El texto original, los planes de lecciones y las reflexiones didácticas del idioma chino de tercer grado "Diente de león dorado"
Texto original de "Golden Dandelion", un curso de idioma chino de tercer grado en la escuela primaria número 1.
Voy a la escuela primaria en un pequeño pueblo. Son sólo diez minutos desde la escuela hasta casa y voy a casa todos los días. Tan pronto como sonó el timbre, salí corriendo del aula y corrí a casa sin aliento. Mi madre siempre está en la puerta esperándome con una sonrisa. Sus ojos parecían decir que yo era el tesoro en su corazón. Las pausas para el almuerzo a menudo las pasábamos solo nosotros dos.
En ese momento, nuestra clase organizó una obra de teatro y la maestra me eligió para interpretar a la princesa en la obra. Todos los días, después del almuerzo, mi madre se toma la molestia de practicar conmigo. Unas semanas más tarde, aunque memoricé mis líneas en casa, las olvidé todas tan pronto como subí al escenario. Finalmente, el profesor tuvo que decirme que había un narrador en la obra y me pidió que hiciera ese papel. Aunque su tono fue muy discreto, todavía me sentí herido, especialmente cuando vi que mi papel fue reemplazado por una niña que no era mucho mejor que yo.
No le conté esto a mi madre ese día al mediodía, pero ella pareció ver lo que tenía en mente. Ella siempre practicaba sus líneas después de cenar, pero ese día me preguntó si quería salir a caminar por el jardín. Era un cálido día de primavera. Bajo el viejo olmo, los dientes de león florecían flores doradas sobre la hierba, una tras otra, en racimos, tal como algunos pintores salpicaban al azar algunas estrellas doradas en el paisaje...
La madre se inclinó casualmente: "Voy a arrancar todos estos dientes de león". Dijo mientras arrancaba un árbol. "A partir de ahora sólo cultivaremos rosas en nuestro jardín".
"Pero a mí me gustan los dientes de león". Dije: "Todas las flores son hermosas, y lo mismo ocurre con los dientes de león. Verás, lo es". dorado, ¡Qué bonito!”
Mi madre me miró seriamente: “Sí, cada flor nos trae felicidad con su propia belleza, ¿no?”
Asentí, contento. Convencí a mi madre.
"Todas las personas son iguales", continuó significativamente. "No todo el mundo puede ser una princesa. No es vergonzoso que dejes de jugar a la princesa".
Al descubrir que mi madre había adivinado mi dolor, no pude evitar llorar y le conté lo que pasó mientras lloraba. . Qué. Ella me miró con cariño y sonrió.
"Eres un buen narrador", dijo. "¿No me contabas siempre cuentos en voz alta cuando eras niña? El papel del narrador es tan importante como el papel de la princesa."
A partir de entonces, con el apoyo de mi madre, Empecé a sentirme orgulloso de mi papel. A la hora del almuerzo, lo usábamos para leer nuestras líneas y discutir qué ponernos en el escenario.
Estaba un poco nervioso la noche del show. Unos minutos antes de la actuación, la maestra se acercó y dijo: "Tu madre me pidió que te diera esto. Me entregó un diente de león". El cordón de este diente de león se ha enrollado y la flor está caída. Pero tan pronto como lo vi, supe que mi madre estaba entre el público e inmediatamente aplaudí.
La actuación obtuvo grandes aplausos. Después del espectáculo, me llevé el diente de león a casa y mi madre colocó con cuidado los lamentables pétalos en las páginas de mi libro. Sonreí con complicidad.
Durante muchos años, recuerdo a menudo ese mediodía soleado y el maravilloso tiempo que pasé con mi madre. Siempre he atesorado ese diente de león marchito; fue un regalo de mi madre.
Plan lectivo "Diente de León de Oro" de tercer grado de lengua china de Segundo de Primaria
Objetivos de conocimientos y habilidades: 1. Confirmo que tengo 10 palabras nuevas en la clase de lectura, puedo escribir 12 palabras nuevas y domino los "rincones" de las palabras polifónicas.
2. Leer el texto con emoción y saber cómo es para el autor presentarse.
Objetivos del proceso y método:
1. Leer la parte del diálogo del texto por rol.
2. Debatir en grupos y analizar el contenido ideológico y emocional del texto.
Actitudes emocionales y objetivos valorativos;
Pensar y comprender lo que la madre dice a sus hijos, y comprender sus buenas intenciones y su afecto persuasivo hacia sus hijos.
Preparación antes de la clase: los estudiantes obtienen una vista previa y reconocen nuevas palabras antes de la clase, y el profesor prepara nuevas tarjetas de palabras.
Proceso de enseñanza:
1. Introducir la conversación
¿En qué pensaste cuando viste por primera vez el título "Diente de león dorado"?
Entonces, ¿de qué trata este artículo? Leámoslo juntos.
En segundo lugar, lee el texto por primera vez
1. Lee el texto con atención para resolver el problema de las palabras nuevas.
2. Utilice nuevas tarjetas de palabras para comprender las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes.
3. Después de leer la lección, ¿estás de acuerdo con la idea de la pregunta que acabas de ver? Dime lo que piensas.
4. Utilice varias formas para ayudar a los estudiantes a comprender las palabras. Palabras como único, familiar, eufemístico, animar y comprender son resueltas por profesores y alumnos. Casual pero significativo, puedes entenderlo analizando el texto.
5. Leer el texto por nombre.
En tercer lugar, lee el texto en profundidad.
1. Lea el texto en silencio, vea lo que obtiene al leerlo y guíe a los estudiantes para que hablen.
Se ve desde el principio y el final que este texto es un recuerdo del pasado.
② Los estudiantes pueden describir claramente lo que sucedió: "Yo" era una princesa al principio, pero olvidé las palabras tan pronto como subí al escenario. Luego, la maestra hizo arreglos para que "Yo" tocara. papel del narrador; estaba muy triste. Mi madre me prestó dientes de león, razonó conmigo y me animó. Finalmente lo logré.
(3)¿Cómo me ayudó mi madre? Haz como si sacaras un diente de león para inspirarme: cada flor nos trae felicidad con su propia belleza. No todo el mundo puede ser una princesa y no es ninguna vergüenza no interpretarla.
2. ¿Qué palabras u oraciones del artículo pueden hacerte sentir un amor profundo?
(1) En las palabras "sonrisa, bondad, significado e incansable", sentí el amor de la madre por sus hijos y recité las frases correspondientes.
Mi madre sin darse cuenta se agachó para arrancar los dientes de león, pero en realidad tenía un motivo oculto. (Una comprensión casual de la palabra)
La madre no razona conmigo directamente, sino que me educa a través del cultivo de flores y comprende las buenas intenciones de la madre para sus hijos.
3. Leer el diálogo por personaje.
Cuarto, ampliar y ampliar
Después de regresar a China, cuenta esta historia a tus padres.
5. Orientación sobre la escritura
1. "李" se puede comparar con "李" y "李".
2. Cuando "Practique", tenga cuidado de no escribir "东" en la mitad derecha.
Reflexiones sobre la enseñanza del idioma chino "Golden Dandelion" en el tercer grado de la escuela primaria de Wensan
También tuve muchos sentimientos después de leer "Golden Dandelion". ¡Sí! "Hay diferentes tipos de flores, como rosas y dientes de león. Como en una obra de teatro, los actores tienen diferentes roles, como princesa y narrador. Cada flor trae felicidad a la gente con su propia belleza. Aunque la princesa y el narrador tienen roles diferentes, pero También puede brindar disfrute artístico a las personas. Creo que lo mismo es cierto para los estudiantes. Por supuesto, todos aman a las princesas, pero no podemos moldear a todos los estudiantes de acuerdo con los estándares de las princesas. puede ser un goteo o puede ser una inundación torrencial. El río Lijiang es famoso por su tranquila belleza, mientras que el río Amarillo es famoso por su espectacular belleza. Como maestros, no debemos tratar a los diferentes estudiantes de manera diferente. demandas, especialmente para los estudiantes problemáticos, y no debemos comparar nuestras propias deficiencias con las fortalezas de los demás. La educación inteligente enseña a los estudiantes cómo usar un microscopio y esforzarse por revelar las fortalezas de cada estudiante. El mundo se vuelve colorido con flores coloridas con estudiantes con diferentes. personalidades, el mundo se vuelve colorido