si se usan incorrectamente.

2. Enseñe a los niños a utilizar correctamente tijeras, palillos, bolígrafos, palos de juego y otros elementos, y comience a cultivar la conciencia de seguridad de los niños.

Preparación de la actividad:

Tijeras, palillos, bolígrafos, palos de juego y otros elementos.

Proceso de la actividad:

1. El profesor presenta los nombres, formas y usos de algunos objetos punzantes.

Profesor: (muestra tijeras, palillos y bolígrafos) Hoy el señor ha traído algunos artículos dañinos. Por favor, dígales a los niños sus nombres y usos.

Niño A: La maestra sostiene las tijeras, los lápices y los palillos que usamos para comer.

Niño B: Señor, me gustaría agregar que creo que el vidrio también es peligroso y también puede lastimarle las manos.

Maestra: Bueno, ambos niños tienen razón. ¿Puede algún niño decirle al Sr. Zhao para qué se usan las tijeras, los lápices y los palillos?

Niños: Las tijeras se usan para cortar herramientas; los lápices se usan para escribir; los palillos se usan para comer.

Maestro: La respuesta a la pregunta es simple y clara, y felicito a Cheng Boyuan.

Resumen: Estas herramientas son esenciales en nuestras vidas y aportan mucha comodidad a nuestras vidas. Son nuestros buenos amigos.

2. Deje que los niños hablen sobre el daño que causan las personas cuando se usan de manera inadecuada objetos punzantes según su experiencia personal.

Maestro: ¿Alguna vez te han arañado o cortado con objetos punzantes? ¿Por qué duele? ¿Cómo afrontarlo?

Niño A: Señor, mi hermana y yo nos raspamos con la esquina afilada de un ladrillo cuando estábamos jugando. Mi madre me ayudó a vendarlo.

Niño B: Me arañaron con un cristal porque se rompió la copa.

Profe: Parece que los niños han sido arañados con objetos punzantes por descuido. Cuando nos encontramos con este tipo de situaciones, no debemos entrar en pánico y pedir a nuestros padres que nos ayuden a limpiar, desinfectar y vendar las heridas.

Resumen: Parece que los buenos amigos en nuestra vida también tienen momentos de vitalidad, por eso cuando usamos estas cosas, debemos usarlas correctamente para evitar que nos hagan daño.

3. Discusión

Maestro: ¿Cómo utilizar correctamente los objetos punzantes para protegerse a uno mismo o a los demás de cualquier daño?

(Tome al grupo como una unidad y envíe a un representante a hablar)

Niño A: La cabeza de las tijeras no puede apuntar a usted ni a otros. Al cortar, no corte. tus manos Tampoco se permite que los cuchillos se rayen en la mano.

Niños B: La punta del lápiz no puede tocar los ojos, ni tampoco puede tocar los ojos de otros niños.

Niños C: Los palillos no pueden encontrarse con otras personas.

Maestro: Lo que dijeron los tres representantes es correcto. Debemos tomar medidas para protegernos a nosotros mismos y a los demás niños.

4. Comentar

Pide a los niños que demuestren cómo usarlo correctamente y deja que otros niños vean si su método es correcto y seguro

(Invita a tres los niños al escenario demuestran cómo usar tijeras, palillos y lápices)

Este enlace transcurrió sin problemas y los tres niños demostraron las acciones en el lugar.

5. Resumen

Además de las tijeras, palillos, lápices y otras herramientas que son objetos afilados en la vida, hay muchas otras herramientas que también lo son, como pajitas, pequeñas palos, vidrio... No podemos tirar objetos punzantes, ni perseguirlos con palillos, pajitas o comida con palitos en la boca. Los objetos punzantes deben guardarse después de su uso. Plan de lección para las clases de jardín de infantes: Los objetos punzantes pueden lastimar a las personas Parte 6

Objetivos de enseñanza:

1. Permitir que los niños comprendan que los objetos punzantes pueden dañar el cuerpo si se usan incorrectamente.

2. Enseñe a los niños a utilizar con precisión tijeras, palillos, bolígrafos, palos y otros objetos, y cultive inicialmente sus conceptos de seguridad.

3. Fortalecer la concienciación sobre la seguridad de los niños.

4. Cultivar la aguda capacidad de observación de los niños.

5. Explorar y descubrir la diversidad y características de la vida.

Preparación didáctica:

Tijeras, palillos, bolígrafos, palos de juego y otros objetos.

Proceso de enseñanza:

1. Los profesores de preescolar recomiendan los nombres, formas y usos de algunos objetos punzantes.

Profesores de preescolar: (muestra tijeras, palillos, bolígrafos) Hoy La maestra trajo algunos objetos peligrosos. ¿Por favor dígales a los niños sus nombres y usos?

Niño A: La maestra sostiene las tijeras, los lápices y los palillos que usamos para comer.

Niño B: Maestra, me gustaría agregar que creo que el vidrio también es peligroso y también puede lastimarte las manos.

Profesora de preescolar: Bueno, ambos niños tienen razón. ¿Hay algún niño que pueda decirle al maestro Zhao para qué se usan las tijeras, los lápices y los palillos?

Niños: Las tijeras se usan para cortar cosas; los lápices se usan para escribir; los palillos se usan para comer.

Maestra de preescolar: La respuesta a la pregunta es simple y clara. Alabado sea Cheng Boyuan.

Resumen: Estos artículos son indispensables en nuestra vida diaria y aportan mucha comodidad a nuestra vida diaria. Son nuestros buenos socios.

2. Deje que los niños hablen sobre el daño que causa a las personas el uso inadecuado de objetos punzantes basándose en su experiencia personal

Maestra de preescolar: ¿Alguna vez le han arañado objetos punzantes? ¿cortar? ¿Por qué duele? ¿Cómo se manejó?

Niño A: Maestra, me rasguñé con la esquina afilada de un ladrillo cuando estaba jugando con mi hermana mayor. Mi madre me ayudó a vendarlo.

Niño B: Me arañaron con un cristal porque se rompió la copa.

Profesora de preescolar: Parece que el niño ha sido arañado con objetos punzantes por descuido. Cuando nos encontramos con este tipo de situaciones, no debemos entrar en pánico. Debemos pedir a nuestros padres que nos ayuden a limpiar, lavar, desinfectar y vendar las heridas.

Resumen: Parece que nuestros buenos compañeros en la vida diaria a veces son infelices, por lo que debemos utilizar estos elementos con precisión para evitar daños.

3. Discusión

Maestra de preescolar: ¿Cómo utilizar objetos punzantes con precisión para protegerse a sí mismo o a los demás de cualquier daño?

(Trata al equipo como una empresa y envía representantes para hablar)

Niño A: No apuntes las tijeras a ti mismo ni a otras personas. No te cortes las manos al cortar. ¿Se puede dibujar en la mano?

Niño B: No toques la punta del lápiz con tus ojos, ni con los ojos de otros niños.

Niño C: Los palillos no pueden tocar a otras personas.

Maestra de preescolar: Lo que dijeron los tres representantes es correcto. Debemos tomar medidas para protegernos a nosotros mismos y a los demás niños.

4. Haz un comentario

Pide a los niños que demuestren cómo usarlo correctamente, y a otros niños que vean si su método es correcto y seguro

( Invite a tres niños a subir al escenario para demostrar cómo usar tijeras, palillos y lápices)

Este proceso transcurrió sin problemas y los tres niños demostraron los movimientos en el lugar.

5. Resumen

Además de las tijeras, palillos, lápices y otros objetos que son objetos punzantes en la vida diaria, hay muchos otros objetos que también lo son, como por ejemplo: pajitas. , palitos, vasos... No se nos permite bailar libremente con objetos punzantes, ni alcanzar palillos, pajitas o comida con palitos en la boca. Los objetos punzantes deben separarse después de su uso. Plan de lección para las clases de jardín de infantes: Los objetos punzantes pueden lastimar a las personas Parte 7

Objetivos de la actividad:

1. Informar a los niños que los objetos punzantes pueden dañar el cuerpo si se usan incorrectamente.

2. Enseñe a los niños la forma correcta de usar tijeras, palillos, bolígrafos y otros artículos, y cultive inicialmente la conciencia de seguridad de los niños. Preparación de la actividad: El docente prepara algunos objetos punzantes, como tijeras, palillos, bolígrafos, etc.

Proceso de la actividad:

1. Introducir los nombres de algunos objetos punzantes que se han preparado, como tijeras, palillos, bolígrafos, etc. (Muestre los elementos preparados uno por uno y pida a los niños que los presenten. La maestra hace un resumen apropiado al final.)

2. Pida a los niños que hablen sobre el daño que los objetos punzantes pueden causar a personas cuando se usan incorrectamente según su propia experiencia. Resumen del profesor: Que los niños comprendan que el uso inadecuado de objetos punzantes puede traernos peligro.

3. Hablar sobre cómo utilizar correctamente los objetos punzantes. Pida a los niños que demuestren cómo usarlo por turnos, y otros niños discutirán si su método es correcto y seguro.

Resumen del profesor:

Cuando utilices objetos punzantes, no puedes sostenerlos en las manos y agitarlos, ni sostener palillos o pajitas en la boca ni comer palitos pequeños. y peleando por la comida.

Guarda los objetos punzantes inmediatamente después de su uso. En particular, se debe recordar a los niños que aún son pequeños y que aún no pueden utilizar algunos objetos punzantes, por lo que no deben probarlos, y mucho menos jugar con ellos como juguetes. Plan de lección para las clases de jardín de infantes: Los objetos punzantes pueden lastimar a las personas Parte 8

Objetivos de la actividad:

1. Saber que los objetos punzantes pueden dañar el cuerpo si se usan incorrectamente.

2. Cómo utilizar correctamente las tijeras, palillos, bolígrafos, palos y otros elementos.

3. Tener una sensación preliminar de seguridad.

4. Los niños pueden comunicarse en mandarín completo.

5. Potenciar la flexibilidad del pensamiento.

Preparación de la actividad: material didáctico multimedia, música, tijeras, bolígrafos y otros elementos.

Enfoque de actividad: El uso inadecuado de objetos punzantes puede dañar el cuerpo.

Dificultad de la actividad: Aprende a utilizar correctamente tijeras, palillos, bolígrafos, palos y otros elementos.

Proceso de la actividad:

1. Poner música alegre al principio. Los profesores y los niños entran al salón de actividades y se sientan.

2. Partes básicas

1. Creación de situaciones: Vaya a la tienda de artículos de primera necesidad (ponga música) y deje que los profesores y los niños conduzcan un coche.

Profesor: (pantalla multimedia) introduce los nombres, formas y usos de algunos objetos punzantes.

(1) Nombra el artículo y su finalidad.

(2) Resumen del profesor: Aunque estos elementos se utilizan habitualmente, son peligrosos y debemos prestar atención a cómo se utilizan. Hoy la maestra trajo algunos objetos peligrosos. Por favor, dígales a los niños sus nombres y usos.

2. Creación de situaciones: La tía contó la historia "Los objetos punzantes pueden lastimar a las personas".

(1) Pregunta: ¿Qué aprendió Pipi Monkey?

¿Por qué de repente todos dejaron de jugar con Pipi Monkey?

¿Por qué Pipi Monkey lo hizo en? clase de arte? ¿Te dolerá? ¿Qué pasó?

(2) ¿Qué objetos punzantes has usado en tu vida? ¿Por qué te dolió? Después de la discusión, los niños se comunican individualmente)

(3) Resumen del maestro: Los niños deben recordar que en nuestras vidas, algunas cosas tienen cabezas puntiagudas y otras tienen bordes afilados. Nuestras vidas traen muchas comodidades e inconvenientes. , pero las cosas afiladas pueden herir fácilmente a las personas.

3. Debate: Qué hicieron bien o mal.

Nómbrelos y luego deje que los niños operen la máquina todo en uno para comprobar si tienen razón o no.

4. Aprende: “Canción infantil de seguridad”.

5. Comentario: Pida a los niños que demuestren individualmente cómo usar tijeras, lápices, etc. correctamente.

3. Parte final

Pon música alegre y deja que los niños realicen actividades rítmicas al aire libre.

Reflexión sobre la enseñanza

En esta actividad, los objetivos del profesor son relativamente claros y el contenido se acerca a la vida de los niños. La deficiencia es que durante la actividad, el maestro no logró que los niños comprendieran bien las características y el significado de "agudo". No los guió para que observaran y respondieran las preguntas con suficiente profundidad, y estaban ansiosos por dar las respuestas. . También debe reforzarse la educación sobre la aleatoriedad en el aula. Los profesores deberían ser más reflexivos y detallados en el diseño de actividades futuras, para que los niños dominen más y mejores conocimientos en las actividades.