Puntos de conocimiento para la prueba de idioma chino en segundo grado de primaria
Puntos de conocimiento de chino para segundo grado de primaria
Primero, palabras que se puedan leer.
Rojos, estratificados, verdes, frescos, perales trepadores, faroles que queman laboriosos sorgo inmortal en placas de piedra
Por supuesto, los brazos de la montaña tienen la forma de la carretera. Los dientes de león han caído, pero los berberechos huelen.
Observa los crisantemos rotos, el jugo de naranja, el viento anaranjado y la llovizna, y pide la victoria de lo ordinario.
En segundo lugar, la diferencia entre palabras y sonidos
1. Sonidos de la lengua: frío, fuerte, ardiente, escritura, forma, fritura, naranja, comprobar y saber.
2. Tono de lengua plana: capa, verde, desactivado
3. Tono nasal posterior: capa, frescor, fuerza, simetría, sensación ascendente, envolvente y ondulada, sensación de pico. sensación de maldición, sensación de simetría, sensación de caída, sensación de palidez, sensación de salto, sensación de naranja, sensación de arce, sensación de dragón.
En tercer lugar, dictado
El paisaje es agradable y los árboles se tiñen de dorado otoño.
Las montañas y los ríos son magníficos, el cielo está alto, las nubes están despejadas y las olas ondulantes.
El trabajo de Apple, especialmente los cantos rodados en el área especial, son seguros, se han realizado varias estaciones.
Los brotes de soja en la cubierta son ricos en conocimiento, si son cosas buenas, Valle de la montaña Wawa.
Cuarto, recita y escribe "Regalo para Liu Jingwen" y "Viaje" de memoria.
Puntos de conocimiento de oraciones chinas para estudiantes de segundo grado de primaria
Signos de puntuación:
1. Coma: indica una pausa general en una oración.
2. Punto: se utiliza para la última pausa de una frase completa.
3. Signo de interrogación: indica la pausa y el tono al final de la pregunta.
4. Signo de exclamación: pausa y tono al final de una frase, utilizado para expresar sentimientos fuertes.
5. Dos puntos: indica una pausa después de palabras sugerentes.
6. Punto y coma: indica que la pausa es generalmente mayor que la coma y menor que la pausa, y hay una pausa mayor entre oraciones complejas.
7. Comillas dobles: indica que el texto cita directamente palabras de otros, libros, personajes, etc.
8. Símbolo de pausa: indica la pausa entre palabras paralelas en la oración.
9. Corchetes: Indica comentarios en el texto.
10. Dash: indica varios significados contextuales, modales y gramaticales.
11. Omisión: Indica contenido que ha sido omitido por diversos motivos para facilitar la narrativa.
12. Título del libro: Indica el título de un libro, artículo, periódico, expediente, ópera, fotografía, etc.
13. Puntos clave: palabras particularmente importantes en el texto que necesitan atención.
14. Número de intervalo: indica los límites entre tiempo, nacionalidad, título y nombre.
15. Números de conexión: signos de puntuación que indican el inicio y el final del tiempo, lugar, números, etc.
16. Nombres propios: Indica nombres de personas, lugares, países, etc.
Métodos de aprendizaje de chino de segundo grado
Cómo memorizar nuevas palabras de forma más rápida y estable
Memoria en un entorno lingüístico
Mientras se aprenden nuevas palabras Al leer palabras, debe prestar atención a memorizarlas en el entorno del lenguaje y memorizar las palabras y oraciones. Por ejemplo, al aprender la palabra "Chao" para "Chaoyang", puedes recordar la frase "El ardiente sol de la mañana sale por el este"; cuando aprendes la palabra "Dew" para "Lu", puedes recordar la frase "The"; brillan las gotas de rocío sobre las hojas".
De esta forma, no sólo recordamos las palabras, sino que también las recordamos fácilmente y acumulamos frases.
Deberíamos reforzar la revisión.
Tenemos que estar expuestos a una gran cantidad de caracteres chinos en un corto período de tiempo. Si no se fortalece la revisión, el efecto de aprendizaje se verá afectado. Podemos utilizar el método de enseñanza del profesor para resumir según radicales, formas cercanas, sonidos cercanos y polifónicos, o podemos practicar varias palabras en un grupo de palabras, lo que nos permitirá captar firmemente las palabras.
Pregunta siempre a los demás.
Algunas palabras que hemos aprendido pueden olvidarse después de un tiempo. Si lo olvidas, puedes preguntarle a tus compañeros y familiares. Esto hace que nuestro aprendizaje sea más sólido.
Desarrollar el hábito de consultar el diccionario.
Consultar el diccionario es un método muy importante en nuestro aprendizaje. Si tenemos la capacidad de buscar el diccionario con soltura, podremos dominar muchas palabras y conocimientos nuevos.
Por ejemplo, los estudiantes conocen la palabra "acogedor" y pueden pronunciarla, pero es posible que no sepan su significado, por lo que es necesario abrir el diccionario y buscarla. Para comprender el significado de una palabra por su pronunciación, podemos utilizar la búsqueda del orden de las palabras. Según el pinyin chino, puede encontrar la pronunciación de qiè en la sección de índice de sílabas y luego buscar el número de página correspondiente según los siguientes números de página para encontrar la palabra. Según el diccionario sabemos que significa “satisfecho y despreocupado”. Otro ejemplo: ¿Qué quieres decir con "famosos cerca y lejos"? Abra el diccionario, consulte el directorio de radicales del diccionario, busque la página al lado y luego, de acuerdo con el número de trazos en el diccionario, excepto los radicales, busque los espacios correspondientes en esta columna para encontrar sus pronunciaciones. El primer carácter es Xia, que significa "lejos"; cuando el segundo carácter significa "cerca", lea "r", entonces el significado de "famoso lejos y cerca" quedará claro.
Artículos sobre los puntos de conocimiento de la prueba unificada de idioma chino para el segundo grado de la escuela primaria;
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