¿Cuáles son las condiciones para que los profesores de primaria obtengan el título profesional superior asociado?
1. Apoyar la dirección del partido, amar a la patria y al pueblo, respetar la constitución y las leyes, implementar las políticas educativas del partido y del país, ser leal a la causa de la educación del pueblo, tener buenas cualidades ideológicas, políticas y ética profesional, y tener un sólido Establecer un sentido de responsabilidad por dedicarse al trabajo, cuidar a los estudiantes, ser un modelo a seguir y enseñar y educar a las personas.
2. Tener las calificaciones docentes, conocimientos profesionales y habilidades docentes correspondientes, enseñar en la primera línea de la educación y la docencia y desempeñar concienzudamente las responsabilidades y obligaciones docentes.
3. Salud física y mental.
Condiciones estándar específicas:
1. De acuerdo con las características de edad y las realidades ideológicas de los estudiantes en el período de enseñanza, la educación ideológica y moral se puede llevar a cabo de manera efectiva y guiar activamente a los estudiantes a crecer saludablemente y cumplir mejor con los deberes del maestro de clase Trabajar como orientador y tener logros sobresalientes en la enseñanza y educación de las personas;
2. Tener una base teórica sólida, conocimientos profesionales y habilidades profesionales en la materia. usted enseña, tiene una rica experiencia docente y logros docentes notables, y forma ciertas características de enseñanza
3. Tiene la capacidad de guiar y llevar a cabo investigaciones educativas y docentes, ha logrado logros notables en la reforma curricular y los métodos de enseñanza; , y han logrado logros sobresalientes en la práctica innovadora de la educación de calidad;
4. Ser competentes en educación y liderazgo docente, han desempeñado un papel importante en la orientación y formación de docentes en escuelas secundarias y superiores, y han logrado logros notables. resultados;
5. Tener título de doctorado y haberse desempeñado como docente de primer nivel durante 2 años o más o tener título de maestría, licenciatura, bachiller y haber enseñado como primero; -profesor de nivel por más de 5 años; o tener título universitario y haber sido docente de maestros de escuela primaria o secundaria por más de 5 años. En principio, los profesores de escuelas primarias y secundarias urbanas deberían tener más de un año de experiencia docente en escuelas débiles o rurales.
Datos ampliados
Criterios de evaluación
1. Nivel ideológico y moral
Leal a la causa de la educación popular, dedicado al trabajo, solidario. para los estudiantes y para ser una buena persona. Los profesores enseñan y educan a las personas.
2. Estándares de nivel de conocimiento
Dominar sistemáticamente los conocimientos teóricos básicos de la educación y la enseñanza, captar con precisión los conceptos modernos de educación y enseñanza, tener una teoría básica profunda y un conocimiento profesional de las materias de enseñanza. y dominar la educación nacional y extranjera Las últimas tendencias y logros académicos de vanguardia en la reforma y el desarrollo de la enseñanza, y son buenos para absorber los últimos resultados de la investigación educativa y docente y aplicarlos a la práctica educativa y docente.
3. Estándares de competencia profesional
Tener una sólida capacidad educativa y docente, y tener reformas innovadoras en los métodos de enseñanza de esta disciplina, tener una fuerte conciencia de innovación y capacidades de enseñanza e investigación, y tener; buen rendimiento académico en esta disciplina; desempeña un papel de liderazgo y demostración en la educación; tiene una gran capacidad para integrar la tecnología de la información con el plan de estudios y aplicar otras tecnologías educativas modernas; tiene una gran capacidad para ampliar la enseñanza y educar para promover el desarrollo de los estudiantes; calidad integral.
4. Estándares de logro de desempeño
Tener una rica experiencia en educación y enseñanza, ser competente en el ciclo de enseñanza de todos los grados en las escuelas intermedias, tener resultados docentes sobresalientes y tener un excelente arte educativo. , formar educación y estilo de enseñanza personalizados desempeñar activamente un papel en la promoción de la reforma y el desarrollo de la educación y la enseñanza en la región, y tener un alto prestigio entre los docentes de la región y emprender la realización de proyectos de investigación científica de alto nivel; esta mayor.
La educación moral ha logrado resultados notables. Desempeña un papel rector en el crecimiento saludable y el desarrollo integral de calidad de los estudiantes, y tiene un gran prestigio y atractivo entre los estudiantes. Ha logrado logros significativos en la orientación de docentes jóvenes, la formación de docentes clave y la promoción del desarrollo profesional de los docentes; ha publicado artículos y libros profesionales de alto nivel académico y valor de aplicación;
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