¿A qué se debe prestar atención en las entrevistas de contratación de profesores de inglés de escuela primaria?
Las entrevistas de contratación de profesores de inglés de escuela primaria deben prestar atención a los siguientes puntos:
1. En primer lugar, esté completamente preparado antes de la entrevista de inglés y trate de comprender los antecedentes relevantes del contenido que se va a enseñar y combinarlo. el contenido del curso con estos antecedentes, prestando atención principalmente a cómo hacer que los conocimientos previos sean atractivos y guiar a las personas a contactar el contenido del libro de texto.
2. La segunda es la preparación antes de la salida. Asegúrate de vestirte bien, no atrevido. Al fin y al cabo, todavía es necesario conservar el puesto de profesor.
Sea generoso al reunirse con el entrevistador, no sea demasiado comedido, no sea demasiado arrogante y deje una impresión estable en los demás.
4. Durante la conferencia de prueba, primero debe distribuir los materiales de la conferencia de prueba al examinador.
5. Es especialmente importante el volumen de conferencias. También debe haber una pizarra y prestar atención a la interacción con los estudiantes. Aunque un gorrión es pequeño, tiene los cinco órganos internos, por eso lo que está escrito en la pizarra es tu programa de estudios, con un principio y un final. Por último, no olvides asignar tareas.
6. Después de la conferencia de prueba, habrá preguntas sobre cómo organizar los cursos que imparte, dónde debe centrarse la enseñanza, qué debe hacer si los estudiantes tienen tales problemas, etc.
上篇: Consejos de aritmética rápida para niños en aritmética oral y aritmética mental 下篇: ¿Qué debe hacer un maestro de escuela primaria? La preocupación por los asuntos actuales, el futuro y el destino del país y la nación y la esperanza de marcar una diferencia en sus vidas son sus características comunes. Por lo tanto, debemos prestar mucha atención a la educación de actualidad, especialmente las oportunidades y desafíos en el desarrollo económico y tecnológico del mundo y de China, el sufrimiento que nos ha traído el atraso histórico de China y nuestras desventajas en comparación con los países desarrollados de hoy. lo que a menudo puede despertar en ellos un sentido de responsabilidad histórica y la creencia de estudiar mucho para el ascenso de China. Esta es la motivación más inspiradora para aprender en su época escolar. nbsp2, nbsp Fortalecer la educación sobre la situación de la demanda nacional de talento. Esto no sólo permitirá a los estudiantes comprender la cantidad y los tipos de diferentes necesidades de talento en la sociedad, sino que también los preparará para determinar sus aspiraciones futuras. A través de la educación moral que el país requiere para los talentos, los estudiantes pueden sentir la necesidad de trabajar duro tanto en el cultivo personal como en el desarrollo de habilidades; de lo contrario, en el futuro quedarán rezagados con respecto a la sociedad y sus vidas personales no serán libres ni fáciles. En particular, me gustaría hablar sobre los cambios en las vidas y los salarios de la clase trabajadora, desde poder ganar dinero simplemente trabajando hasta ganar mucho dinero trabajando con educación alta y baja. Las personas deben seguir desarrollándose, lo que demuestra que en esta época hay necesidad de personas. Hablemos del motivo del despido. Desde una perspectiva nacional, se debe a que los niveles de productividad son bajos y los productos carecen de competitividad internacional. Esto no solo es una carga para el país, sino también una carga para el país de reducir el personal y aumentar la eficiencia. Lo que el país quiere es talentos de alta calidad, no mano de obra ordinaria. Adaptarse a las exigencias de la sociedad es la tendencia general. nbsp3.nbspAyude a los estudiantes a analizar sus ventajas potenciales o ayúdelos a encontrar un camino de vida que se adapte a ellos. Que vea esperanza, que la esperanza arda intensamente e ilumine su camino en la vida. nbspDe esta manera, los principios mayores y menores están vinculados a los intereses personales de los estudiantes, y el trabajo de educación ideológica es práctico, lo que favorece la lucidez de los estudiantes y el establecimiento de ideales de vida elevados y prácticos. nbspAdemás, el maestro de la clase debe ser una persona noble, ser recto, distinguir el bien del mal, tener una postura firme, infectar a los estudiantes con el poder de su personalidad y darles un sentido de confianza y admiración. trabajo del profesor de la clase. nbspEn resumen, el trabajo ideológico y político mencionado anteriormente puede ayudar enormemente a los estudiantes a cultivar su conciencia de aprendizaje, su iniciativa y su coraje para explorar, y el trabajo ideológico y político es el alma del trabajo del maestro de clase. nbspEn segundo lugar, inspirar la confianza de los estudiantes. 1. Dar ejemplo: un ejemplo de realización personal, un ejemplo de trabajo duro, un ejemplo de osadía de luchar, un ejemplo de alguien que finalmente se pone al día después de dar ejemplo, un ejemplo de buenas notas, un ejemplo de grandes personas, celebridades, historias populares, especialmente las escrituras avanzadas de sus exalumnos graduados. nbsp2. nbspSeñale las fortalezas y debilidades de los estudiantes de manera realista, ayúdelos a establecer metas y aprenda de sus fortalezas para compensar sus debilidades. nbsp3.nbspAnte los reveses, este artículo analiza de manera realista las razones del fracaso, señala el camino hacia el éxito y las ventajas que tiene en este momento, estimula su espíritu de lucha y enfatiza que las personas no pueden centrarse solo en las ganancias y pérdidas de una ciudad o un lugar, pero también centrarse en el panorama general de la vida. Seamos claros: los esfuerzos temporales no traerán buenos resultados inmediatos y requerirán esfuerzos a largo plazo. nbspEn resumen, el profesor de la clase debe ser un instigador para inspirar la confianza en sí mismos de los estudiantes. "La confianza es la mitad del éxito de la vida"nbsp3. Cultivar los métodos de aprendizaje correctos de los estudiantesnbsp 1. Fortalecer la orientación de los métodos de aprendizaje y mejorar la eficiencia del aprendizaje es una tarea habitual del profesor de clase y también es el centro para la transformación de los estudiantes con el aprendizaje. dificultades. El maestro de la clase explica los métodos generales de aprendizaje, especialmente sus funciones y significado, y cultiva gradualmente los métodos de aprendizaje correctos de los estudiantes, realizando una vista previa antes de la clase, escuchando atentamente a la clase, repasando después de la clase, repasando repetidamente y practicando adecuadamente. Es necesario solucionarlo repetidamente y luego, una vez comprendido, se pueden tomar medidas correctivas. Hasta que se desarrolle este tipo de hábito de estudio, se debe proporcionar una orientación integral sobre los métodos de aprendizaje de materias específicas de acuerdo con las condiciones específicas de cada materia. 2. nbsp Fortalecer la educación ideológica sobre el uso científico del cerebro, el ajuste psicológico personal, los métodos científicos de descanso, los métodos de memoria, el ejercicio físico científico, la nutrición y los últimos logros en la ciencia del cerebro. nbsp3, nbspCree condiciones para que los estudiantes pobres recuperen lecciones. Los estudiantes se ofrecen como voluntarios y piden a los maestros que recuperen lecciones o los guían para suscribirse a materiales de tutoría o comprar videos VCD. En resumen, déjele sentir que el profesor está trabajando duro con toda la clase para crear una atmósfera de lucha por el primer lugar y sin miedo a las dificultades. nbsp4, nbspTejemos un grupo de interés como un grupo de alivio de la pobreza de aprendizaje para permitir que los estudiantes enseñen a los estudiantes y mejoren la autosuficiencia colectiva. Al mismo tiempo, también permite a los estudiantes del grupo mejorar sus habilidades y llevarlas a un nuevo nivel. nbsp5. nbsp Ajustar la inversión del tiempo de estudio. Sólo el trabajo duro puede traer grandes beneficios para ampliar el conocimiento de los estudiantes.