Escuela Vocacional de Conservación del Agua de Shandong.
Dos. Introducción a Shandong Water Conservancy Vocational College Shandong Water Conservancy Vocational College es una universidad general pública provincial de tiempo completo. Es una escuela vocacional superior con la conservación del agua como característica y la ingeniería como ventaja. Tiene una historia de gestión de educación vocacional durante más de 60 años. La escuela siempre se ha adherido a la filosofía escolar de "orientada a las personas, con el agua como alma", adhiriéndose al lema de la escuela "Si el agua es buena, el mar abrazará todos los ríos", y sigue la filosofía escolar filosofía de "características de conservación del agua, ventajas de ingeniería, marcas de condensación y servicios de fortalecimiento" y ha determinado que "basado en la conservación del agua, el posicionamiento de la escuela es" estar de cara a la sociedad y servir en primera línea ". Es una escuela vocacional nacional de conservación del agua de alta calidad, una unidad piloto nacional de aprendizaje moderno y uno de los primeros colegios y universidades de conservación del agua del país. La escuela ganó el "Premio a la Contribución Destacada para la Capacitación de Talentos Calificados en la Industria de Conservación del Agua", "Campus Encantador de Colegios Vocacionales Nacionales", "Grupo Nacional Avanzado para la Educación de los Empleados de Conservación del Agua", "Unidad Deportiva Excelente de Instituciones de Educación Superior en la Provincia de Shandong" ", y "Instituto de demostración de cooperación entre escuelas y empresas de la provincia de Shandong", títulos honoríficos como "Escuela" y "Unidad piloto de informatización educativa de la provincia de Shandong".
Las instalaciones hardware son completas y avanzadas.
La escuela cubre una superficie total de 1.595 acres, con un área total de construcción de 644.000 metros cuadrados, un valor total de instrumentos y equipos didácticos de 65.438+38 millones de yuanes y una colección de biblioteca. de más de 654,38+002 millones de libros. La escuela cuenta con 117 lugares de formación en el campus, como campos de formación hidráulica, centros de formación en ingeniería y construcción, centros de procesamiento y centros de almacenamiento y distribución de logística, así como 13 "fábricas en el campus" que integran la formación de estudiantes, la formación práctica y la formación profesional. evaluación de habilidades y cooperación con empresas. Se han construido más de 300 bases de capacitación fuera del campus completamente funcionales. Entre ellos, la base de capacitación en tecnología de ingeniería de la construcción es un proyecto de construcción de una base de capacitación de educación vocacional respaldada por las finanzas del gobierno central, y el campo de capacitación hidráulica es una base de capacitación práctica profesional clave para la conservación del agua a nivel nacional.
Los docentes tienen ética y habilidades.
La escuela presta atención a la formación del personal docente, coopera activamente con empresas de la industria, presenta y capacita a un grupo de líderes profesionales y maestros clave con influencia de la industria en el país, y forma un equipo compuesto por empresas. expertos, columna vertebral técnica y artesanos calificados el talento de alto nivel y el grupo de recursos expertos han formado un equipo docente "doblemente calificado" con una estructura razonable, excelentes habilidades profesionales, ética noble y vitalidad innovadora. La escuela cuenta actualmente con 630 profesores de tiempo completo, de los cuales el 35% tiene puestos profesionales y técnicos superiores como profesor asociado o superior, el 42% tiene títulos de maestría o superior y la proporción de profesores profesionales con doble calificación es del 72%. Los docentes han ganado 2 segundos premios y 3 terceros premios en concursos de habilidades docentes, como el Concurso Nacional de Enseñanza de la Informatización. En concursos de habilidades docentes, como el Concurso de Habilidades de Enseñanza de la Universidad Vocacional de Shandong, ganó 11 primeros premios y 10 segundos premios. En 2015, la profesora Bashna, una profesora rusa extranjera en nuestra escuela, ganó el primer "Premio de la Amistad Rizhao" por su destacada labor. desempeño laboral. Fue galardonado con el premio "Ciudadano Honorario" de la ciudad de Rizhao.
La construcción profesional tiene ventajas destacadas.
Destaca las características de conservación del agua y construye profesiones ventajosas. De acuerdo con la idea de construcción de "confiar en la industria para desarrollar carreras, administrar bien las carreras y promover la industria", la escuela aprovecha al máximo el papel de liderazgo de la junta escolar. Bajo la dirección del Comité Profesional de Construcción. ajusta activamente los servicios de acuerdo con los requisitos de las estrategias de desarrollo nacionales y de Shandong para el posicionamiento de talentos, optimizando la estructura profesional y adaptándose proactivamente a las necesidades de la industria de conservación del agua y la construcción económica local. Cooperar con empresas industriales * * * para crear ocho grupos profesionales que incluyen ingeniería y gestión de conservación de agua, tecnología de ingeniería de transporte moderna, construcción y gestión modernas de la industria de la construcción, fabricación de equipos inteligentes y tecnología de la información. El sistema profesional se ha vuelto más completo, la calidad del contenido profesional ha mejorado significativamente y básicamente se ha logrado una cobertura total de las carreras de conservación del agua en las escuelas vocacionales superiores. Varias marcas profesionales de alta calidad, representadas por especialistas en ingeniería y gestión de conservación del agua, han desempeñado un papel de liderazgo en colegios y universidades similares en la provincia de Shandong e incluso en todo el país, formando la ventaja de los "proyectos característicos de conservación del agua". >
Reformar el mecanismo de desarrollo cooperativo e innovar el modelo de formación de Talento. La escuela insiste en tomar la cooperación entre escuelas y empresas como un camino clave para mejorar la calidad de la formación de talentos, y sucesivamente ha llevado a cabo una cooperación profunda con empresas grandes y medianas reconocidas, como China Water Conservancy y Hydropower 13th Engineering Bureau. , Rizhao Port Group Co., Ltd., Shandong Wuzheng Group, JD.COM Group, etc. , y construido "profesional* *construcción, plan de estudios* *escritura, materiales didácticos* * *formación, base* * *disfrute, talentos* *.
Con el objetivo de atender las capacidades laborales y los requisitos de calidad de la empresa, la ética y las cualidades profesionales de la empresa se integran en todo el proceso del curso, y el aprendizaje del módulo de habilidades requerido por la empresa se fortalece durante la formación práctica y las pasantías. La escuela combina orgánicamente enseñanza, producción, servicio, aplicación y educación vocacional para lograr la innovación colaborativa de los mecanismos de cooperación escuela-empresa y los modelos de formación de talentos, y mejorar la calidad de la formación de talentos. Ha sido calificada dos veces como escuela modelo para la cooperación integrada entre escuela y empresa en la provincia de Shandong por el Departamento de Educación Provincial de Shandong.
La formación del talento ha conseguido resultados notables.
Como la única escuela vocacional de conservación del agua en la provincia de Shandong, es responsable de cultivar talentos tecnológicos modernos de alta calidad para la conservación del agua al servicio de la construcción de "La Franja y la Ruta" del país y promover la construcción de una conservación del agua moderna. provincia de demostración en la provincia de Shandong importantes responsabilidades y misiones. Con base en la demanda de talentos en la industria de conservación del agua y el desarrollo económico regional, la escuela ha definido claramente objetivos de capacitación de talentos, se adhiere a la integración de la industria y la educación, la cooperación escuela-empresa, enseña a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y desarrolla características. . Hasta ahora, se han enviado casi 65,438+ talentos técnicos y técnicos de alta calidad a la primera línea de producción, construcción, gestión y servicios, convirtiéndose en un "depósito" de talentos técnicos y técnicos de alta calidad en Shandong Water Conservancy, proporcionando una sólida Fundación para el desarrollo de la conservación del agua y la economía regional. Apoyo al talento y apoyo intelectual.
La escuela recluta estudiantes en 20 provincias, ciudades y regiones autónomas, incluidas Shandong, Tianjin, Hebei, Jiangsu, Anhui y Liaoning. En los últimos tres años, la tasa de primera elección en línea de los estudiantes ha superado el 100%, la tasa de coincidencia de empleo de los graduados ha alcanzado más del 86%, la tasa de certificados de calificación de habilidades vocacionales de los graduados ha alcanzado el 100% y la tasa de empleo general de graduados ha alcanzado más del 97%. Los graduados han ido a grandes empresas como China Water Conservancy and Hydropower 13th Engineering Bureau, Shuifa Group Co., Ltd., Shanghai Marine Engineering Co., Ltd., Haier Group, Rizhao Port Group Co., Ltd., y los estudiantes han participado. en el Concurso Nacional de Habilidades Profesionales de Colegios Profesionales obtuvo 5 primeros premios, 8 segundos premios y 3 terceros premios, 29 primeros premios, 37 segundos premios y 30 terceros premios.
Integración de industria y educación, desarrollo innovador
Construcción de un sistema de servicios sociales tridimensional. La escuela se basa en la industria de conservación del agua y sirve al desarrollo económico y social local. Ha construido un sistema de servicios sociales tridimensional que se centra en la investigación y el desarrollo científico y tecnológico, servicios técnicos, formación de talentos, evaluación de habilidades, apoyo de contrapartes y comunidad. servicios y ha establecido el Centro de Innovación y Herencia de Ciencia y Tecnología de Shandong Water Conservancy. En los últimos tres años, 130.750 personas han completado capacitación profesional en la industria nacional de conservación de agua, capacitación para directores de conservación de agua en la provincia de Shandong, capacitación para cuadros inmigrantes en el área de embalses y capacitación en transferencia de mano de obra rural. Se realizaron evaluaciones de competencias profesionales a 16.200 personas en 37 tipos de trabajo. El modelo de formación "Seis anillos y cuarenta y dos pasos" ha sido promovido y aplicado por la Asociación de Educación para la Conservación del Agua de China como un logro nacional de investigación científica y educativa para los trabajadores de la conservación del agua. Utilizando 7 calificaciones técnicas, como hidrología e investigación y evaluación de recursos hídricos, ha completado más de 60 servicios técnicos, como demostración de recursos hídricos para proyectos de construcción, ha desarrollado conjuntamente con empresas más de 10 nuevas tecnologías, como equipos de tratamiento de aguas residuales y maquinaria hidráulica, y * * * ha llevado a cabo servicios sociales para casi 100 proyectos, la cantidad de servicios técnicos alcanzó 12,64 millones de yuanes, generando beneficios sociales y económicos de 1,6 millones de yuanes.
Se ha creado un fuerte ambiente de investigación científica. La escuela siempre se ha adherido a la estrategia de integrar la industria, la academia y la investigación, y los profesores han llevado adelante una buena tradición de investigación científica y han logrado resultados fructíferos en la investigación científica. Entre ellos, el proyecto del Plan Nacional de Desarrollo de Equipos Técnicos Importantes "Tecnología y equipos de formación de revestimientos mecanizados de hormigón de canales grandes" ganó el segundo premio del Premio Nacional al Progreso de la Ciencia y la Tecnología. Los resultados de la investigación se han utilizado ampliamente en el Agua de Sur a Norte. Proyecto de Desvío, que traerá enormes beneficios económicos. En los últimos tres años, los profesores de escuela han emprendido más de 120 proyectos de investigación científica a nivel prefectural y municipal o superior, representados por el proyecto clave nacional "Investigación sobre la construcción de redes fluviales ecológicas clave en el estuario del río Amarillo y restauración ecológica del agua". Technology", y ganó más de 90 premios; en revistas académicas o conferencias. Ha publicado más de 430 artículos, incluidos 120 artículos en principales revistas chinas, y más de 60 artículos incluidos en tres búsquedas principales (SCI, EI, ISTP). Ha obtenido más de 230 patentes y publicado más de 160 libros de texto.
La cultura universitaria tiene características distintivas.
Adherirse a la construcción de la cultura material y crear un ambiente educativo. Coordinar la construcción del paisaje cultural del campus, centrarse en explorar la connotación cultural de los edificios del campus, construir una base educativa sobre la cultura del agua en el campus y un centro de investigación sobre la cultura del agua representado por "Waterscape Garden", innovar aún más la connotación de la cultura del agua y enriquecer la vida cultural del campus. de profesores y estudiantes, y crear una fuerte atmósfera educativa sobre la cultura del agua promueve el cultivo de los ideales profesionales y las cualidades profesionales de los estudiantes.
Insistir en cultivar la cultura espiritual y sentar una base sólida para educar a las personas.
Adherirse a armar a maestros y estudiantes con * * * * * * * * * teoría, integrar el concepto de armonía entre humanos y agua en los valores fundamentales y el lema escolar de la escuela, como "orientado a las personas, el agua es el alma". e integrarse sutilmente en el espíritu escolar de "unidad, lucha y coraje para innovar"
Adherirse a una cultura de comportamiento estandarizada y construir una marca educativa. Adherirse al diseño de alto nivel de construcción y desarrollo de la cultura del agua, aprovechar los recursos educativos sobre la cultura del agua, practicar y crear un sistema educativo con la cultura del agua como núcleo y una marca cultural que presente la cultura del agua, y brindar talento y apoyo intelectual a las autoridades nacionales y locales. construcción de cultura del agua.
La cooperación internacional es extensa y profunda
La profundidad y amplitud de los intercambios y la cooperación internacionales de la escuela se han ampliado aún más. Ha establecido relaciones de cooperación amistosas estables con más de 10 universidades en 7 países o regiones, incluida la Universidad Agrícola Estatal de Rusia, la Universidad de la Ciudad de Malasia, la Universidad Internacional de Corea, la Universidad de Ciencia y Tecnología de Kunshan en Taiwán y la Universidad de Ciencia y Tecnología de Chaoyang. , y ha implementado 12 proyectos de cooperación internacional. La escuela ha llevado a cabo una cooperación profunda y a largo plazo con la Universidad Agrícola Estatal de Rusia y la Universidad Estatal de Tecnología Química de Ivanovo, y la calidad de la educación cooperativa chino-rusa ha seguido mejorando. Los estudiantes extranjeros enviados han logrado una cobertura completa de títulos universitarios, de maestría y de doctorado, y han capacitado a cerca de 500 talentos internacionales que están familiarizados con los estándares internacionales en cooperación con el Ministerio de Educación de Rusia, el único centro nacional de examen (capacitación) de competencia de Rusia; Se ha establecido un grupo de talentos bilingües que cubren el este y el norte de China para servir a la cooperación estratégica entre China y los países de Asia Central.