Las clases pequeñas son civilizadas y corteses.

Las clases pequeñas son civilizadas y educadas, y el lenguaje cortés es una manifestación concreta de respeto por los demás. Se refiere al uso de palabras respetuosas y amigables en la comunicación verbal, lo cual es un trampolín para establecer relaciones amistosas. Debes ser humilde cuando hablas de ti mismo y respetuoso cuando hablas de los demás. Todos comparten clases pequeñas, así que sea cortés.

Las clases pequeñas son civilizadas y corteses. 1La clase pequeña es educada.

Objetivos de la actividad:

1. Aprender expresiones educadas sencillas, como "por favor", "gracias" y "lo siento".

2. A través de representaciones de títeres de papel y representaciones situacionales, comprenda la historia y ayude a los niños a dominar correctamente las expresiones educadas.

3. Dispuesto a ser un chico educado.

Preparación de la actividad:

Muñecos de papel e imágenes

Enfoque de la actividad:

Dificultad de la actividad: a través de la exploración y el descubrimiento, material didáctico multimedia, situacional experiencia, criar a los niños para que sean niños buenos y educados.

Proceso de la actividad:

1. Muestre muñecos de papel para estimular el interés de los niños por aprender.

Profesor: Nuestros dos buenos amigos vinieron a clase hoy. Mira, ¿quién viene?

¡Saludémoslos juntos!

El diseño de este enlace es mejorar el entusiasmo por el aprendizaje de los niños mediante el uso efectivo de material didáctico, para así pasar al siguiente enlace.

En segundo lugar, al realizar muñecos de papel para comprender historias y jugar, ayude a los niños a dominar correctamente las expresiones educadas.

1. Representar el cuento "Pan de Sándwich de Mamá Cerda"

Maestra: Marionetas de papel interpretan "Pan de Sándwich de Mamá Cerda". Los niños deben observar con atención.

Pregunta: ¿Qué pasó con la madre cerdita y el cerdito?

¿Qué dijo Papá Pig? ¿Qué volvió a decir el hermano Cerdo?

¿Qué volvieron a decir mamá y cerdito?

2. Muestre imágenes y oriente a los niños para que observen y hablen en un lenguaje cortés.

Maestra: La maestra Chen también trajo algunas fotografías a los niños. Vamos a hacer un juego de combinar cartas con palabras para ver quién puede hacerlo más rápido.

Discute cuándo decir "por favor", "gracias" y "lo siento".

-El diseño de este enlace es

3. El desempeño del escenario cobra vida

1. Cuando tenga preguntas, asentiré y diré: " Lo siento... .

2. Al aceptar un regalo, sonreiré y diré: ¡Gracias!

3. Cuando piso los pies de otra persona, me inclino y digo: "¡Lo siento!".

La clase pequeña es civilizada y educada. 2 clases de jardín de infantes son educadas.

Objetivos de la actividad

Sentir el papel del lenguaje cortés en la comunicación.

Comprender expresiones de cortesía comunes y utilizarlas correctamente para comunicarse con los demás.

Actividades a preparar

Preparación del material didáctico: audio e imágenes del cuento "El cerdito aprende modales" vídeo de la canción "Be Polite".

Proceso de la actividad

Reproduzca el audio y las imágenes del cuento "El cerdito aprende la cortesía" para guiar a los niños a percibir el impacto de las palabras amables en la comunicación.

1. Reproduzca los párrafos primero al cuarto del audio y la imagen del cuento "Piggy Learns Manners".

¿Sabes por qué Piggy no tiene amigos?

¿Qué harías si fueras un cerdo?

Resumen: Cerdo va al colegio por la mañana y no sabe cómo saludar a la maestra y a los demás niños. El conejo ayudó al cerdo a conseguir el vaso de agua, pero el cerdo no le dio las gracias. La gente pensaba que era grosero y no querían ser amigos de él.

2. Reproduce el audio y las imágenes del cuento, párrafos 5 a 8 de "El Cerdito Aprende Modales".

Al entrar al jardín de infancia, ¿qué escuchó el cerdo decirle a la pequeña ardilla a la maestra?

El conejo ayudó a la ardilla a coger el vaso de agua. ¿Qué dijo la ardilla?

¿El cerdo hizo amigos más tarde en el jardín de infancia? ¿Por qué?

Resumen: Las expresiones de cortesía son muy importantes en la vida de todas las personas, ¡y debes aprender a usarlas correctamente!

Reproduzca el vídeo de la canción "Be Polite" para guiar a los niños a discutir el uso de palabras amables.

¿Qué expresiones de cortesía se utilizan en la canción?

¿Cuándo se dijeron estas amables palabras?

¿Qué otras expresiones de cortesía conoces?

Resumen: Saluda cuando te encuentras, di adiós cuando te vas. Pide perdón cuando hagas algo mal y da las gracias cuando recibas ayuda. Los niños deben aprender a utilizar correctamente estas palabras amables y ser un niño verdaderamente educado.

Organizar la representación situacional infantil "Yo soy el pequeño maestro" para consolidar el uso correcto de las expresiones de cortesía por parte de los niños.

1. El profesor guía a los niños para que realicen la situación.

1) ¿Qué dijo el niño cuando entró?

2) ¿Qué deben pedirle los niños al maestro después de ingresar a la escuela? ¿Qué dijiste?

3) ¿Qué debo hacer si mi hijo ya no está? ¿Qué dijiste?

2. La maestra y los niños actúan juntos.

Actividades diarias

Anima a los niños a utilizar correctamente las palabras amables en la vida diaria.

La clase pequeña debe hablar palabras civilizadas y educadas; la clase pequeña 3 debe hablar palabras civilizadas y educadas.

1. Primer encuentro y saludo.

2. Idioma de recepción: Por favor, entre; siéntese; por favor, tome té.

3. Romper con la gente y decir adiós.

4. Bienvenido a comprar: visite

5. Recuerde a los demás: tengan cuidado;

6. Saludos: Hola; buenos días;

7. Recuerde a los clientes: el tiempo se acaba. Si aún no has elegido tu producto, date prisa.

8. Expresa simpatía y di: Te he causado problemas.

9. Para ayuda: Gracias.

10. Por favor, haga cola conscientemente;

11. Escuchar una disculpa: No importa;

12. Por favor, díselo a los demás: Por favor.

13. Pedir ayuda a alguien y decir: por favor cuídame.

14. No poder ayudar a los demás: lo siento; lo siento mucho; por favor, perdóname.

15. Contestar el teléfono: ¡Hola! Mi nombre es XXX, por favor habla. Colgar: Gracias. adiós.

16. Lenguaje para dirigirse a los demás cortésmente: camarada; señor;

17. Perdóneme por molestar a los demás; lo siento

18. Visitar a otros: Visitar

19. >20. Recordatorio para ceder el paso: Por favor, perdóname; ¿puedes ceder el paso?

21. Palabras de despedida: Adiós; camina despacio; bienvenido a visitarnos nuevamente.

22. Pidiendo consejo: Por favor, dame un consejo.

23. Recuerde a los pasajeros: Hay muchas personas en el autobús, por favor cedan el paso.

24. Adiós: Adiós;

25. Hospitalidad: Espera.

26. Mucho tiempo sin verte: Mucho tiempo sin verte

27. Decir a los demás: ¿Qué te pasa?

28. Expresar humildad y decir: lo siento.

29. Recordatorio a los pasajeros: Por favor revise nuevamente para ver si ha olvidado algo.

Pedir ayuda: pedir consejo

31, salir a mitad de camino y decir: Perdón.

32. Agradece y di: Esto es lo que debo hacer.

Espera un momento. Iré ahora mismo.

34. Para acompañar a un amigo, diga: Acompañar.

35. Cuando llegan los invitados, dicen: Bienvenido.

36. Por cortesía, diga: Por favor, ven primero.

37. Expresar gratitud y decir: Gracias.

38. Ser agradecido: No gracias, no gracias.

39. Recurrir al lenguaje humano en busca de ayuda: por favor; pide ayuda.

40. Recuerde a los peatones: presten atención a la seguridad; utilicen la acera al cruzar la calle.