Plan de trabajo docente de la promoción de sexto grado de primaria 2018

1. Ideología rectora

Guiados por la filosofía de educación moral de la escuela y combinados con la situación real de los estudiantes, cultivamos los buenos hábitos de comportamiento y la moral de los estudiantes a través de diversas actividades educativas llenas de los intereses de los niños, mejorar la automotivación, la autoeducación y las capacidades de autogestión, y explorar activamente formas de cultivar la personalidad. Construir esta clase en un estilo de clase de "diligencia, disciplina, unidad y progreso" para capacitar a los estudiantes para que sean una nueva generación de personas con ideales, ética, cultura y disciplina, y para que sean constructores y trabajadores socialistas calificados.

2. Análisis de la situación actual del alumnado:

La clase 6 (1)* *tiene xx alumnos, xx* y xx chicos. Cada niño es alegre y lindo, con un fuerte sentido de automotivación y honor colectivo. Son puros y amables, curiosos y buscadores de conocimiento. La calidad ideológica de los estudiantes de esta clase es en general buena, pero aún no se han desarrollado buenos hábitos de higiene, la brecha entre el bien y el mal es grande y existe polarización. Algunos estudiantes con baja capacidad receptiva no han desarrollado buenos hábitos de estudio, tienen poco autocontrol, a menudo no pueden controlarse a sí mismos y se distraen durante las clases. Muchos hábitos de comportamiento necesitan un mayor desarrollo, actitudes inadecuadas en el trabajo, mala calidad de la escritura y procrastinación.

1. Preste atención a la educación: es muy necesario que los estudiantes desarrollen buenos hábitos de estudio y de vida. Los buenos hábitos de comportamiento favorecen el desarrollo de una persona a lo largo de su vida. Por lo tanto, es muy necesario llevar a cabo una buena educación del carácter moral en la clase. De acuerdo con la realidad ideológica de los estudiantes y en estrecha cooperación con el trabajo de educación moral de la escuela, este semestre los estudiantes serán capacitados regularmente desde diferentes aspectos y ángulos. Centrarse en la implementación del "Código de la Escuela Primaria" y el "Código de Comportamiento Diario de los Estudiantes de la Escuela Primaria" para que los estudiantes puedan formar gradualmente buenas cualidades morales, hábitos de comportamiento, hábitos de estudio y actitudes positivas de aprendizaje, y nadie pueda quedarse atrás.

2. Fortalecer la gestión de los de bajo rendimiento: comparar aprendizajes y ayudarse unos a otros. La competencia entre personas, grupos y grupos, el aprendizaje mutuo entre buenos y malos estudiantes y la evaluación oportuna permiten que cada estudiante aprenda de manera direccional y alcance su objetivo. De cara a todos los estudiantes, debemos enseñar en categorías, fortalecer la orientación para los de bajo rendimiento y comprender y cuidar a los estudiantes desde la perspectiva de cuidarlos y cuidarlos. Comprender los cambios psicológicos de los estudiantes de manera oportuna y captar su desarrollo en el camino del crecimiento.

Con la llegada de una nueva ronda de reforma curricular, han surgido problemas y contramedidas para la construcción ideológica y moral de los menores, y nuestro trabajo como docentes de clase también encontrará nuevos desafíos. Como todos sabemos, una escuela se compone de varias clases. Las clases son miembros importantes de la escuela, y cada palabra y acción afectará a la escuela. ¿Cómo se puede llevar a cabo vívidamente el trabajo en clase? Depende de cómo se lleve a cabo el trabajo del profesor de la clase, el comandante de la clase. Algunas personas dicen que un buen profesor de clase es un buen colectivo de clase. Para que la clase esté llena de vitalidad e innovación, para moldear mejor las mentes de los niños y permitirles desarrollarse de manera integral, y para darle a la clase una nueva atmósfera en el nuevo semestre, el plan de trabajo del maestro de la clase está especialmente formulado.

En primer lugar, análisis de la situación de clase.

Hay * * * estudiantes en nuestra clase, algunos * * estudiantes y algunos niños. Los alumnos varían ampliamente en sus habilidades y personalidades. Por lo tanto, decidí comenzar con los siguientes puntos:

1. Aprovechar al máximo el tiempo de las reuniones de clase para aprender los códigos primarios y las normas de comportamiento diarias de los estudiantes de primaria, para que los estudiantes puedan saber qué es lo correcto y qué. está mal en el proceso de aprendizaje diario, permitiendo a los estudiantes desarrollar buenos hábitos de estudio y vida. Estableceré un "pequeño puesto de supervisión" en la clase para que sea responsable de supervisar y controlar el comportamiento diario de los estudiantes, y de dar instrucciones oportunas, orientación y fortalecer la educación a los estudiantes que no se desempeñen lo suficientemente bien.

2. Hacer un uso razonable de las ceremonias de izamiento de banderas y festivales importantes para fortalecer la educación moral de los estudiantes. Este semestre se aprovecha el Día del Maestro, el Día Nacional, el Día de la Fundación de los Jóvenes Pioneros y el Día de Año Nuevo para celebrar reuniones de clase significativas para que los estudiantes puedan comprender los principios de la vida y cultivar el patriotismo. Al mismo tiempo, permita que los estudiantes aprendan a cooperar y aprender a vivir en diversas actividades y trabajos.

3. Aprovechar plenamente el papel del puesto educativo en diversas actividades, mejorar el sentido de honor de los estudiantes y permitir que los estudiantes tengan a los demás y al colectivo en sus corazones. Además, debemos aprovechar al máximo la función educativa de las publicaciones periódicas dentro y fuera del aula y utilizar columnas como "Cabaña de autocuidado", "Ángel de la higiene" y "Jardín de etiqueta" para estandarizar aún más los hábitos de comportamiento de los estudiantes.

2. Promover la ética moral y cultivar a los estudiantes para que establezcan elevados ideales desde una edad temprana y crezcan hasta convertirse en pilares del país.

Los niños con ideales se inspiran en sus ideales desde una edad temprana y pueden avanzar paso a paso para realizar el valor de su propia vida. En la antigua China, establecer ideales elevados se llamaba "determinación". Los estudiosos desde Confucio han considerado la "determinación" como una condición necesaria. Aunque hay muchas habilidades, ninguna de ellas está desmotivada.

En mi opinión, como estudiante, es aún más importante establecer elevados ideales desde la infancia y crecer hasta convertirse en un pilar del país.

Sin embargo, cada vez que pregunto a diferentes compañeros: "Niños, ¿qué queréis hacer cuando seas grande?", sus respuestas son siempre las mismas y nunca me satisfacen. "No lo sé" me dio una respuesta superficial. Estoy confundido. No creía que mis compañeros dijeran eso, así que les pregunté: “¿Por qué estás estudiando?”. Nunca esperé que sus respuestas fueran igualmente francas: “No sé, en ese momento estaba pensando que esto”. Probablemente se debió a que los maestros y los padres generalmente descuidan educar a sus hijos en esta área. No es de extrañar que estos niños no aprendan activamente, sean perezosos y ociosos. Viven un día a la vez, sin saber qué harán mañana pasado hoy.

Ante esta situación entre los estudiantes, creo que deberíamos aprovechar el tiempo antes y después de clase para realizar algunas pequeñas actividades, contar historias cortas o dar un breve discurso: Imagínense "yo dentro de veinte años"; Cuando Zhou Enlai era un adolescente, decidió estudiar para el ascenso de China. Bao Shi, Huaisha y Qu Yuan murieron en Miluo, pensando en el rejuvenecimiento de la patria; Marx consideró el establecimiento de la teoría sexual como su gran ambición.

Los alumnos finalmente entendieron que una persona sin ideales es como un pájaro sin alas, no puede volar alto. Lo ideal son las alas para que los estudiantes vuelen. Con ideales, habrá un camino a seguir. Sólo con ideales podemos tener la motivación para seguir adelante. En el aula, también creo conscientemente una atmósfera para que los niños hablen sobre su yo ideal, ayudo a los estudiantes a analizar sus ventajas potenciales o los ayudo a encontrar un camino de vida que se adapte a ellos. Que vea esperanza, que la esperanza arda intensamente e ilumine su camino en la vida. De esta manera, los principios mayores y menores están vinculados a los intereses personales de los estudiantes, y el trabajo de educación ideológica es práctico, lo que favorece la claridad mental de los estudiantes y el establecimiento de ideales de vida elevados y prácticos.

Los estudiantes están llenos de ideales, que es su esperanza de éxito. Creo que cada estudiante puede abrazar ideales, dejar de lado la esperanza y correr hacia su brillante mañana.

En tercer lugar, la disciplina de clase.

Si una clase quiere tener un buen estilo de clase, debe tener buena disciplina. Por tanto, partiré de los siguientes puntos:

1.

En primer lugar, los profesores y los estudiantes formulan reglas y disciplinas de clase, y formulan las correspondientes medidas de "recompensa y castigo". De esta manera, los estudiantes estarán interesados ​​y motivados, y podrán observar la disciplina sin siquiera darse cuenta. Debido a que los niños lo hacen ellos mismos, convertir las necesidades pasivas en conductas activas ayuda a los estudiantes a internalizar las palabras en conductas. El propósito de nuestra clase es "predicar con el ejemplo".

2. Disciplina entre clases.

El recreo es un momento para que los estudiantes se relajen. Una buena disciplina en el recreo traerá una atmósfera positiva y relajada a todo el campus. Y las ricas y coloridas actividades del recreo son el arma mágica para solucionar el desorden de disciplina durante el recreo. De acuerdo a las características de edad de los estudiantes, realizaré actividades como "saltar la cuerda, jugar y tirar pelotas" con la participación de profesores y estudiantes, para que los estudiantes puedan obtener una educación saludable, potenciar la relación entre profesores y estudiantes y ampliar el espacio de comunicación. Al mismo tiempo, se puede recordar a los estudiantes sobre actividades y lugares peligrosos en cualquier momento.

Cuarto, la salud.

Es importante prestar atención a la higiene. Como dice el refrán, "La desgracia viene de la boca y la enfermedad viene de la boca". Limpiar bien no solo lo mantendrá saludable, sino que también le permitirá desarrollar buenos hábitos de vida y crear un buen ambiente de aprendizaje.

1. Higiene personal: Se requiere vestir pulcramente, hacer "tres diligencias", mantener ordenados los escritorios y cajas y colocar los objetos con diligencia y dos veces.

2. Higiene del aula: A los estudiantes de turno se les asigna la limpieza del aula cada mañana, mediodía y noche, y se habilita un puesto de supervisión de higiene para inspección y supervisión. Recompense a los estudiantes o grupos que tomen la iniciativa de limpiar rápidamente.

En quinto lugar, el cultivo de cuadros de clase.

No basta con depender del profesor de la clase para gestionar la clase. Los cuadros de la clase son los asistentes de la gestión de la clase. Este semestre, bajo la premisa de una gran estabilidad, adoptaré un sistema de cuadros de clase rotativos (incluidos líderes de escuadrón y líderes de equipo) para llevar la gestión de clase a un nuevo nivel, de modo que se pueda aprovechar plenamente el potencial de cada niño y las personas con personalidad. Se puede cultivar Deje que los niños aprendan a aprender, aprendan a vivir, aprendan a cooperar y aprendan a administrar.

Sexto, otros aspectos.

En la gestión de la clase, también debemos prestar atención al desarrollo individual y aprovechar los diversos talentos y el potencial de los estudiantes en diversas actividades, para que cada estudiante de la clase pueda desarrollarse aún más en algún aspecto. Por ello, se continúan realizando diversas actividades en la clase. Tales como: selección de jóvenes civilizados que marcan el paso, jóvenes calígrafos, jóvenes inventores, jóvenes poetas, jóvenes doctores en matemáticas y amigos de los libros, etc.

En estas actividades, presentamos vigorosamente nuevas personas y nuevos trabajos, para que cada niño se atreva a mostrarse ante todos, se ejercite plenamente y mejore la confianza en sí mismos de los estudiantes. Además, aprovechar al máximo la posición de educación moral del periódico de pizarra de la clase para fortalecer la gestión. Dale a los niños una infancia dorada. Este semestre, me agacharé y hablaré con los estudiantes, me comunicaré con mi corazón y buscaré cada punto brillante en los niños con ojos agradecidos. Creo que mientras cuidemos, respetemos y toleremos a los niños, podremos encontrar la llave al corazón de los estudiantes.

Extremo

1. Situación básica de los estudiantes de esta clase:

Hay 41 personas en la clase, uno es un estudiante de primer año. Un año después del quinto grado, los puntajes de los estudiantes en todas las materias han mejorado significativamente. Sin embargo, la higiene de nuestra clase no siempre obtiene excelentes notas. Aunque la disciplina general ha mejorado y la clase principal ya no es ruidosa, los estudiantes en clases separadas todavía interrumpen la disciplina en el aula. El equipo visitante también es una debilidad de nuestra clase. A los estudiantes les encanta hablar y el equipo no es ordenado. El tiempo de práctica del mediodía también es completamente ineficaz. La mayoría de los estudiantes estaban aturdidos, leyendo libros extracurriculares y sin practicar vocabulario con atención. La dinámica psicológica de los estudiantes de sexto grado será más evidente y diversos indicadores muestran que es necesario restablecer reglas en todos los aspectos para formar buenos hábitos.

2. Objetivos de trabajo:

Todos en la Clase 1 tienen algo que hacer, hay alguien para hacer todo y hay algo que hacer en cada momento;

2. El equipo de carretera hace grandes esfuerzos para rectificar y formar buenos hábitos;

3. Llevar personalmente a los niños a mejorar la higiene al menos dos veces al mes;

4 El ambiente deportivo debe ser fuerte y las reuniones deportivas de equipo de clase o las competencias amistosas de capataces deben realizarse al menos dos veces al mes.

5 lecciones forman un método de aprendizaje de lectura y práctica; caligrafía todos los días;

El primer día de clases, realice un entrenamiento de "rutina de un día";

Preste atención a la dinámica psicológica de los estudiantes en todo momento para asegurarse de que no lo sean. impetuoso o impetuoso;

Dar seguimiento a los cursos menores, asegurarse de que el tema sea el mismo que el del plato principal.

En tercer lugar, medidas y prácticas básicas.

1. El primer día de clases, una clase entrena al equipo de ruta con los ejercicios anteriores. Repita hasta que recuerde cómo llegar al grupo. Deje que los estudiantes comprendan que el equipo de ruta es la encarnación del espíritu colectivo de una clase. Salieron a representar al Maestro Feng y a la Clase 62. Se anuncian las reglas y el equipo de ruta permanece en el pequeño escenario durante diez minutos donde se escucha una voz. No importa cuándo tengas que tomar el plato principal, también serás castigado. Concéntrate en el equipo visitante esta semana.

2. Debes acudir al aula a las 7:10 cada mañana. Si es lectura matutina en inglés para esta clase, lleve a los niños a barrer, trapear, barrer la capa de polvo y prestar atención a los detalles de higiene antes de la lectura matutina. Los profesores son un modelo a seguir. Encuentre el problema de salud y solucionelo.

3. Competiciones en clase cada dos semanas, como utilizar una clase de educación física para permitir que los niños corran en relevos, o pedirle al capataz que haga un tira y afloja si el capataz se niega; Puedo escribir un desafío, jaja.

4. Guíe a los niños a leer todos los días, cambie el tiempo de escritura por el de lectura al mediodía, agregue la lectura a todo el tiempo trivial, elogie a los niños que leen activamente, haga un formulario de competencia de lectura y termine de leer uno. en el formulario y seleccione al rey de la lectura al final del semestre;

5 Tome bien la primera clase al comienzo de la escuela, familiarícese con la rutina diaria, entrene al equipo de ruta, cambie algunas clases. cuadros, y prepárate para el ingreso a sexto grado Tutoría, reparto de libros nuevos, avance de tareas, lectura de libros extracurriculares, dar conferencias a cualquier maestro o limpieza por la tarde.

6. Enfatizar la disciplina de los diferentes cursos para que los niños puedan desarrollar conductas y una moral que respete a los maestros y enseñe.

7 Insista en hablar con un niño todos los días y preste atención a sus cambios internos.

8. Organiza reuniones separadas para hombres y mujeres para hablar sobre conocimientos sobre salud, desarrollo juvenil y otros conocimientos.

La gestión de la clase es un arte. Trabajaré duro para absorber nuevas experiencias en el trabajo, aprovechar al máximo el papel educativo del profesor de la clase y guiar a los estudiantes para que crezcan de forma saludable.

Tisuo

Primero, aprendizaje activo

Primero, aprenda los multimedia recién equipados para servir a la enseñanza. La escuela siempre se ha centrado en el aprendizaje de los profesores, incluido el aprendizaje colectivo y el autoestudio. Si quieres estudiar conscientemente, lee y toma notas cada semana. Este semestre, la escuela pidió a cada maestro que estudiara dos libros sobre educación y enseñanza y tomara notas. La escuela todavía tiene dos libros para realizar exámenes de estudios posteriores, incluidos ensayos escritos por profesores y estudiantes propuestos por la nueva educación. Cumplir con los requisitos de autoestudio de la escuela, estudiar activamente, participar activamente en las clases semanales de enseñanza e investigación de la escuela, intercambiar experiencias con compañeros, aprender unos de otros y persistir en la lectura y enseñanza de libros de investigación científica. Intercambie experiencias con compañeros y aprenda unos de otros; lea más libros y publicaciones periódicas para enriquecer sus horizontes.

2. Educación y Trabajo Docente

La enseñanza es el núcleo del trabajo general de la escuela y la máxima prioridad en el trabajo. Combinando las seis acciones principales de la nueva educación de la escuela, he realizado un trabajo muy detallado en todos los aspectos:

Enseñanza

1. Preparar las lecciones con cuidado

Debido a que los estudiantes tienen una base relativamente pobre, al preparar las lecciones, se debe prestar más atención a los estudiantes de nivel medio y bajo. Para que los niños estén dispuestos a aprender, generalmente reviso primero los puntos de conocimiento relacionados con nuevos conocimientos; en la etapa de nuevos conocimientos, se debe guiar a los estudiantes para que piensen e intenten paso a paso, debo prestar atención a dominarlos; conceptos básicos y llevar a cabo una capacitación adecuada en pensamiento de diseño. Bajo una guía paso a paso, los estudiantes tienen una base para aprender y un hábito de pensamiento, lo que les permite llevar a cabo un aprendizaje independiente eficaz.

2. Preste atención a la clase

Debido a que los estudiantes de esta clase tienen una base general deficiente y un pensamiento lento, debo prepararme cuidadosamente antes de cada clase y aprovechar al máximo el material didáctico de cada una. clase y asistir a clase Espere en el aula durante los primeros minutos, concéntrese en lo básico durante la conferencia, trate de animar a los niños, proteja el entusiasmo de los niños, haga más preguntas, supervise más, enfatice más, verifique más, comuníquese con los los niños piensan cordialmente en las ganancias y pérdidas de tiempo después de clase, escriben activamente reflexiones y observan atentamente el progreso de los niños, los elogian a tiempo y estimulan la motivación de los niños para aprender; hábitos de aprendizaje, enseñar a los estudiantes métodos de aprendizaje efectivos e impregnar los principios de la vida.

3. Tarea: Hay muchos estudiantes pobres en esta clase, por lo que no hacen mucha tarea. Insisten en enviar periódicos escolares a los padres todos los días y pedirles que supervisen las tutorías de dictado. Las tareas son pocas pero precisas, y se anima a los estudiantes a utilizar su experiencia para realizar tareas basadas en su dominio del conocimiento, cultivando las habilidades de los estudiantes en todos los aspectos.

4. Pruebas: aunque actualmente no se recomiendan las pruebas, los métodos tradicionales no se pueden abandonar por completo. Para aclarar los conocimientos, además de los exámenes mensuales de la escuela, también se deben realizar pruebas oportunas para ayudar a los estudiantes a identificar deficiencias, analizar las razones y ejercer la presión necesaria para promover el aprendizaje.

(2), Gestión de Clase

Este es un trabajo complejo y agotador que dura todo el semestre.

1. Educación estandarizada: este semestre, llevaremos a cabo educación obligatoria en términos de fortalecer la disciplina y educaremos estrictamente a los estudiantes para que sigan las reglas, regulaciones y requisitos de los diez corredores prohibidos, para que los estudiantes No solo puede concentrarse en estudiar en clase, sino también seguir estrictamente las reglas escolares después de clase, limitar las palabras y los hechos, establecer metas para los estudiantes, esforzarse por estandarizar y cumplir con los estándares, abordar los pequeños conflictos entre los estudiantes, arreglarlos y educarlos adecuadamente. y dar ejemplo a los estudiantes.

2. Higiene: Independientemente de la higiene personal, la higiene de clase y la higiene escolar, se necesitan más inspecciones y supervisión, y se implementa "un minuto después de clase". Los estudiantes se recuerdan entre sí, se supervisan mutuamente, controlan la higiene personal cada semana e instan a los estudiantes a lavarse el cabello con frecuencia, cortarse el cuello con frecuencia, cortarse las uñas con frecuencia y cambiarse de ropa con frecuencia, para que los estudiantes puedan estudiar felices en un ambiente limpio.

3. Visita domiciliaria: La educación familiar es el puente y vínculo entre la escuela y la educación social. Es necesario comunicarse con los padres según las diferentes situaciones de los estudiantes. Los estudiantes de esta clase son relativamente complejos, la mayoría de ellos son familias monoparentales o individuales, lo que genera muchas diferencias entre los estudiantes. Según diferentes situaciones, visitas domiciliarias oportunas, comunicación y cooperación mutuas, * * * educación constante. Aunque hemos sido estrictos con los estudiantes durante tantos años, los padres siempre insisten en practicar un poco y recetarles el medicamento adecuado para llegar al punto.

4.Otros aspectos negativos: Brindar educación sobre seguridad y educación jurídica a los estudiantes, capacitar cuidadosamente a los cuadros, formar mi "asistente derecho", establecer y completar varias listas y establecer un sistema para la evaluación regular de estudiantes.

(3) Prevenir errores y evitar resbalones

En primer lugar, debemos exigir estrictamente a los estudiantes pobres y fortalecer las correcciones. Al mismo tiempo, debemos cuidar y cuidar a los estudiantes. Realice un trabajo profundo y meticuloso, aproveche al máximo la situación y brinde orientación entusiasta en el aprendizaje. Ayude sinceramente cuando encuentre dificultades, anime a tiempo cuando progrese y enseñe con paciencia cuando cometa errores, para que los estudiantes puedan sentir la calidez. del colectivo, el cuidado de los docentes y la ayuda de los compañeros, para que tengan una sensación de intimidad, seguridad y protección. Corregir errores y deficiencias paso a paso. Convertir los factores negativos en positivos para que puedan cambiar y progresar en el “autoaprendizaje y la autogestión”.

(4) Educación moral

El aprendizaje es fundamental, y la educación moral es lo primero. Hacer un buen trabajo en educación moral es la clave para promover el aprendizaje. Por ello, combino los planes de los trabajadores de educación moral del colegio, las actividades mensuales y los puntos claves del trabajo de los Jóvenes Pioneros para impulsar la labor educativa y docente (rutinas de aula, rutinas de ejercicio, higiene, labores, rutinas de visitas, etc.). Junto con la capacitación regular, de acuerdo con el plan de actividades mensual, preste atención a la efectividad de las reuniones de equipo y de clase, y aproveche oportunidades como concursos de ensayos de gratitud, periódicos escritos a mano mensuales, composiciones y otras actividades escolares para educar y motivar a los estudiantes.

Promover el crecimiento del carácter moral de los estudiantes, permitirles tener buenos hábitos y cualidades como la autodisciplina, la obediencia al grupo y la voluntad de ayudar a los demás, y formar un estilo de clase de "vivir sin caos, estricto sin muerte".

(5), Educación característica

Para implementar plenamente la nueva educación, implementar seis acciones principales, mejorar la calidad de la educación y la enseñanza y hacer realidad el plan de nuestra escuela para crear un característica de la escuela, de acuerdo con los requisitos de la escuela, En los minutos previos a la clase y en diversas actividades que realiza la escuela, hago un buen trabajo en "lectura, escritura", "elocuencia", "puesta de sol" y otras tareas para enriquecer la vida de aprendizaje de los estudiantes y promover el desarrollo integral de los estudiantes.