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Preguntas de formación china para el segundo volumen del segundo volumen de la escuela primaria.

#二级# Introducción Entre todas las materias, el chino es una materia básica. Sólo cuando una persona tiene cierto conocimiento del idioma chino, cierta acumulación del idioma y conocimientos gramaticales necesarios, puede estar calificada para aprender otras materias. La siguiente es la información relevante sobre "Preguntas de formación china para el segundo volumen del segundo grado de las escuelas primarias" compilada por KaoNet. Espero que le resulte útil.

1. Preguntas de entrenamiento de chino para el segundo volumen de segundo de primaria

Plantar árboles Jabalíes, elefantes y canguros suben a la montaña a plantar árboles juntos. ¿Qué debo hacer si no tengo una azada para cavar el hoyo de un árbol? Yoko Ono

El cerdo dijo: "No importa, no importa, tengo la boca dura". Al cabo de un rato, el pequeño jabalí cavó un hoyo en un árbol con la boca.

¿Qué debo hacer si no hay cestas para transportar fertilizante? El canguro dijo: "No importa, no importa, tengo boca".

Bao. "Después de un rato, el canguro trajo un montón de fertilizante en su bolsillo de cuero. Los tres amigos plantaron el pequeño árbol en el hoyo, fertilizaron y cultivaron la tierra.

¿Qué debo hacer si no hay un cubo? ¿Para ir a buscar agua? El elefante dijo: “Está bien, está bien, tengo la nariz larga. "El elefante corrió hacia el río y succionó suficiente agua con su larga trompa para mojar el hueco del árbol.

¡El pequeño árbol estaba plantado! Los tres amigos se tomaron de la mano y rodearon el pequeño árbol una y otra vez. Saltando y riendo.

1. ¿Qué hicieron el jabalí, el canguro y el elefante en el proceso de plantar árboles?

Pequeño jabalí:

Canguro:

p>

Elefante:

2. Lo sé después de leer la historia (?)

Respuesta, haz lo tuyo

b. , usa tus fortalezas y trabaja en estrecha colaboración para hacer las cosas

3. ¿Qué quieres decirles a estos tres amigos

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2. Preguntas de entrenamiento de chino para el segundo volumen de segundo grado de primaria

La brisa primaveral sopla y despierta el hierba, la hierba arrancada del suelo como un hombre fuerte

La brisa primaveral despertó las pequeñas flores, y las coloridas flores mostraron sus rostros sonrientes

La brisa primaveral despertó las. sauces, y las ramas de los sauces se movían lentamente con la brisa primaveral peinando su largo cabello

La brisa primaveral despertó a las ranitas, y ellas comenzaron a escribir poemas otra vez

¡La primavera! La brisa despertó a los niños, se pusieron ropa ligera de primavera y vinieron al parque.

1 Hay un párrafo natural en este artículo. el parque. 2. ¿A quién despierta la brisa primaveral? Dibujalo

3. ¿A quién despierta la brisa primaveral, despierta (?), (). .

3. Preguntas de formación china para el segundo volumen de segundo grado de primaria

Nuestra gran patria tiene muchos ríos. Son como los vasos sanguíneos del cuerpo de la patria. ¿Sabes cuál de los miles de ríos de la patria? El río más largo de la patria

China trae el poder de la vida.

Este río es el río Yangtze, que. Tiene más de 6.300 kilómetros de largo. La montaña Tanggula atraviesa 11 provincias, municipios y regiones autónomas y desemboca en el Mar de China Oriental.

El río Yangtze es el río más grande de la patria y el río más grande del mundo.

1. En este artículo hay () párrafos naturales. El primer párrafo dice que el río Yangtze es el río de la patria y el río del mundo. ¿Cómo es el gran río de la patria? Utilice "-" en el texto.

3. Proviene de la provincia de la patria (?), desemboca en (?), * * * fluye por () ? ) Provincias, ciudades y regiones autónomas

4.

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4. el segundo grado de la escuela primaria

Organiza las siguientes oraciones caóticas en una oración suave 1. () Las gotas de lluvia se juntan, la pequeña zanja se convierte en un arroyo y el pequeño pozo se convierte en un pequeño lago. /p>

() Llueve tan bien que las gotas de lluvia saltan al suelo.

()Las hojas pequeñas son como un grupo de pequeños peces en medio del arroyo, como un bote flotando en un pequeño lago.

El patito lo vio y corrió bajo la lluvia a regarlo.

()Está lloviendo, está lloviendo.

()La oca blanca lo vio y se fue a jugar bajo la lluvia.

2.()Unos días después, el retoño brotó.

Puse los retoños en el hoyo.

()Mi hermano cavó un hoyo para un árbol.

()Mi hermano rellenó la tierra.

Volvimos a regar los plantones.

El domingo, mi hermano y yo fuimos a plantar árboles.

5. Preguntas de entrenamiento del idioma chino en el segundo volumen de segundo grado de primaria.

Primero lee el pinyin y escribe las palabras. mǐng? Rui

bì? kai?

¿Wei? hù?

¿Qué? Xigu

Xu Sanduo

En segundo lugar, compara y combina palabras.

¿Joven (?)? ¿Parar (?)? Tienda (?) Bullying (?)

¿Columna mágica (?)? Atrapar (?) (?)

En tercer lugar, completa las siguientes palabras.

¿Xianfeng (?) hace lo que quiere (?)? (?) ¿Quiere abrir el cielo? Por su (?) significado

¿El abdomen (?) es atacado (?) para siempre por los humanos? ¿Encontrarse con Dios juntos (?)? Luchar por el primer lugar (¿después?)

En cuarto lugar, conecte el contenido relacionado con líneas.

¿Agregar sinceramente? ¿Plantar melones y frijoles

¿Antes y después de Qingming? Cumple tus promesas

¿Hacer amigos? Incluso si hay grietas en el oro y la piedra, la mayor seriedad y sinceridad pueden crear milagros

5 Conecte las siguientes oraciones desordenadas en una oración coherente y escriba el número de serie entre paréntesis.

Un pequeño riachuelo discurre tranquilamente por nuestro pueblo.

()El camino en la ladera de la montaña flota como una cinta plateada.

A un lado del arroyo hay un huerto. En primavera, la fragancia de las flores se desborda. El otoño es fructífero.

Al final del campo, los continuos picos de las montañas son como las ondulantes olas del mar.

Este arroyo es muy claro y los pequeños peces en el agua nadan libremente.

() Al otro lado del arroyo hay un campo, y ahora Huang Chengcheng informa las buenas noticias de una buena cosecha.